17*动物笑谈 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
学习目标
1.感受作者专注忘我的科学精神和极高的专业素养。
2.学习文章略带调侃的诙谐风趣的语言风格。
预习与交流
1. 给下面加点的字注音。
嗔怪 小凫 麝香
鹳 蹒跚
羞怯 驯养 禁锢
虐待 咒骂
（chēn）
（fú）
（shè）
（guàn）
（pán）（shān）
（qiè）
（xùn）
（gù）
（nüè）
（zhòu）
2.解释词语
嗔怪：
怪诞不经：
大相径庭：
需索：
神采奕奕：
蹒跚：
对人表示不满。
离奇古怪，不合常理。
彼此相差很远。
索取，需求。
形容精神饱满，容光焕发。
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
3.作者简介
康拉德·劳伦兹（1903－1989），奥地利动物行为学家、科普作家。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，从而体认生命的真谛。代表作有《所罗门王的指环》《狗的世家》等。
整体感知
1.自由朗读课文，划分文章层次并归纳大意。
第一层（1）：总括自己时常被人当疯子。
第二层（2—9）：研究水鸭子。
第三层（10—19）：研究大鹦鹉。
选段精读 深入理解
第1段在文中有什么作用？
作者紧扣文眼“逗笑”，通过“趣事”“不顾自己的尊严”“怪诞不经”“关进疯人院”等词句不断地吊起读者的胃口，让读者不禁产生浓厚的兴趣，吸引读者迫不及待地读下去，自然引出下文。
阅读第2—9段
作者是如何进行水鸭的科学实验的？
提出问题：作者通过观察孵小雁鹅和水鸭子的过程，发现了它们对“母亲”的认知有所不同，从而提出问题，并展开研究。
解决问题：首先，通过比较麝香鸭和大白鸭代孵水鸭的实验大胆地提出猜想：新出生的小水鸭的本能——对母水鸭的叫声有反应。所以只要会像母水鸭一样叫唤的，不管是何种动物或人，小水鸭都将视为它们的母亲。
其次，通过做“鸭妈妈”的实验去证实提出猜想：小水鸭一出壳，“我”就学者母水鸭的叫声，不停地唤着它们，而它们听任“我”用叫声把它们带走。
最后，总结得出结论：小水鸭只对母水鸭d的叫声有反应，任何会像母鸭一样叫唤的事物都可以成为它们的母亲。
作者在进行水鸭实验时，与水鸭建立了非常亲密的关系，这种关系是如何建立的？你从中感受到了什么？
小鸭出壳后，“我”学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们，这些小鸭子就一点也不怕“我”，信任地望着“我”，挤成一堆，听任“我”带着那群小鸭子在园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭子们打成一片，成为它们的朋友。
这真是值得大哭特哭的理由！这句调侃的话，流露出作者怎样的情感？
诙谐的语言中包含着作者对小动物的关怀和喜爱之情。
也隐含着对小水鸭把自己当成妈妈而极度依赖的无奈之情。
在第8段中“我”“暗自得意”与人们“脸色煞白”形成了强烈的对比，产生如此差异的原因是什么？
“我”通过实验探求到了真理，心中充满了满足和喜悦，并乐此不疲，所以“暗自得意”。而外地的观光客不知道“我”在做科学实验，只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，这怪诞的行为让他们觉得太不可思议，所以被眼前的景象吓呆了。
3.通过阅读这一部分，请你用简洁语言概括文章主题思想。
作者通过叙写自己与水鸭子打成一片的相关趣事，表现了作者对真理的执著追求，忘我的科学精神和极高的专业素养。
阅读10—19段
课文写了与黄冠大鹦鹉“可可”有关的哪三件趣事？
唤回迷路的可可；
可可咬掉父亲的扣子排成排；
可可把母亲的毛线缠到树上。
1.可可被“我”收养后有什么变化呢？你从这些变化中读出了什么？
2、文中怎样写可可对我的依赖的？你从中感悟到什么？
3.这一部分叙述了我和可可有关的那几件趣事？这几件趣事说明了什么问题？
4.我在公共场合学鹦鹉叫唤可可时有什么样的心理感受？
语言品析
本文语言最大的特点就是风趣幽默，请结合具体的例句加以分析。
我跑到‘犯罪’现场一看，果然，可可不但把这位老先生的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上”一句中的“犯罪现场”大词小用，夸张地写出了可可的恶作剧让父亲很生气。
“只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧的抓住裤腰”句中“弯、蹒跚、抓住”几个动词生动准确地写出了可可的恶作剧让父亲很尴尬，让人读了忍俊不禁。
深层探究
1.文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的
疯？
我”专注于动物行为的研究，为了“探求真理”，不顾自己的尊严，与动物打成一片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”对动物研究的疯狂、执著与忘我的精神。
2.读完这篇文章，你认为科学研究必须具备哪
些精神？
专注、忘我、执著。
板书设计
拓展延伸
有很多人把劳伦兹比作是现代的法布尔。两人都喜欢在天然环境里观察动物的行为，两人都有敏锐的观察力和客观的态度，两人的文笔都极生动、准确，对生物学界有难以衡量的贡献。推荐阅读法布尔代表作《昆虫记》。