7 妈妈睡了 教学课件（73张）

(共73张PPT)
7 妈妈睡了
部编版 语文 二年级 上册
第一课时
①
②
③
④
hǒng r哄ùn
xiān
dě先ng 梦lèi
fà
mèng bì jǐn
闭 紧 润 等
zhān hàn
额 沙
累 xī
é吸 发shā 粘 fá 汗
乏
哄睡 先后 闭上 紧紧 红
润 好累 水 额头 呼吸 沙沙 头发 乏了 粘在 等会儿 汗
同学们，老师要 朗读这篇课文，你们 能给老师点儿建议吗？
老师的声音要轻一点儿，不要吵醒了妈妈。
互动课堂
自读课文第一自然段，边读边想：妈妈 是什么时候睡着的？
哄我午睡的时候，自己先睡着了。
形声字，用语言或行动逗人喜欢的意思。 组词：哄睡、哄逗。
哄我午睡的时候，自己先睡着了。
想一想：生活中什么时候 还会用到这个字？
摔倒时，妈妈会这样哄我：_宝_贝__真__勇_敢__，__摔__倒_了__都__没_有__哭__。_ 妈妈今天没胃口吃饭，我会这样哄妈妈：
妈__妈__，__这__个__菜__是__我__做__得__，__特__别__好__吃__，__您__尝__尝__？_______
想一想：妈妈是怎样哄你睡觉的呢？
唱摇篮曲
讲故事
轻轻地抚摸
温柔地看着我
妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了呢？
妈妈太累了。
先 是表示顺序的词。反义词是：后。
妈妈睡得怎么样？
妈妈睡得好熟，好香。
朗读指导
语速慢些，语气轻些，不要吵醒了熟睡的妈妈。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡 的时候，自己先睡着了，睡得 好熟，好香。
睡梦中的妈妈是什么样的？你能快速地 从文中找到吗？
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
自读第二自然段，思考：你从哪里看出 妈妈很美丽？
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润 的脸上。
写了妈妈的眼睛、眉毛、脸。
读课文，填一填。
）地闭着
）的脸
（ 紧紧
（ 明亮 ）的眼睛
（ 弯弯 ）的眉毛
（ 红润
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润 的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。
闭
梦
润
紧
你在哪里见过这些字？你是怎样记住它们的？
mèng
梦
我们每个人都会做梦， 梦中常常会发生很多奇妙 的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
bì
闭
这是古文字的“闭”。 指的是两扇门关起来了， 中间的部件表示门闩。
它的反义词是：开。
形近字:闪
才进门，就关闭； 人进门，快闪开。
大家做一下闭眼和闭嘴的动作。
反义词识字：松。
紧
妈妈的眼睛 紧紧地闭上 了。
说说你有什么好 方法记住它？
润
红润的脸
湿润的土地
圆润的露珠
雨水滋润
想一想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？
妈妈睡得好熟、好香。
怎样才能读好第二自然段呢？
朗读指导
提示：孩子带着爱意观 察妈妈，要读出对妈妈的爱， 语速要放慢，语气要轻柔些。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮 的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯 弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈 红润的脸上。
指导书写“哄”。
横短
横长
横短
是撇不是点
指导书写“脸”。
竖在竖中 线上
横长，在 横中线上
指导书写“先”。
撇短
第一笔是点
“门”要宽一 些
竖钩在竖中 线上
指导书写“闭”。
课堂小结
亲爱的同学们，让我们一起来 回顾总结这节课的收获吧！
一、我会填空
课堂演练
(1)“闭”是半__包__围__结构的字，部首是门___。 (2)“沉”是_左__右__结构的字，音序是C_。
(3) “窗”是_上__下___结构的字，音节_c_hu_a_n_ɡ__。
二、写出下面词语的反义词。
乌黑——(
温柔——(
美丽——(
雪白 )
野蛮 )
丑陋 )
三、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写 的字用拼音代替。
妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额 头上。
风儿在树叶间__散__步___，发出___沙__沙___的响声。
课后作业
为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋等。
完成《提升手册》本课练习。
第二课时
自由读课文第一、二自然段， 说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？
妈妈睡得很熟，很香。 睡梦中的妈妈真美丽。
朗读课文第三自然段，说一说睡梦中的妈妈是 什么样子的？你从哪里感受到的？
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。
互动课堂
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都 笑弯了。
笑是最美的语言，总是给人亲切温柔的感觉。你带着 微笑来读读这个句子，试试看。
好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事， 等会儿讲给我听……
为什么孩子觉得妈妈在梦中又想好了一 个故事呢？你想到了什么？
平时妈妈经常讲故事给他听。
躺在这么温柔的妈妈身边，多么幸福呀！请 带着爱意轻柔地朗读。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。 是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑
弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个 故事，等会儿讲给我听……
自由读第四自然段，边读边思考：睡梦中 的妈妈是什么样的？你是从哪些句子感受到的？
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠的额头上。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
妈妈的呼吸那么沉。
妈妈这么累，所以呼吸 那么沉。
“呼”与“吸”是反义词。
让我们分别做一个“呼”和“吸”的动作吧。
妈妈这么累，所以“乌黑 的头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。”
“发”是多音字。文中读fà，头发。另外的读音是fā， 组词“发现、出发” 。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
古时候人们用被叫做“糨糊”的糯米浆来粘连物 体，所以“粘”是米字旁。妈妈因为出汗，头发都 粘在额头上了，说明妈妈——好累。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
你平时什么时候会出汗？想想文中的 妈妈都会做些什么事？
做饭、洗碗、拖地、洗衣服……
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
“额”是一个零声母音节，读二声。摸 摸自己的额头。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散 步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好 睡一觉。
“累”的意思。
哗哗的水流声
呼呼的风声
哈哈的笑声
喵喵的猫叫声
窗外这么多声音，但妈妈都听不到——睡 梦中的妈妈好累啊！
文中“沙沙”这个词表示什么？你还能说 出这样的词语吗？
“沙沙”是拟声词，写出了风吹树叶的声音。
妈妈这么累，这么辛苦，你想对妈妈说些什 么或做些什么呢？
想对妈妈说谢谢
想抱抱妈妈
把你的这种情感融入朗读中，读一读第 四自然段吧。
亲亲妈妈
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗 外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出 沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多 活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
通过小作者的观察，我们看到了一个怎样的 妈妈呢？
温柔的妈妈
美丽的妈妈
能干的妈妈
好累的妈妈
妈妈睡得那么熟，孩子不吵也不闹，就 在旁边静静地观察和思考，你觉得他是一个 怎样的孩子呢？
体贴的孩子 懂事的孩子
读了这篇文章，你感受到了什么呢？
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。 这真是一对幸福的母子。
舒展
舒展
指导书写“发”。
略上扬
起笔低于 左侧
指导书写“沉”。
宜宽，盖住 下面的部分
指导书写“窗”。
长撇从横中 线上起笔， 撇尖伸向 “氵”下。
指导书写“沙”。
妈妈睡了
好累
好温柔
真美丽
妈妈爱我
我爱妈妈
累了
头发粘在微微渗出汗珠的额头上 乏了 鸟儿唱、风声，听不到
想故事
嘴巴、眼角笑弯了 呼吸很沉
妈妈先睡着了
明亮的眼睛
弯弯的眉毛 红润的脸 微微地笑着
这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，
描绘了睡梦中的妈妈 。
通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受 到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出小作者对妈 妈的爱。
真美丽、好温柔、好累
拓展延伸
课堂小结
亲爱的同学们，让我们一起来 回顾总结这节课的收获吧！
一、写反义词。
先 ——（
沉 ——（
温柔 ——（
明亮 ——（
后）
浮）
闭 ——（ 开 ）
笑 ——（ 哭 ）
凶恶）
黑暗）
二、照样子写一写，看谁写得多。
（明亮）的眼睛
（ 水汪汪）的眼睛
（ 圆溜溜）的眼睛
（乌黑）的头发
（ 长长）的头发
（ 雪白）的头发
三、你喜欢你妈妈的哪些地方，可以说说吗？
眉毛 眼睛 鼻子
性格
课后作业
写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。
完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看
Thank You