部编 版二年级语文上册 语文园地三 教学课件（39张）

(共39张PPT)
语文园地三
部编版 语文 二年级 上册
弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏
画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋
滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯
识字加油站 读一读。
读一读，认一认。
tán gāng
弹钢
qín
琴
练舞蹈
liàn
泥
niē ní rén
捏 人
gǔn tiě huán
滚铁环
dàng
荡
huá
滑
tī
梯
弹 钢 琴 画 图 画 滚 铁 环
练 舞 蹈 捏 泥 人 荡 秋 千
唱 京 戏 下 围 棋 滑 滑 梯
读一读，找规律。
这些词语都由“表示动作的词+表示事物名称的词” 构成。
识字加油站
请任选前面的一个或两个词语说一句话。
我会弹钢琴，还会下围棋。 我会练舞蹈，还会画图画。
我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。
活学活用
练书法
你还知道哪些类似特点的词语？
跳皮筋 踢毽子 打篮球
比一比。
园 圆
字词句运用
只 支
进 近
带 戴
同音字
花
“园”主要指地方；
桌 “圆”主要指形状。
园
圆
字词句运用
比一比，填一填。
园 圆
“只”和“支”都是数 量词，“只”常用来形 容小动物；“支”可以 用于杆状的东西。
只 支
一 支 笔 一 只鸭
进 近
“进”表示动作；“近”
表示距离。
远
出
近
进
带 戴
“带”一般表示带状物 品或者随身携带。
“戴”表示把物品加在 人身体上，还可以用来 表示尊敬。
带 领 穿 戴
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
dòu
官员们一· ·边看一· ·边议论。
· · · ·
· ·
· ·
“一边……一边……”表示同时发生的两件事。
小猴子一边
一边
小朋友一边听音乐，
一边
跳舞 。
爬树 ，
摘桃子 。
看图说句子。
活学活用
写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具 是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同 学交流，再写下来。
写话指导
首先要告诉大家你喜欢的玩具是什么；接着介绍 它的样子，从颜色、大小、外形以及特点等角度具 体介绍；写清楚它给你带来了哪些乐趣。
用上平时积累的好词佳句来形容你的玩具。
加入自己的真情实感，要表达出自己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标点符号占一格。
标点符号 占一格
段前空 两格
！
鸡毛毽子
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽子有一个圆 形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。 鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。
我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会双脚踢， 能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为我叫好！
写话例文
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
狂风
微风
展示台
都是关于自然现象的词语。
含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
春暖花开
绿草如茵
春光明媚
莺歌燕舞
都是描写春天的词语。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
这 是 关 于 读 书 的 名 人 名
言。
日积月累
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu
zhì zǐ xué chuí lún
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé yú jīng bú yì ng rén
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
朗读古诗。
“小儿垂钓”四个字给我们呈现了一幅完整的画 面（如图所示）：一个孩子在河边钓鱼。
诗意：一个蓬头稚面的 小孩学着大人钓鱼，斜着身 子坐在野草丛中，野草掩映 了他的身子。听到有过路的 人问路，连忙远远地招了招 手，害怕惊动了鱼儿，不敢 回答过路人。
日积月累
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子/学垂纶，
侧坐莓苔/草映身。 路人借问/遥招手， 怕得鱼惊/不应人。
背诵古诗
所 见
拓展阅读
[清] 袁枚
牧童骑黄牛，
yuè
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
请同学们自由朗读短文《王二小》，做到读准字 音、读通句子。
我爱阅读
理解词语
八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。 放哨：站岗或巡逻。
扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。
埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺 机出击。
消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。
儿童团：是全国解放前中国共产党在革命根据地建 立的少年儿童组织，凡是愿意为人民贡献力 量的少年儿童都可以加入。儿童团员担负站 岗、放哨、送信等任务，他们在战争中机智 勇敢，随时准备为革命献身。
日寇：指侵华日军，通常指1945年日本投降之前的 旧日本军队。
问题一：敌人为什么让王二小给他们带路？
问题二：王二小是怎样给敌人带路的？ 问题三：敌人为什么杀害了王二小？
边读边思考
王二小
机智 勇敢
结构梳理
一边放牛，一边放哨 遇敌 带路
装作顺从 将敌人带进埋伏圈 被敌人杀害
八路军消灭全部敌人
这是一篇记叙文，讲述了儿童团员王 二小在敌人面前毫不畏惧，诱敌深入，把 敌人带进了八路军的埋伏圈，而自己却壮 烈牺牲在敌人枪下的故事，赞扬了他机智、 勇敢、不怕牺牲的精神。
读完短文，你知道了什么？
歌曲《歌唱二小放牛郎》
除了王二小，你还知道哪些抗日小英雄？
小兵张嘎
《鸡毛信》中的海娃
在漫长且残酷的战争中，还有许多小英 雄，比如海娃、张嘎、刘胡兰……他们是千 千万万儿童的代表。他们的精神值得我们铭 记，他们的故事值得我们反复阅读。
课堂小结
谢谢观看
Thank You