9 木兰诗 教学课件(共34张PPT)

(共33张PPT)
木兰诗
题木兰庙 杜牧
弯弓征战作男儿，
梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，
拂云堆上祝明妃。
京剧大师梅兰芳 《木兰从军》
豫剧“皇后”常香玉 《花木兰》
学习目标
1、诵读诗歌，品味语言，体会诗歌刚健质朴的民歌情味。
2、紧扣文本，细读诗歌，多角度感知木兰的光辉形象。
朗读吟咏
走近《木兰诗》
一
部
分
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木兰诗
初读全诗，明确诗体
（一）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（tiě），可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），
南市买辔头（pèi），北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕（yān）山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
木兰诗
（二）
择句细读，读出情味
《木兰诗》，我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，是一首叙事诗，叙述了木兰从军的故事。
《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。
（二）
择句细读，读出情味
“诗的诗情要在诵读时高低急徐的变化上见出。”
——朱光潜《诗论》
要求
读出古诗的声韵
读出民歌的明快
更深一步读出人物的忧愁与欢喜
（二）
择句细读，读出情味
　　　问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
　　复沓，又叫复唱，指句子和句子之间仅更换少数的词语不断反复。它可以起到强调感情，加强节奏和提醒读者等效果。
问答句、复沓句
1
（二）
择句细读，读出情味
　　　问女何所思，问女何所忆。（齐：语速稍快 言辞恳切地）
女亦无所思，女亦无所忆。（女：缓慢 轻声）
昨夜见军帖，可汗大点兵。（齐：稍快 大声 焦急地）
军书十二卷，卷卷有爷名。（齐：稍快 大声 焦急地）
阿爷无大儿，木兰无长兄。（女：更焦急地）
愿为市鞍马，从此替爷征。（女：语气坚定地、一字一顿地）
（二）
择句细读，读出情味
　（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，
　　　　南市买辔头，北市买长鞭。
（2）爷娘闻女来，出郭相扶将；
　　　　阿姊闻妹来，当户理红妆；
　　　　小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
排比句、互文句（１）
　　互文，也称互辞。它的手法是把本应该合起来的一句话分做两句说，使两者相互渗透、补充。
2
1、将军百战死，壮士十年归。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
意思：跑遍了许多集市，购齐了出征所需之物。
不是某一处集市只买一样东西。
意思：将军、壮士百战死，十年归。
意思：开我东阁、西阁门，坐我东阁、西阁床。
意思：当窗、对镜理云鬓、贴花黄。
2、开我东阁门，坐我西阁床。
3、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
“你中有我，我中有你”
相互渗透，互为补充
（二）
择句细读，读出情味
　（2）
爷娘闻女来，出郭相扶将；
　　　　阿姊闻妹来，当户理红妆；
　　　　小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
（二）
择句细读，读出情味
　（1）东市买骏马，西市买鞍鞯。（齐：热烈地　紧张地　快速地）
　　　　南市买辔头，北市买长鞭。
（2）爷娘闻女来，（女：激动地）
　　　　出郭相扶将；（齐：深情地）
　　　　阿姊闻妹来，（女：幸福地）
　　　　当户理红妆；（齐：高兴地）
　　　　小弟闻姊来，（女：热烈地）
　　　　磨刀霍霍向猪羊。（齐：热烈地）
（二）
择句细读，读出情味
顶真（针）句：
　（1）军书十二卷，卷卷有爷名。
　　　　归来见天子，天子坐明堂。
出门见火伴，火伴皆惊忙。
比喻句：
（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3
4
深入文本
走近木兰
二
部
分
（一）
理场景，识身份
1、诗歌中的木兰依次出现在了哪些地点，分别发生了什么故事？
数一数对应的诗句数。（标注在相应文段处）
织布房（家中）
明确：织布房（家中） 市场 途中 战场 明堂 家中
决定从军16
出征准备4
奔赴前线8
十年征战6
辞官还乡14
重着女妆10
决定从军16
（一）
理场景，识身份
2、找一找这首诗歌中木兰有哪些称呼。（文中圈出）
明确：织布房（家中） 市场 途中 战场 明堂 家中
决定从军16
出征准备4
奔赴前线8
十年征战6
辞官还乡14
重着女妆10
明确：木兰、女、壮士、儿、妹、姊、我、女郎。
3、你能将诗歌中对木兰的称呼对应到相应的场景吗？
木兰、女
女
壮士
儿
妹、姊、我、女郎
战争
女儿
女儿
女战士
惜墨如金
（二）
抓矛盾，探英雄气概
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
战场凶险、刀光剑影，这里头当有多少次舍命相搏？作者没有细写，却无形中给我们留下了巨大的想象空间。
——征途之遥 行军之速
——战地苦寒 军旅之苦
——战争之烈 十年之艰
（二）
抓矛盾，探英雄气概
现在老师想问大家：你看到了什么？听到了什么？你最想问木兰什么问题？
提示：想象、还原木兰在征程、征战中的各种画面或者心理活动并提出问题，同桌交流
示例：我似乎看到了一位策马奔驰的女战士，她穿越在在漫天的风沙里，她疾飞在呼啸的寒风中。真替她担心啊：遭遇北方朔气寒光，能承受吗？面对惨烈血腥战争，能无恙吗？
（三）
比较思辨，品女儿情怀
原句：
旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
改句：旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘声，流水鸣溅溅。
同学们，根据我们刚刚学过的知识，回答原句是什么句式？比较一下，原句好在哪里？它是如何体现木兰的女儿情怀的？
1
（三）
比较思辨，品女儿情怀
旦辞爷娘去，暮至黄河边， （女：伤心地 稍慢地）
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（齐：声音低缓 哀伤地 ）
旦辞爷娘去，暮宿黑山头， （女：伤心地 稍慢地）
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（齐：声音低缓 哀伤地 ）
按提示朗读
（三）
比较思辨，品女儿情怀
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
2
“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚闲乎？”
——《后汉书·班超列传》
“了却君王天下事，嬴得生前身后名。”
——辛弃疾《破阵子》
初衷？心愿？
（三）
比较思辨，品女儿情怀
雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？
2
你读到了什么？
（三）
比较思辨，品女儿情怀
原句：
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
改句：
开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜贴花黄。
开我西阁门，坐我东阁床。对镜理云鬓，当窗贴花黄。
3
（三）
比较思辨，品女儿情怀
同学们，现在请再读一下诗歌，选取自己最喜欢最有感触的一句诗，用“从‘ ’诗中，我分明看到了 ”句式写一段话。
要求：有一句诗，有还原的画面，能表现木兰的一个特点。
（三）
比较思辨，品女儿情怀
示例：
1、从“惟闻女叹息”一句中，我分明看到了一个心思细腻、百转愁肠的木兰。她坐在织布机前，眉头紧蹙。声声叹息、不绝于耳。军情紧急，到底该怎么办？让父亲去吗？不行，父亲年迈，此去必然凶多吉少；弟弟更不能去。弟弟尚未成年，日后将是家里的顶梁柱。决不能让姐姐去。姐姐柔弱，难免会遇到不测。到底怎么好呢？
2、从“木兰不用尚书郎”这句诗中，我分明看到了一个本色自然的木兰。这个勇武坚强智勇双全的疆场英雄，神情坚定地拒绝了“策勋”“赏赐”“尚书郎”，在她心里，最重要的是与亲人团聚，做回自己。她渴望策马疾驰，早点回到梦萦魂绕的有父母亲人的故乡。
小结
平凡女子——勤劳善良，体贴父母
普通人——思亲念家，质朴淳厚
温婉女儿——纯真可爱，细腻柔美
刚毅勇敢
果断镇定
机警聪明
女英雄
木兰形象
英雄气概
女儿情态
木兰的人格魅力深深打动了我们，让我们深受启发，此时此刻，你最想对木兰说些什么呢？请以“木兰，我想对你说”为题，写一段话。
题
你柔弱的身躯
却负起了剑戟刀枪
为了一个决定
一声叹息，你选择了战场
为了一个信念
关山重重，你奔赴远方
你驰骋沙场，披一身寒霜
绝不是为了赢得赞赏
题
木兰，我想对你说
你战功赫赫，却辞官还乡
只是为了亲人期盼的目光
默默不张扬
隐忍而坚强
你爱武妆，更爱红妆
你是一个传奇
是世上最美的姑娘！