2021-2022学年人教版四年级数学上册《1.6 算盘》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版四年级数学上册《1.6 算盘》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 156.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-08 19:50:01 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版四年级数学上册《1.6 算盘》同步练习
一、单选题
1．由4个百，2个十组成的数是（ ）
A．240 B．420 C．402
2．下面最接近801万的数是（ ）
A．8012001 B．8010110 C．8000001 D．8009000
3．在25后面添（ ）个0，这个数是两千五百万。
A．4 B．5 C．6
二、判断题
4．我们学过的数中，不是正数就是负数． ．（判断对错）
5．在计数器上，从右起第一位是百位，十位在第二位，个位是第三位． （判断对错）
6．150读作：一百零五。 （判断对错）
7．9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。 （判断对错）
三、填空题
8．把数字写在某一 上，它才表示一定的数值。
9．536080，这个数中的“3”在 位上，表示 。
10．按规律写数。
10；20；30； ； ； ； 。
11．由5个千，6个百和3个一组成的数是 ，三千零二十八写作 ．
四、解答题
12．画一画。
（1）画〇要与同样多。
（2）画△要比☆少2个。
☆☆☆☆☆
（3）画〇，比△多，比□少。
△△△△△
□□□□□□□□
13．
（1）从右边数，第 个是，第 个是．
（2）圈住左边的6个珠子．
（3）把相邻的珠子涂黑．
五、应用题
14．在910000000中，数中的“9”表示多少？
15．写出下面算盘上的数，并读一读．
16．说出算盘上表示的数是多少，并说说它们的组成．（选最右边的一档作为个位）
17．小明在算盘上拨出2颗算珠，表示出一个九位数。他拨的这个数最大是多少？最小是多少？
18．辨一辨．（下面写出来的数对吗？对的打“√”，错的打“×”）
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【分析】4个百是400，2个十是20，合起来即可写出此数。
【解答】解：由4个百，2个十组成的数是420。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的组成，属于基础知识，要熟练掌握。
2．【分析】首先把801万写成末尾有0的数，然后求出8010000与各选项的差，差最小的就是最接近的。
【解答】解：801万＝8010000
8012001﹣8010000＝2001
8010110﹣8010000＝110
8010000﹣8000001＝9999
8010000﹣8009000＝1000
因为110＜1000＜2001＜9999，所以选项B答案正确。
故选：B。
【点评】本题考查了求最接近的数的计算方法。
3．【分析】先根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；再数一数末尾有几个0。
【解答】解：两千五百万写作：25000000，末尾有6个0。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数的写法，要牢记数位。
二、判断题
4．【分析】根据整数的分类，整数包括正数、负数、0，由此即可判断．
【解答】解：我们学过的数中，不是正数就是负数，说法错误，因为0既不是正数，也不是负数；
故答案为：×．
【点评】此题考查了整数的分类，应明确：0既不是正数，也不是负数．
5．【分析】我们知道整数数位顺序表从右到左依次是个（一）位、十位、百位、千位…据此解答．
【解答】解：在计数器上，从右起第一位是个位，十位在第二位，百位是第三位，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键．
6．【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：150读作：一百五十。本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查整数的读法，借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
7．【分析】根据整数的数位顺序表可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位……据此解答。
【解答】解：9090090左边的9在百万位上，表示9个百万，中间的9在万位上，表示9个万，右边的9在十位上，表示9个十。所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
三、填空题
8．【分析】数位是指数字在一个数中的位置；而计数单位表示一个数里面某个数位上的数字表示物体个数的数量；由此解答即可。
【解答】解：数位是指数字在一个数中的位置；
而计数单位表示一个数里面某个数位上的数字表示物体个数的数量；
把数字写在某一数位上，它才表示一定的数值。
故答案为：数位。
【点评】此题考查了整数的认识，数位与计数单位是两个完全不同的概念，要注意分清。
9．【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：536080，这个数中的“3”在万位上，表示3个万。
故答案为：万，3个万。
【点评】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是明确每个数位上的数字表示的意义。
10．【分析】后一个数等于前一个数加10，据此解答。
【解答】解：30+10＝40
40+10＝50
50+10＝60
60+10＝70
这组数是：10；20；30；40；50；60；70。
故答案为：40，50，60，70。
【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
11．【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；
【解答】解：由5个千，6个百和3个一组成的数是：5603；
三千零二十八写作：3028．
故答案为：5603；3028．
【点评】此题主要考查整数的读法、写法．
四、解答题
12．【分析】（1）有4朵，那么〇的数量也是4个；
（2）☆有5颗，画△要比☆少2个，就用5﹣2＝3（个），据此画图即可；
（3）△有5个，□有8个，要画的〇比5多，比8少，先找出比5多，比8少的数是几，然后画图即可。
【解答】解：（1）
〇〇〇〇
（2）5﹣2＝3（个）
☆☆☆☆☆
△△△
（3）比5大比8小的数有6和7，因此画〇6和7都可以。
△△△△△
□□□□□□□□
〇〇〇〇〇〇（答案不唯一）
【点评】解答此题，可以利用一对一的方法帮助我们画图，使画法更直观。
13．【分析】（1）从右边数即从后面数，黑色圆圈在第7个，黑色方块在第3个；
（2）左边的6个珠子是指从左面数，前6个珠子；
（3）与黑色珠子相邻的珠子是指黑珠子的前面和后面两个珠子，涂黑即可．
【解答】解：（1）从右边数，第7个是，第3个是．
（2）
（3）
【点评】此题考查了位置，明确从左向右的顺序和相邻的含义，是解答此题的关键．
五、应用题
14．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：910000000中是“9”在亿位上，表示9个亿．
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
15．【分析】根据算盘中珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠在个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．
【解答】解：
故答案为：236，二百三十六；903，九百零三；905，九百零五；1704，一千七百零四．
【点评】本题是考查算盘的认识，现行教材已删除．算盘是中国使用的一种计算用具，迄今已有2600多年的历史．关键记住每个上、下珠所代表的数．
16．【分析】根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．
【解答】解：第一个算盘上表示的数是7230，这个数是由7个千、2个百、3个十 0个一组成的。
第二个算盘上表示的数是9897，这个数是由9个千、8个百、9个十和7个一组成的。
第三个算盘上表示的数是8002。这个数是由8个千和2个一组成的。
【点评】本题是考查算盘的认识，关键记住每个上、下珠所代表的数．
17．【分析】要在算盘上拨出2颗算珠最大，2颗算珠可以拨1颗上珠和一颗下珠，1颗上珠和一颗下珠表示6，所以要使拨的数最大，则最高位应该是6，即这个数是600000000；要使拨的数最小，则最高位的下珠拨1颗算珠，最低位的下珠拨1颗算珠，即亿位上是1，个位上是1，其余位上是0，即这个数是100000001。
【解答】解：经分析可知：他拨的这个数最大是600000000，最小是100000001。
故答案为：600000000、100000001。
【点评】本题考查了在算盘上表示数，结合数位描述其含义即可。
18．【分析】想根据算盘上表示数的方法得到正确的数分别是328、602、710，依此即可求解．
【解答】解：正确的数分别是328、602、710，
如图所示：
故答案为：×，×，×．
【点评】考查了整数的写法，关键是熟悉算盘的特征：一个上珠表示5，一个下珠表示1．
一、单选题
1．由4个百，2个十组成的数是（ ）
A．240 B．420 C．402
2．下面最接近801万的数是（ ）
A．8012001 B．8010110 C．8000001 D．8009000
3．在25后面添（ ）个0，这个数是两千五百万。
A．4 B．5 C．6
二、判断题
4．我们学过的数中，不是正数就是负数． ．（判断对错）
5．在计数器上，从右起第一位是百位，十位在第二位，个位是第三位． （判断对错）
6．150读作：一百零五。 （判断对错）
7．9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。 （判断对错）
三、填空题
8．把数字写在某一 上，它才表示一定的数值。
9．536080，这个数中的“3”在 位上，表示 。
10．按规律写数。
10；20；30； ； ； ； 。
11．由5个千，6个百和3个一组成的数是 ，三千零二十八写作 ．
四、解答题
12．画一画。
（1）画〇要与同样多。
（2）画△要比☆少2个。
☆☆☆☆☆
（3）画〇，比△多，比□少。
△△△△△
□□□□□□□□
13．
（1）从右边数，第 个是，第 个是．
（2）圈住左边的6个珠子．
（3）把相邻的珠子涂黑．
五、应用题
14．在910000000中，数中的“9”表示多少？
15．写出下面算盘上的数，并读一读．
16．说出算盘上表示的数是多少，并说说它们的组成．（选最右边的一档作为个位）
17．小明在算盘上拨出2颗算珠，表示出一个九位数。他拨的这个数最大是多少？最小是多少？
18．辨一辨．（下面写出来的数对吗？对的打“√”，错的打“×”）
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【分析】4个百是400，2个十是20，合起来即可写出此数。
【解答】解：由4个百，2个十组成的数是420。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的组成，属于基础知识，要熟练掌握。
2．【分析】首先把801万写成末尾有0的数，然后求出8010000与各选项的差，差最小的就是最接近的。
【解答】解：801万＝8010000
8012001﹣8010000＝2001
8010110﹣8010000＝110
8010000﹣8000001＝9999
8010000﹣8009000＝1000
因为110＜1000＜2001＜9999，所以选项B答案正确。
故选：B。
【点评】本题考查了求最接近的数的计算方法。
3．【分析】先根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；再数一数末尾有几个0。
【解答】解：两千五百万写作：25000000，末尾有6个0。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数的写法，要牢记数位。
二、判断题
4．【分析】根据整数的分类，整数包括正数、负数、0，由此即可判断．
【解答】解：我们学过的数中，不是正数就是负数，说法错误，因为0既不是正数，也不是负数；
故答案为：×．
【点评】此题考查了整数的分类，应明确：0既不是正数，也不是负数．
5．【分析】我们知道整数数位顺序表从右到左依次是个（一）位、十位、百位、千位…据此解答．
【解答】解：在计数器上，从右起第一位是个位，十位在第二位，百位是第三位，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键．
6．【分析】根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【解答】解：150读作：一百五十。本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查整数的读法，借助数位表读数能较好的避免读错数的情况。
7．【分析】根据整数的数位顺序表可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位……据此解答。
【解答】解：9090090左边的9在百万位上，表示9个百万，中间的9在万位上，表示9个万，右边的9在十位上，表示9个十。所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
三、填空题
8．【分析】数位是指数字在一个数中的位置；而计数单位表示一个数里面某个数位上的数字表示物体个数的数量；由此解答即可。
【解答】解：数位是指数字在一个数中的位置；
而计数单位表示一个数里面某个数位上的数字表示物体个数的数量；
把数字写在某一数位上，它才表示一定的数值。
故答案为：数位。
【点评】此题考查了整数的认识，数位与计数单位是两个完全不同的概念，要注意分清。
9．【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：536080，这个数中的“3”在万位上，表示3个万。
故答案为：万，3个万。
【点评】本题主要考查整数的认识，解答本题关键是明确每个数位上的数字表示的意义。
10．【分析】后一个数等于前一个数加10，据此解答。
【解答】解：30+10＝40
40+10＝50
50+10＝60
60+10＝70
这组数是：10；20；30；40；50；60；70。
故答案为：40，50，60，70。
【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
11．【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；
【解答】解：由5个千，6个百和3个一组成的数是：5603；
三千零二十八写作：3028．
故答案为：5603；3028．
【点评】此题主要考查整数的读法、写法．
四、解答题
12．【分析】（1）有4朵，那么〇的数量也是4个；
（2）☆有5颗，画△要比☆少2个，就用5﹣2＝3（个），据此画图即可；
（3）△有5个，□有8个，要画的〇比5多，比8少，先找出比5多，比8少的数是几，然后画图即可。
【解答】解：（1）
〇〇〇〇
（2）5﹣2＝3（个）
☆☆☆☆☆
△△△
（3）比5大比8小的数有6和7，因此画〇6和7都可以。
△△△△△
□□□□□□□□
〇〇〇〇〇〇（答案不唯一）
【点评】解答此题，可以利用一对一的方法帮助我们画图，使画法更直观。
13．【分析】（1）从右边数即从后面数，黑色圆圈在第7个，黑色方块在第3个；
（2）左边的6个珠子是指从左面数，前6个珠子；
（3）与黑色珠子相邻的珠子是指黑珠子的前面和后面两个珠子，涂黑即可．
【解答】解：（1）从右边数，第7个是，第3个是．
（2）
（3）
【点评】此题考查了位置，明确从左向右的顺序和相邻的含义，是解答此题的关键．
五、应用题
14．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：910000000中是“9”在亿位上，表示9个亿．
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
15．【分析】根据算盘中珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠在个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．
【解答】解：
故答案为：236，二百三十六；903，九百零三；905，九百零五；1704，一千七百零四．
【点评】本题是考查算盘的认识，现行教材已删除．算盘是中国使用的一种计算用具，迄今已有2600多年的历史．关键记住每个上、下珠所代表的数．
16．【分析】根据算盘中十珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100…，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500…，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字．
【解答】解：第一个算盘上表示的数是7230，这个数是由7个千、2个百、3个十 0个一组成的。
第二个算盘上表示的数是9897，这个数是由9个千、8个百、9个十和7个一组成的。
第三个算盘上表示的数是8002。这个数是由8个千和2个一组成的。
【点评】本题是考查算盘的认识，关键记住每个上、下珠所代表的数．
17．【分析】要在算盘上拨出2颗算珠最大，2颗算珠可以拨1颗上珠和一颗下珠，1颗上珠和一颗下珠表示6，所以要使拨的数最大，则最高位应该是6，即这个数是600000000；要使拨的数最小，则最高位的下珠拨1颗算珠，最低位的下珠拨1颗算珠，即亿位上是1，个位上是1，其余位上是0，即这个数是100000001。
【解答】解：经分析可知：他拨的这个数最大是600000000，最小是100000001。
故答案为：600000000、100000001。
【点评】本题考查了在算盘上表示数，结合数位描述其含义即可。
18．【分析】想根据算盘上表示数的方法得到正确的数分别是328、602、710，依此即可求解．
【解答】解：正确的数分别是328、602、710，
如图所示：
故答案为：×，×，×．
【点评】考查了整数的写法，关键是熟悉算盘的特征：一个上珠表示5，一个下珠表示1．