2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级化学 第二单元 第一节 运动的水分子 习题（word版 含解析）

运动的水分子习题
一、单选题
下列关于微粒的说法正确的是
A. 物质都是由分子构成的
B. 热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化
C. 分子可以分，原子不可以分
D. 分子是在不停地运动的
近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图．下列说法正确的是
A. 氢、氧两种元素只能组成水
B. 团簇中的水分子不再运动
C. 水蒸气冷凝成水，分子间隔减小
D. 冰和水是两种不同的物质
在水转化为水蒸气的过程中，发生改变的是
A. 分子间距 B. 分子大小 C. 分子数量 D. 原子大小
形成化学观念是化学学习的基本任务之一。下列说法中错误的是
A. 化学变化通常会伴随着能量的变化
B. 水通过三态变化，实现自身的天然循环
C. 如果不加催化剂，过氧化氢就不会分解
D. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子
保持水的化学性质的最小粒子是
A. 氢元素和氧元素 B. 氢原子和氧原子
C. 水分子 D. 氢分子和氧分子
500mL水中含有约个水分子，说明
A. 分子可以再分 B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动 D. 分子的体积和质量都很小
如图，上瓶充满空气，下瓶充满红棕色的二氧化氮气体二氧化氧不与空气中各成分发生反应，抽出玻璃片，瓶口对紧放置一段时间后观察到两瓶内气体颜色趋于一致。下列说法错误的是
A. 该实验可说明不断运动
B. 当两瓶中气体颜色不再变化时，微粒停止运动
C. 实验前后，二氧化氮分子的性质和个数都不变
D. 实验后，二氧化氮分子间的间隙变大
我们学习了水的天然循环，下列说法你认为不正确的是
A. 自然界中水的天然循环主要是通过物理变化实现的
B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
C. 水的天然循环中水分子和水分子的能量都不变
D. 水的天然循环完成了水资源的重新分配
陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空气。据介绍是秦岭深处的富氧空气，采用压缩罐包装。下列关于压缩罐高氧空气说法正确的是
A. 空气被压缩分子之间间隔减小 B. 空气被压缩分子本身发生变化
C. 空气被压缩分子停止运动 D. 空气被压缩分子变小
下列说法中不正确的是
A. 水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B. 水在气态和液态时，分子都在不断地运动而固态时，分子是不运动的
C. 水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、分子间间隔和排列方式的改变造成的
D. 水蒸发时，分子获得能量水结冰时，分子失去能量
你一定很熟悉王安石的咏梅：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首诗中我们可知
A. 分子在不断地运动着
B. 分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化而造成的
C. 物质都是由分子构成的
D. 分子和原子都是肉眼可见的微粒
取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中正确的是
A. 氨水和盐酸都属于易挥发性物质
B. 所有气体分子的运动速率都相同
C. 图示黑点表示石蕊溶液变成了红色
D. 该过程中没有发生化学反应
湿衣服晾在太阳下干得快，主要原因是
A. 水分子的体积迅速变大 B. 水分子的运动速率加快
C. 水分子的质量迅速变小 D. 水分子之间出现了间隔
工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离出来如图所示在蒸发液化空气时，首先被汽化的气体是
A. 氧气 B. 氩气 C. 氮气 D. 无法确定
的氧气可以装入的钢瓶中，这说明
A. 分子间有间隔 B. 分子体积很小
C. 分子在不停地运动 D. 分子质量很小
二、填空题
图表示氢气和氯气反应的示意图：
试回答：
该反应的类型属于______反应；
在反应中氢气分子变成______，氯气分子变成______，它们相互结合形成的新分子是______；
保持氢气化学性质的最小粒子是______，氯气在化学变化中的最小粒子是______，因此在这个反应中，发生变化的粒子是______。
把固体碘密封在一根长约的玻璃管内，用酒精灯微热玻璃管中盛固体碘的一端，碘变成紫色蒸气，冷却后可观察到紫色的碘蒸气又变为紫黑色的固体碘。该实验主要说明：
________。
________。
________。
我们能够闻到花香是因为分子总是在做无规则的运动。______判断对错
水的三态变化改变的是______和______，而分子本身______有或没有发生变化，因而是______变化．
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：
A、物质是由分子、原子、离子构成的，故错误；
B、热胀冷缩是由于微粒间隔发生了变化，微粒大小没有变化，故错误；
C、在化学反应中，分子可以分，原子不可以分，不在化学反应中，原子可以分为原子核和电子，故错误；
D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故正确。
故选：D。
A、根据物质的微粒构成解答；
B、根据分子的性质解答；
C、根据在化学反应中，分子可以分，原子不可以分解答；
D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断．
本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题．
2.【答案】C
【解析】A.水和过氧化氢都是由氢元素与氧元素组成的，故A错；
B.分子是在不断运动的，团簇中的水分子也在不断运动，故B错；
C.温度降低，水蒸气冷凝成水，分子间隔减小，故C正确；
D.冰和水都是由水分子构成，属于同一物质，故D错。
故选：C。
根据物质的组成、结构以及微观粒子的特征解答；
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
3.【答案】A
【解析】解：水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是分子的质量、分子的大小、种类，分子的运动和间隔一定发生了变化。
故选：A。
根据水蒸发的过程中水分子的变化分析判断；
解答本题关键是熟悉分子的性质和用途，并能灵活运用解决实际问题。
4.【答案】C
【解析】解：A、化学变化通常会伴随着能量的变化，如氢氧化钠固体溶于水会放热，硝酸铵固体溶于水会吸热等，说法正确；
B、水的天然循环是通过水的液态、固态、气态的相互转化完成的，是通过三态变化实现的，说法正确；
C、过氧化氢常温下就能分解，不加入催化剂，过氧化氢也会分解，只是速率较慢，故选项说法错误；
D、分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子，说法正确；
故选：C。
A、根据化学变化进行分析判断。
B、根据物态变化分析。
C、根据过氧化氢常温下就能分解，进行分析判断。
D、根据构成物质的微观粒子，进行分析判断。
本题考查了微观构成粒子的基本性质和有关的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5.【答案】C
【解析】解：水是由水分子构成的，由分子构成的物质其化学性质是由分子来保持的。
故选：C。
分子是保持物质化学性质的最小微粒
明确分子的定义是解答本题关健．分子是保持物质化学性质的最小微粒只对由分子构成的物质而言．
6.【答案】D
【解析】解：500mL水中含有约个水分子，说明了分子体积和质量很小。
故选：D。
根据分子的性质分析：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中，分子可以再分，结合事实进行分析判断即可
本题难度不大，准确理解分子的基本性质，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A、因为分子是不断运动的，空气中的分子和二氧化氮分子都在运动，最后两瓶中的气体颜色趋于一致，故A说法正确；
B、微粒始终在不断运动，故B说法错误；
C、发生物理变化，变化前后二氧化氮分子的性质和个数都不变，故C说法正确。
D、实验后，二氧化氮占的空间变大，二氧化氮分子间的间隙变大，故D说法正确。
故选：B。
可以根据微观粒子总是不断运动的观点进行分析、解答。
理解微观粒子的特征，会用来解释一些宏观的现象。
8.【答案】C
【解析】解：A、自然界中水的天然循环过程中只是水的三态发生变化，由于没有新物质生成生成，属于物理变化，故说法正确；
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的，故说法正确；
C、水的天然循环中水分子不发生变化，由于该过程中，水的温度发生变化，水分子的能量月发生变化，故说法错误；
D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，故说法正确。
故选：C。
A、水的三态变化中没有新物质生成；
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的；
C、根据分子的性质分析判断；
D、水的天然循环完成了水资源的重新分配．
物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成，熟悉水的三态变化过程中的能量变化以及意义．
9.【答案】A
【解析】解：A、空气被压缩分子之间间隔减小，故A正确；
B、发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔，故B错；
C、分子始终在不断运动，故C错；
D、空气被压缩分子之间间隔变小，故D错。
故选：A。
在发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔。分子始终在不断运动。
解答本题关键是熟悉分子的性质和特点，并能灵活运用解决实际问题。
10.【答案】B
【解析】水在天然循环过程中没有生成新物质，发生的是物理变化，A正确水分子在任何情况下都是不断运动的，B不正确水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、分子间间隔和排列方式的改变造成的，C正确水蒸发时，分子获得能量，运动加快，水结冰时，分子失去能量，运动减慢， D正确。
11.【答案】A
【解析】解：诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因。说明了分子是不断地运动的。
故选：A。
通过分析诗句意思，可以应用微粒是在不断运动的观点来解释。
引用古代名人的诗句立题起点很高，强化了学科之间的衔接，提高了学习兴趣。但归结到化学角度上来，就是说明微粒是在不断运动的。
12.【答案】A
【解析】解：A、迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，这是因为氨分子和氯化氢分子都是不断运动的，当两种分子相遇时，反应生成氯化铵，因此氨水和盐酸都属于易挥发性物质，该选项说法正确；
B、一般情况下，不同气体分子的运动速率是不同的，该选项说法不正确；
C、图示黑点表示石蕊溶液变成了蓝色，这是因为氨水能使石蕊试液变蓝色，该选项说法不正确；
D、该过程中发生了化学反应，即氯化氢和氨气反应生成了氯化铵，该选项说法不正确。
故选：A。
微观粒子是不断运动的，运动速率和相对分子质量有关，相同条件下，相对分子质量越大，运动的速率越慢；
氨水显碱性，能使石蕊试液变蓝色，稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色．
实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
13.【答案】B
【解析】解：湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关，随着温度的升高而增大。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：沸点越低的气体，在由液体转化成气体时，越易变成气体，通过比较三种气体的沸点，氮气的沸点最低，由液体变成气体时，首先是氮气。
故选：C。
根据物质的沸点的不同进行分析．
本题主要考查了根据根据沸点的不同，气体的气化温度也不同．
15.【答案】A
【解析】解：在加压条件下，的石油气可以装入的钢瓶中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
16.【答案】化合 氢原子 氯原子 氯化氢分子 氢气分子 氯原子 氢分子和氯分子
【解析】解：反应物是氢气和氯气两种物质，生成物是氯化氢，多种物质反应生成一种物质，是化合反应，
故答案为：化合反应；
在化学反应中，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，氢原子和氯原子重新结合成氯化氢分子，
故答案为：氢原子；氯原子；氯化氢分子；
氢气是由氢气分子构成的，其化学性质是由氢分子来保持的；原子是化学变化中的最小微粒，氯气在化学变化中的最小微粒是氯原子，在化学变化中，分子可以再分为原子，而原子不能再分，因此在这个反应中，发生变化的粒子是氢分子和氯分子，
故答案为：氢气分子；氯原子；氢分子和氯分子。
由图可知，该反应有两种物质参加反应生成一种物质，符合化合反应；
化学反应本质是：在化学变化中，分子可以再分为原子，原子不能再分，原子之间再相互结合成新的分子；
分子是保持物质化学性质的一种最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。
本题以反应示意图为载体，考查基本反应类型、化学变化的实质等，根据化学变化中反应物的分子分解成为原子，原子再重新组合成生成物的分子，此过程中原子种类、数目都不变，原子为变化中的最小微粒，不可再分解答。
17.【答案】物质是由微粒构成的
微粒在不停地运动且运动速率与温度有关
微粒之间存在一定的空隙
【解析】
【分析】
弄清物质的三态及其相互转化，及三态变化和微粒变化之间的关系。
【解答】
因为固体碘在微热时很容易升华，由固态直接变成气态，遇冷又会有气态直接变成固态。故答案为：物质是由微粒构成的；微粒在不停地运动且运动速率与温度有关；微粒之间存在一定的空隙。
18.【答案】
【解析】解：能够闻到花香是因为分子总是在做无规则的运动。
故填：。
分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的。
微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢。
19.【答案】分子的间隔 排列方式 没有 物理
【解析】解：水的三态变化改变的是分子的间隔和排列方式，而分子本身没有发生变化，因而是物理变化；故答案为：分子的间隔；排列方式；没有；物理；
本题是从分子的知识解释水的三态变化，水的三态变化改变的是分子的间隔和排列方式，而分子本身没有发生变化，因而是物理变化．
本考点考查了物质的三态变化，基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
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