2021_2022年部编版选择性必修上册第一单元2.1《长征胜利万岁》课件（26张ppt）
文档属性
| 名称 | 2021_2022年部编版选择性必修上册第一单元2.1《长征胜利万岁》课件（26张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-10-09 14:34:11 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
欣赏毛主席长征途中诗作
七律·长征
（毛泽东1935年10月作）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
忆秦娥·娄山关
（毛泽东1935年2月作）
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
（毛泽东1935年10月作）
天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
1.了解作者及长征的相关知识。
2.明确文章讲述的具体事件，学习综合运用记叙、描写、议论、抒情
等表达方式的写作手法。
3.体会无产阶级革命者的战斗精神，加深对长征伟大意义的理解。
长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
基本路线:
瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）
长征精神
主要内容 ： 乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。
主题是“一不怕苦,二不怕死”;其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
长征精神是红色革命精神之一 ，是指长征途中的吃苦耐劳、勇往直前的精神。
[习语]“不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”
作者简介
杨成武（1914--2004），福建长汀人，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。他于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。
《杨成武回忆录》主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
相关链接
回忆录
1.记录系列事件，通常由事件参与者撰写。
2.自传体，语言亲切，焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
写回忆录要真实、广泛、突出。真实，就是真实记述作者的经历和感受；广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之相关的人和事；突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，写的事件要典型，提及的其他人物要有个性。
本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由 先到后，使文章脉络清晰。
概述本文的主要内容，说出本文具体写了哪些事件。
明确：本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
研读课文，深入探究
1. 本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分（1-8），找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托（烘托）等
明确:
（1）场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指 战 员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场 面。
（2）动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战 员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
（3）心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
（4）侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情
2. 学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
提示：再读课文，在文中辨别、标画记叙、描写、议论、抒情等语句。
记叙、描写、抒情、议论等表达方式在本文综合运用，交织细密。记叙、描写中融入抒情、议论，可以增加感染读者的力量。
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义、宣布长征的胜利等事件。在记叙过程中，运用场面、运用心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情、对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
总之，全文以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
明确
3. 文中多处引用毛泽东关于长征的论述，精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
提示：划分段落层次，理解内容。结合全文分析。
（1）本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。
（2）毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面（是历史记录上的第一次，是宣言书，是宣传队，是播种机）论述阐释长征的功绩和意义。
（3）照应上文写红军指战员兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
(4)毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。
明确
（1）先写红四团到达吴起镇
（1-8）
（2）再写吴起镇战斗
（9-20）
（3）然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。 （20--）
指战员兴高采烈（1-2）
回顾长征的艰难（3）
到达吴起镇（4-8）
背景（9-12）
部署准备（13-15）
过程、意义及代价（16-20）
记叙和描写互换
议论和抒情互换
例文：吴起镇到了！同志们欢叫着冲着跑了下去。
改：吴起镇到了，同志们跑了下去
你们把我们从一个胜利引上一个新的胜利，是多么不易啊！
领导人不容易
拓展延伸：长征精神在今天
红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”。
材料一：长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”
材料二：除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀;渡河有人给准备船;洪水过了再下水;爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀 分明是在作秀。
材料三：崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神!”
假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说
答题提纲：
1.这个活动，能让我们真切感受长征路上的艰难。
2.能让我们领悟长征精神的伟大。
3.可以让我们珍惜革命成果，热爱中国共产党，热爱祖国。 4.可以激励我们在新时代更好地发扬长征精神。
追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
欣赏毛主席长征途中诗作
七律·长征
（毛泽东1935年10月作）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
忆秦娥·娄山关
（毛泽东1935年2月作）
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
（毛泽东1935年10月作）
天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？
1.了解作者及长征的相关知识。
2.明确文章讲述的具体事件，学习综合运用记叙、描写、议论、抒情
等表达方式的写作手法。
3.体会无产阶级革命者的战斗精神，加深对长征伟大意义的理解。
长征是土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。
1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
基本路线:
瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月9日）→宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月22日）
长征精神
主要内容 ： 乐于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团结,顾全大局的集体主义。
主题是“一不怕苦,二不怕死”;其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
长征精神是红色革命精神之一 ，是指长征途中的吃苦耐劳、勇往直前的精神。
[习语]“不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。”
作者简介
杨成武（1914--2004），福建长汀人，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。他于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。
《杨成武回忆录》主要讲述土地革命战争时期和抗日战争时期、解放战争时期、社会主义革命和社会主义建设时期的事件。
相关链接
回忆录
1.记录系列事件，通常由事件参与者撰写。
2.自传体，语言亲切，焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。
写回忆录要真实、广泛、突出。真实，就是真实记述作者的经历和感受；广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之相关的人和事；突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，写的事件要典型，提及的其他人物要有个性。
本文的行文线索是时间顺序。按时间顺序由 先到后，使文章脉络清晰。
概述本文的主要内容，说出本文具体写了哪些事件。
明确：本文先写红四团到达吴起镇，再写吴起镇战斗，然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。
研读课文，深入探究
1. 本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分（1-8），找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
提示：结合文体特征思考。记叙类文体常用的手法有描写、对比、衬托（烘托）等
明确:
（1）场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指 战 员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场 面。
（2）动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战 员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
（3）心理描写：如第2段“我们都很高兴”。
（4）侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情
2. 学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
提示：再读课文，在文中辨别、标画记叙、描写、议论、抒情等语句。
记叙、描写、抒情、议论等表达方式在本文综合运用，交织细密。记叙、描写中融入抒情、议论，可以增加感染读者的力量。
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义、宣布长征的胜利等事件。在记叙过程中，运用场面、运用心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情、对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
总之，全文以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
明确
3. 文中多处引用毛泽东关于长征的论述，精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
提示：划分段落层次，理解内容。结合全文分析。
（1）本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。
（2）毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面（是历史记录上的第一次，是宣言书，是宣传队，是播种机）论述阐释长征的功绩和意义。
（3）照应上文写红军指战员兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
(4)毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。
明确
（1）先写红四团到达吴起镇
（1-8）
（2）再写吴起镇战斗
（9-20）
（3）然后写中央召开全军干部会议，毛泽东同志宣布长征胜利。 （20--）
指战员兴高采烈（1-2）
回顾长征的艰难（3）
到达吴起镇（4-8）
背景（9-12）
部署准备（13-15）
过程、意义及代价（16-20）
记叙和描写互换
议论和抒情互换
例文：吴起镇到了！同志们欢叫着冲着跑了下去。
改：吴起镇到了，同志们跑了下去
你们把我们从一个胜利引上一个新的胜利，是多么不易啊！
领导人不容易
拓展延伸：长征精神在今天
红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”。
材料一：长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”
材料二：除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀;渡河有人给准备船;洪水过了再下水;爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀 分明是在作秀。
材料三：崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神!”
假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说
答题提纲：
1.这个活动，能让我们真切感受长征路上的艰难。
2.能让我们领悟长征精神的伟大。
3.可以让我们珍惜革命成果，热爱中国共产党，热爱祖国。 4.可以激励我们在新时代更好地发扬长征精神。
追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。