2021——2022学年度人教版九年级物理 第十五章电流和电路 15.5串、并联电路中电流的规律 同步练习题
一、选择题
1.两灯泡串联在电源上,其中一个灯泡较亮些,下列说法正确的是( )
A.较亮的灯泡上的电流强度大 B.较暗的灯泡上的电流强度大
C.两灯上的电流一样大 D.无法判断,以上说法都可能对
2.如图所示电路中,闭合开关后,电流表和的示数分别如图甲、乙所示,则通过的电流为( )
A. B. C. D.
3.如图所示。小明利用该电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,在导线①、②、③、④中,有一根导线接错了,接错的是( )
A.导线① B.导线② C.导线③ D.导线④
4.在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中,小明同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流后,为总结普遍规律,他下一步的操作最合理的是( )
A.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
B.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
C.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
D.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
5.如图所示的电路,下列说法中正确的是( )
A.不能同时闭合开关S1、S2、S3
B.闭合开关S2、S3,灯L2、L3并联且均发光
C.只闭合开关S1,灯L1、L2串联,电流表A1、A2的示数相同
D.闭合开关S1、S2,再闭合开关S3,电流表A1的示数不变
6.在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路,L1和L2规格相同,L3与L1规格不同,电流表的读数分别为A1为0.3A,A2为0.15A,A3为0.45A。测量时的电路图应是( )
A.B.C. D.
7.两只不同规格的灯泡按如图方式连接,将开关S1和S2闭合,两灯都发光,则( )
A.两灯泡是串联的 B.电流表A2测灯泡L2的电流
C.电流表A1的示数比A2的示数大 D.将打开,两灯都会熄灭
8.如图1所示的实物电路中,当开关闭合时,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图2所示,则下列判断正确的是
A.通过灯L1的电流为1.5 A B.通过灯L1的电流为0.3 A
C.通过灯L2的电流为0.3 A D.通过灯L2的电流为1.2 A
二、填空题
9.如图所示电路,三盏灯的规格各不相同。若开关都不闭合,两电流表的示数 ______ (选填“相同”或“不相同”);若两开关都闭合,能发光的灯是 ______ ,且它们是 ______ 联。
10.如图所示的电路连接情况不可见,闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,两个小灯泡同时熄灭,根据这一现象___________判定两灯是串联的(选填“能”或“不能”)。小明断开开关后,拧下L1,再闭合开关,发现L2不亮了,由此可以说明两灯是_____联的。 拧上L1后,再次闭合开关,细心的小明发现L1比L2亮,于是,他认为通过L1的电流大于L2的电流。小明的这个判断___________(选填“正确”或“不正确”)。
11.如图所示电路,三盏灯的规格各不相同。若开关都不闭合,两电流表的示数 ______ (选填“相同”或“不相同”);若两开关都闭合,能发光的灯是 ______ ,且它们是 ______ 联。
12.如图甲所示,当开关S1断开,S2、S3闭合时,能够发光的小灯泡有 ______ ;当开关S1、S2闭合,S3断开时,两个电流表的指针位置均如图乙所示,则通过灯L1的电流是 ______ A。
13.如图所示,电流表有两个量程为0~0.6A和0~3A。开关闭合时,Al和A2的指针偏转角度相同,且此时通过Ll、L3的电流之比为1:8;当把灯泡Ll从电路中拆除时,发现A2的示数减少了0.32A,则通过Ll的电流为____________A,L2的电流为____________A。
14.如图甲所示电路,两灯正常发光,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数如图乙所示。则电流表A2测量的是_____的电流(选填“L1”,“L2”或“干路”),通过灯泡L2的电流为_____A。
三、作图题
15.在图所示的电路中有一根导线尚未连接,以笔画线代替导线补上。补上后要求:闭合电键S,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大。
16.在用电流表研究并联电路中电流关系的实验中,小明同学测出干路中电流为0.5 A,通过灯泡L1的电流是0.24 A.现要测量灯泡L2中的电流,小磊同学连接了如图所示的电路,你认为该电路是否符合要求 如果不符合要求,请在图中进行改正(用笔画线作为导线,在需要拆掉的导线上划“×”)
四、实验题
17.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是______的(填“相同”或“不相同”);
(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因______;
电流表的位置
电流 0.3 0.3 1.5
(3)当用电流表测出、、三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是______;
A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C.分析数据,得出结论 D.换电流表的另一量程再测一组电流值
(4)实验中发现两个串联的小灯泡都不发光,用电流表与L1并联,L2不亮;电流表与L2并联,L1要亮。如果故障只有一处,那么故障原因是______。
18.小章和小赵按照课本要求“探究并联电路中电流规律”,他们设计的电路如图甲所示。
(1)在连接电路的过程中开关应该______;
(2)为了防止损坏电流表,在事先不能估计电流大小的情况下,应先进行______,小章闭合开关时,发现所使用的电流表指针向零刻度线的左侧偏转,原因可能是______;
(3)在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路,闭合开关后,观察到灯L2______(选填“发光”或“不发光”);
(4)请在图乙上只改动一根导线,使L1、L2并联,电流表A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器______(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交又);
(5)他们采用了以下两种方法多次完成实验;
方法一:改变电源电压。
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。
将测出的电流值填入下表,如图丙所示,①空格处电流表示数为______;
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 ① 0.46
3 0.26 0.30 0.56
通过对数据分析可知:
②前两次实验是采用方法______来进行的;
③由实验数据可以得出的结论是:并联电路中干路电流等于______。
19.随着中国铁路的发展,高铁时代已经来临。今年4月,为满足旅客踏青出游需要,江西南昌加开“春游高铁专列”。小源和小军同学去江西婺源旅游,爱思考的他们发现了许多与物理有关的知识。
(1)在站台候车时,他们发现高铁采用的是电力机车,车顶上只连接了一根电源线,请根据牵引供电系统原理示意图提出一个相关的问题______;
(2)列车到站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于惯性,还要继续运动一段距离;列车刹车时______能转化为内能;
(3)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同。他们想:车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么样的规律呢?
(设计实验与进行实验)
①小源同学设计的电路如图甲所示,通过实验并得到表一
数据:表一:
电流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.18 0.22 0.24 1.4
I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28
I/A 0.36 0.44 0.48 0.56
②小军同学设计的电路如图乙所示,用电流表依次测出A、B、C三处的电流,得到表二数据:表二:
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
0.10 0.12 0.22
(分析与论证)
①小源同学分析数据时,发现表格中有一个数据错误,请指出其错误的原因:______;
②改正错误后,根据他们的实验数据可以得到:并联电路干路中的电流______各支路电流之和;
(交流与合作)讨论交流后发现两人的实验设计都有不足之处,请指出:
小源:______;
小军:______。
五、综合题
20.如图是一个实验用玻璃箱中的电路图.进行实验时,有时需要L1和L2同时发光,L3不发光;有时需要L2和L3同时发光,L1不发光.请根据电路图说明怎样实现上述两种供电要求.
(1)画出这两种情况电路简图(等效电路图)_____.
(2)第一种情况A1表示数为0.5A,则A2表示数为多少?_____
第二种情况A1表示数为0.8A,A2表示数0.3A,则A3表示数为多少?_____
21.昌赣高铁自北向南在万安西站引出后,成90度向东延伸,就是为了把对革命作出巨大牺牲的兴国县纳入中国高铁版图,线路因此比从万安直接向南到达赣州延长将近33公里,并因此产生了全线最长的两座隧道,即万安隧道(13.9km)和兴国隧道(10.4km),均为全线控制性工程,为此增加投资40多亿元。昌赣高铁的开通,将为将军县经济社会发展插上腾飞的翅膀。小青与同学乘坐了高铁体验,爱思考的他们发现了高铁上许多与物理有关的知识。
(1)高铁的车头设计成如图1所示的子弹头型,目的是为了减小______,如图2是车上的红外线感应水龙头,使用时,感应窗发出的红外线照到手上发生了光的________现象,使感应窗内的红外线接收管接收到信号后控制出水;
(2)列车进站前要提前刹车,这是因为列车刹车后由于_______,还要继续运动一段距离;
(3)乘坐高铁时,感觉比普通列车噪声小很多,车内采用了很多降低噪声的技术,如安装中空玻璃,利用了在_________中减弱噪声的道理;
(4)通过隧道时,每个车厢的照明灯都会亮起,而且亮度相同。他们想:车厢的照明灯是并联的,并联电路中电流有什么规律呢?
(设计实验与进行实验)
小青设计了如图3所示的电路,通过实验,得到下表数据:
电流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.18 0.22 0.24 1.4
I2/A 0.18 0.22 0.24 0.28
I/A 0.36 0.44 0.48 0.56
(分析与论证)
①小青分析数据时,发现表格中数据有一个错误,请指出错误的原因:__________;
②改正错误后,根据实验数据可以得到:并联电路干路中的电流______各支路电流之和;
(交流与合作)
与同学讨论交流后,发现她的实验设计有不足之处,请指出:_____。
【参考答案】
1.C 2.C 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C
9.相同 L1、L2、L3 并
10.不能 串 不正确
11.相同 L1、L2、L3 并
12. 0.8
13.0.32 0.24
干路 2
15.
16.
17.不相同 1.5A 用小量程测,读大量程 B L2断路
18.断开 试触 电流表“”“”接线柱接反 不发光 0.24 一 各支路电流之和
19.高铁的供电系统是如何构成通电回路的? 机械 读数时看错了量程 等于 没有选用不同规格的电阻 没有多次实验
20. 0.5A 0.5A
21.空气阻力 反射 惯性 传播过程 读数时看错了量程 等于 没有选用不同规格的电阻(没有多次实验)