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第11课 古代日本 教学设计
【教学目标】
1.知道6世纪前日本的状况和日本统一的史实;
2.概括大化改新的原因,记住大化改新的基本史实、内容和作用;
3.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立,认识武士道的实质。
【重难点】
重点:大化改新的内容,以及带给日本的影响。
难点:大化改新的启示。。
【教学过程】
一、导入新课
视频:日本国名的来历
日本是一个高度发达的资本主义国家 ,世界第三大经济体,G7、G20等成员。其自然资源匮乏并极端依赖进口,发达的制造业是国民经济的支柱。科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。此外,以动漫、游戏产业为首的文化产业和发达的旅游业也是其重要象征。至今保存着以茶道、花道、书道等日本传统文化。
今天我们一起来学习——古代的日本。
二、新课讲解
模块一、6世纪前的日本
兴起:1-2 世纪时,日本有100多个小国。
统一:3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”;
5世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。
出示图片:倭王印
部民制:
①大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。
②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。
③部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
“田部”,从事农业;
“海部”,从事海洋捕捞;
织锦部、锻冶部由来自中国、朝鲜的移民编入,从事手工业。
模块二、大化改新
7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。
贞观四年(630年),米斗四五钱,外户不闭者数月,马牛被野,人行数千里不赍粮,民物蕃息,四夷将附者百二十万人。是岁,天下断狱,死罪者二十九人,号称太平。
——《新唐书·食货志》
日本
7世纪时,日本依然处于奴隶社会,世袭贵族占有大量土地、奴隶以及部民,权势很大。中央贵族之间争权夺势,地方贵族反抗中央贵族。部民不堪遭受压迫,反抗不断。
政局动荡
中国
公元627—650年,中国正值唐太宗李世民在位,由于政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。
繁荣稳定
背景
国内:政局动荡,社会矛盾尖锐
国际:中国文化影响着日本,推动日本进行改革
时间:646年
改革者:孝德天皇效仿唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。
将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点。
日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。
大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族的发展。
为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志呢
经济方面:大化改新之前,日本社会的主要生产关系是部民制,皇室、中央及地方贵族统治压迫处于奴隶地位的部民。通过大化改新,废除了部民制,建立起封建土地国有制。把广大部民(农民)从贵族的控制下解放出来,授田,作为公民负担一定的赋税,地位有所改变,提高了生产积极性,解放发展了生产力,稳定了社会生产环境,发展了社会经济,奠定了日本繁荣发展的基础。
政治方面:大化改新废除了贵族的世袭特权,建立起以皇权为中心的中央集权国家。与原先的政权形式具有本质的区别,各级国家官吏均由中央任命,以前占有土地和部民、独立性很强的贵族改造成为律令制服务的官僚,削弱了奴隶主贵族特权,打击了奴隶主贵族势力,完善了日本的政治制度,奠定了日本的国家发展方向。从此,日本开始进人封建社会。所以说,大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
模块三、武士和武士集团
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有,利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
庄园形成
大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。
武士集团的形成
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家庭和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的武士团追随服从一个更强大的首领,组成大的武士团。
武士集团的双面性
武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。
幕府统治
建立时间: 12世纪晚期
建立者:源赖朝
建立地点:镰仓
统治时间:近700年
统治特点:
拥有独立于朝廷的政治、军事权力;天皇实际大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
源赖朝
日本平安时代末期至镰仓时代的武将、政治家。镰仓幕府首任征夷大将军,也是日本幕府制度的建立者。1192年,源赖朝正式出任征夷大将军。此后在朝廷之下建立武家政权。源赖朝所建立的武家政权被历史学家称为镰仓幕府。镰仓幕府的建立标志着日本长达680年的幕府时代的开始,直到明治天皇在1868年颁布王政复古之后才宣告终结。
积极:为理想而不屈的精神,是武士道精神的扩展。
消极:经历了一次畸变,成为帝国主义侵略扩张的工具,成为日本右翼的文化土壤。
三、课后小结
四、板书设计
五、课后作业
完成练习册中的相关习题。