3.3绿色植物与生物圈中的水循环 课件(共29张PPT) 2021-2022学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 3.3绿色植物与生物圈中的水循环 课件(共29张PPT) 2021-2022学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-09 11:09:00 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第三章 绿色植物和生物圈的水循环
请从生物学的角度分析“拔苗为什么没有助长，反而幼苗全死了呢”？
复习
根尖的结构
吸收水分和无机盐
细胞生长区
细胞分裂区
保护作用
吸收水分的主要部位在哪里
成熟区有大量的根毛
根毛多可以大大增加根吸收水分的表面积,提高根吸水的效率。
为什么
世界上最高的树--杏仁桉
最高可以长到156米，它高度相当于50层楼房的高度
思考：如何把水送到高达156米的树冠上的每一片叶子呢？
观察与思考
2.顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里；
1.取一段带叶的茎；
3.一段时间之后
结果：
叶脉红了，整个叶片也有些红了，而茎的表面却看不见红色。
水分的运输途径
导管：位于木质部的，由失去细胞质和细胞核的死细胞构成的中空管道，运输水分和无机盐
筛管：位于韧皮部，由活细胞构成的运输有机物的管道，上下细胞间具有横壁。
木本植物的茎
树皮
形成层：
木质部：有导管，存在于植物的各个器官
髓：薄壁细胞组成，储藏营养物质
外侧
保护作用
内侧
韧皮部：有筛管
具有分裂能力，向外产生新的韧皮部，向内产生 新的木质部
项目 特点 位置 运输物质 运输
方向
导管
筛管
导管与筛管的比较
长、中空的管道，死细胞
两细胞间有筛板，活细胞
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
由下向上
由上向下
生物体的结构和功能相适应，这说明生物体是一个统一的整体。
你能用今天所学的知识解释水在植物体内是如何运输的？
表示水
根毛
根内导管
茎内导管
植物体各部分
土壤中的水
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200 000 g)水的用途大致如下：
作为组成成分的水 约2 000 g
维持生理过程的水 约200 g
提问:作为组成成分的水和维持生理过程的水大约占2.2 kg,其余那么多的水都到哪里去了呢 这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？
你知道吗？
B
A
实验前
实验 测定植物的蒸腾作用
A
B
液面下降
小水珠
实验后
实验 测定植物的蒸腾作用
小讨论：
1.瓶内的液面为什么会下降？
2.袋内的小水珠主要是从哪儿来的？
植物的蒸腾作用
植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
试一试
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产生气泡，请比较叶片正面与背面气泡的数目，尝试对你所观察到的现场进行解释。
实验
观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片；
2.认识叶片的结构；
3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
材料用具：（略）
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
二、观察叶片的结构
三、观察叶片的下表皮
方法步骤：
将新鲜的叶片平放在小木板上
右手捏紧并排的两片刀片，沿图中虚线的方向，迅速切割
刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，把切下的薄片放入水中
将最薄的一片，制成临时切片
一、练习徒手切片
叶片的结构示意图
栅栏组织
海绵组织
表皮细胞
气孔
外壁
气孔
内壁
气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的。
蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。
保卫细胞
叶片
表皮：细胞排列紧密，外面有角质层，保护作用
叶肉（叶片的最主要部分）
叶脉：支持作用
上表皮
下表皮（气孔）
栅栏组织
海绵组织
导管
筛管
蒸腾作用的部位
角质蒸腾
气孔蒸腾
蒸腾作用的过程：土壤中的水分 根毛
根部导管 茎 叶 气孔 大气
蒸腾作用的意义：
1.对植物体的意义
2.对自然界的意义
蒸腾作用的环境条件
光照 温度 空气湿度
④空气流动状况
阅读教材并思考：
1.气孔是怎样构成的？
2.构成气孔的细胞在结构上有何特点？
3.为什么气孔可以张开和闭合？
4.通常情况下，气孔何时张开，何时闭合？
5.气孔的张开与闭合和蒸腾作用有什么关系？
根据蒸腾作用的知识，你能解释“大树底下好乘凉”的原因吗？
植物参与了生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
所以说，一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。
1.某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出如下结论，你认为错误的是（ ）
A、根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B、根、茎、叶中的导管是连通的
C、筛管是运输水分和无机盐的主要通道
D、水分和无机盐的运输方向是“根 茎 叶”
2.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口
B.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D.图1表示叶片的气孔是关闭的，图2表示气孔是张开的
3.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）
在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 减去一部分枝叶 ④给植物覆盖遮阴 及时施用苗肥 ⑥让植株尽快接受光照，以制造营养
A、 ⑥ B、 ④ C、 ④ D、 ④
第三章 绿色植物和生物圈的水循环
请从生物学的角度分析“拔苗为什么没有助长，反而幼苗全死了呢”？
复习
根尖的结构
吸收水分和无机盐
细胞生长区
细胞分裂区
保护作用
吸收水分的主要部位在哪里
成熟区有大量的根毛
根毛多可以大大增加根吸收水分的表面积,提高根吸水的效率。
为什么
世界上最高的树--杏仁桉
最高可以长到156米，它高度相当于50层楼房的高度
思考：如何把水送到高达156米的树冠上的每一片叶子呢？
观察与思考
2.顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里；
1.取一段带叶的茎；
3.一段时间之后
结果：
叶脉红了，整个叶片也有些红了，而茎的表面却看不见红色。
水分的运输途径
导管：位于木质部的，由失去细胞质和细胞核的死细胞构成的中空管道，运输水分和无机盐
筛管：位于韧皮部，由活细胞构成的运输有机物的管道，上下细胞间具有横壁。
木本植物的茎
树皮
形成层：
木质部：有导管，存在于植物的各个器官
髓：薄壁细胞组成，储藏营养物质
外侧
保护作用
内侧
韧皮部：有筛管
具有分裂能力，向外产生新的韧皮部，向内产生 新的木质部
项目 特点 位置 运输物质 运输
方向
导管
筛管
导管与筛管的比较
长、中空的管道，死细胞
两细胞间有筛板，活细胞
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
由下向上
由上向下
生物体的结构和功能相适应，这说明生物体是一个统一的整体。
你能用今天所学的知识解释水在植物体内是如何运输的？
表示水
根毛
根内导管
茎内导管
植物体各部分
土壤中的水
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200 000 g)水的用途大致如下：
作为组成成分的水 约2 000 g
维持生理过程的水 约200 g
提问:作为组成成分的水和维持生理过程的水大约占2.2 kg,其余那么多的水都到哪里去了呢 这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？
你知道吗？
B
A
实验前
实验 测定植物的蒸腾作用
A
B
液面下降
小水珠
实验后
实验 测定植物的蒸腾作用
小讨论：
1.瓶内的液面为什么会下降？
2.袋内的小水珠主要是从哪儿来的？
植物的蒸腾作用
植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
试一试
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中，观察叶片表面会不会产生气泡，请比较叶片正面与背面气泡的数目，尝试对你所观察到的现场进行解释。
实验
观察叶片的结构
目的要求：1.练习徒手切片；
2.认识叶片的结构；
3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
材料用具：（略）
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
二、观察叶片的结构
三、观察叶片的下表皮
方法步骤：
将新鲜的叶片平放在小木板上
右手捏紧并排的两片刀片，沿图中虚线的方向，迅速切割
刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，把切下的薄片放入水中
将最薄的一片，制成临时切片
一、练习徒手切片
叶片的结构示意图
栅栏组织
海绵组织
表皮细胞
气孔
外壁
气孔
内壁
气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的。
蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。
保卫细胞
叶片
表皮：细胞排列紧密，外面有角质层，保护作用
叶肉（叶片的最主要部分）
叶脉：支持作用
上表皮
下表皮（气孔）
栅栏组织
海绵组织
导管
筛管
蒸腾作用的部位
角质蒸腾
气孔蒸腾
蒸腾作用的过程：土壤中的水分 根毛
根部导管 茎 叶 气孔 大气
蒸腾作用的意义：
1.对植物体的意义
2.对自然界的意义
蒸腾作用的环境条件
光照 温度 空气湿度
④空气流动状况
阅读教材并思考：
1.气孔是怎样构成的？
2.构成气孔的细胞在结构上有何特点？
3.为什么气孔可以张开和闭合？
4.通常情况下，气孔何时张开，何时闭合？
5.气孔的张开与闭合和蒸腾作用有什么关系？
根据蒸腾作用的知识，你能解释“大树底下好乘凉”的原因吗？
植物参与了生物圈的水循环
绿色植物在水循环中起的作用
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
所以说，一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。
1.某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出如下结论，你认为错误的是（ ）
A、根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B、根、茎、叶中的导管是连通的
C、筛管是运输水分和无机盐的主要通道
D、水分和无机盐的运输方向是“根 茎 叶”
2.下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口
B.当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔
D.图1表示叶片的气孔是关闭的，图2表示气孔是张开的
3.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）
在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 减去一部分枝叶 ④给植物覆盖遮阴 及时施用苗肥 ⑥让植株尽快接受光照，以制造营养
A、 ⑥ B、 ④ C、 ④ D、 ④