(共14张PPT)
问题解决
第1课时
一共有多少人在踢毽子?
2×5=10(人)
一共有多少人踢毽子就是求( )个( )
相加是多少,用( )法计算。
5
2
乘
复习引入:
一共有多少人在跳绳?
4×3=12(人)
求几个几相加 是多少?要用( )法计算。
乘
复习引入:
有5个鸡笼,每个鸡笼可以装6只鸡。
一共可以装多少只鸡?
求5个鸡笼可以装多少只鸡?就是求( )个( )相加是多少?用( )法计算。
5×6=30(只)
答:一共可以装30只鸡。
5
6
乘
探究新知:
能装31只鸡吗?
每个鸡笼可以
装6只鸡
有5个鸡笼。
自主学习:
学习提示:
用圆圈表示鸡笼,画一画5个鸡笼能不能装下31只鸡?
每个鸡笼可以
装6只鸡
答:5个鸡笼不能装下31只鸡。
方法:1笼1笼的装,看有没有剩余
画图的方法:装一装
合作学习:
学习提示:
1、列式计算5个鸡笼能装多少只鸡?
2、5个鸡笼装鸡的只数与31只比较。
3、能不能装下31只鸡?
有5个鸡笼。
每个鸡笼可以
装6只鸡
课堂活动
算式: 5×2=10
○○○○○ ○○○○○
二年级一班有5个组,每组都是8人,二年级一班共有多少人?
5×8=40 (人)
答:二年级一班共有40人。
10
练一练
练一练
9×4=36(个)
36<38
答:38个桃够分。
38个桃够分吗?
练一练
阿姨,我要买7个笔记本
每个笔记本
8元
50元钱够不够?
8×7=56(元)
50<56
答:50元钱不够。
拓展练习
2、小朋友站成一排做游戏,无论从左数还是右数,小明都是第5个,一共有几个小朋友?
方法一:画一画,再说一说、然后作答
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
第5
答:一共有9人。
方法二:画一画,再计算、然后作答
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
第5
4+4+1= 9 (人)
答:一共有9人。
1、这节课我们学习了什么?
2、你知道怎样解决问题吗?
课堂总结