认识物体
教学目标 1．在观察活动中，描述常见物体的特征，会依据不同标准对不同物体进行简单的分类和比较。2．知道物体的特征，包括颜色、外形、触感等内容。
教学重难点 识别常见物体，描述常见物体的特征。
教学过程
三个阶段 教学流程
自主学习阶段 （一）教学导入：观察身边物体。
合作交流阶段 （二）总结物体特征：1．请同学们观察不同的物体，试着给下面这些物体分类做记号，它们有什么特征。2．与同学们交流自己的观察结果（颜色、外形、触感）。3．把自己上节课观察到的物体进行对比。4．学生汇报，教师记录。5．教师小结。（三）有趣的物体：1．学生了解书中介绍的两种有趣的物体。2．学生展示搜集的有趣物体的资料并相互交流。3．教师补充、小结。
巩固达标阶段 （四）拓展延伸：课后继续搜集了解物体的有关资料。
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