2.1声音的产生与传播随堂达标训练 2021-2022学年人教版初中物理八年级上册（含答案）

2021-2022学年度人教版初中物理八年级上册随堂达标训练
——2.1声音的产生与传播
【知识点提炼】
1.一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止 ，
也停止。振动的物体叫 。
2.声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。 、 、 都能发声。
3、声音在介质中的传播速度简称 。一般情况下，v固 v液 v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体 。
【达标训练】
1.（2021宜兴外国语学校模拟）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.密闭瓶并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2.（2021遵义模拟）小明钓鱼时，见鱼快上钩了，欢快的叫了一声，结果把鱼吓跑了。这个事例说明（　　）
A. 声音在任何条件下都能传播
B. 只有空气能传播声音
C. 水不能传播声音
D. 空气和水都能传播声
3.（2021滨州模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
4.（2021广元模拟）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　）
A．一定是大钟的回声
B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
D．有余音说明大钟仍在振动
5.（2021成都模拟）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了
C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了
6.（2021长沙二模）双层真空门窗玻璃，不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（　　）
A．空气能传声 B．玻璃能传声
C．声波能被反射 D．真空不能传声
7.如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. 敲击水瓶琴
B. 真空罩中响铃的闹钟
C. 关闭的立体声收音机
D. 吹着的哨子
8.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9.(2021广西模拟改编)关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．不振动的物体也能发出声音
B．声音在空气中传播速度最大
C.声音在空气中传播速度是3×108m/s
D．二胡发出的声音是由空气的振动产生的
10.（2021百色模拟）智能“交互机器人”可以和同学们比赛背唐诗、聊天，下列说法正确的是
A．机器人的声音一定是振动产生的
B．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
C．机器人的声音可以在真空中传播
D．机器人在不同介质的传播速度相同
11.（2021资阳模拟改编）下列与声现象有关的说法中正确的是(　　)
A．我们听到的回声不是物体振动产生的　
B．声波的传播速度一定大于340 m/s
C．敲鼓时，听到的声音是由鼓槌的振动产生的
D．敲鼓时，远处的人听到鼓声是由空气传播的
12.（2021崇川模拟）请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（　　）
A. 和正常时一样 B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”
C. 小李什么也听不到 D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”
13.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是
A. 声音的反射使原声增强
B. 声音在不同介质中的传播速度不同
C. 声音在固体中传播效果好
D. 发声的物体在振动
14.（2021眉山模拟）一辆汽车以20 m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶去，途中司机鸣了一声笛，2 s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为(声音在空气中的传播速度为340 m/s)(　　)
A．300 m　 B．680 m
C．340 m　 D．320 m
15.（2021郯城育才中学模拟）生活中处处有物理，击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过________传播。。
16.（2021凉山州模拟）把烧红的铁棒掷入水中，会听到“嗤嗤”声，说明____________可以传播声音．
17.（2021昆明二模）上课时，老师的讲话声是通过________传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________而产生的。
18.（2021无锡模拟）诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”出自唐代诗人李白客居洛阳时写下的诗作《春夜洛城闻笛》，其中笛声是由_____产生的，笛声是通过_____传播到人耳中的。
19.（2021河南模拟）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由　　传入耳朵的。
20.（2021广安模拟）公园里到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明
声音可以在________中传播．
21.（2021长乐市感恩中学模拟）如图所示是小慧用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，用手拨动橡皮筋，就会听到发出的琴声，声音是由橡皮筋　 产生，小慧听到的琴声是通过　 　传播的。
22.（2021福建模拟）如图所示是小慧用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，用手拨动橡皮筋，就会听到发出的琴声，声音是由橡皮筋________产生，小慧听到的琴声是通过______传播的．
23.（2021自贡模拟）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由物体的________产生的．铁路检修人员常用耳朵贴着铁轨来提前判断火车是否来了，这是利用声音在铁轨中的传播速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)声音在空气中的传播速度．
24.（2021乐山模拟）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由物体的________产生的．铁道维修人员常用耳朵贴着铁轨来判断火车是否快来了，这是利用声音在铁轨中的传播速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)声音在空气中的传播速度的原理．
25.(2021庐阳中学模拟)直跑道上百米赛跑，甲、乙两个计时员用同样的表测一个运动员的成绩，甲看到发令枪冒烟时按表，乙听到发令枪响时按表，他们测出的时间大约相差_____s。（结果保留两位小数，声速是340m/s）
26.（2021哈尔滨模拟）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？请你写出2个.
（1） ；（2） .
27.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________________，这说明___________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________,便于观察，这种方法叫做_______（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”）.
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________．
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了______．
28.（2021崇川模拟）2016年5月15日，南通终于进入了动车时代。如图是南通火车站站台上的动车，动车的速度可达200km/h以上，开通后大大缩短了列车从南通驶往其他城市的时间。除了在速度方面的优势以外，动车更加安全舒适，服务更加的人性化。如窗玻璃采用双层玻璃，乘坐时感觉到噪音很小。车厢之间的门可以自动开关，卫生间水龙头自动放水、热风干手机自动吹风。如表是某次乘坐动车的时刻表：
（1）小明坐动车从南通到南京，全程的平均速度是________km/h；
（2）一列长360m的动车沿直线匀速驶向正前方的隧道，动车全部在隧道内运行的时间是1min，在隧道内运行的平均速度是64.8km/h，则隧道的长度为________m。动车进入山洞隧道之前，需要鸣笛示警，由于洞口山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声。已知司机第一次鸣笛后4s听到回声，第二次鸣笛后2s听到回声，两次鸣笛的时间相隔为9.5s，则第一次鸣笛时动车距离山洞________m；
29.在人与山崖间有一条铁路穿过，一列火车在人与山之间拉响汽笛，人看见火车冒出烟1s后听到汽笛声，又经过2s后听到山崖反射回来的声音，则人与山距离多远？
2021-2022学年度人教版初中物理八年级上册随堂达标训练
——2.1声音的产生与传播参考答案
【知识点提炼】
1.一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止 ，
也停止。振动的物体叫 。
2.声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起 振动，人就听到声音。 、 、 都能发声。
3、声音在介质中的传播速度简称 。一般情况下，v固 v液 v气 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体 。
【答案】振动；发声；声源；介质；真空；声波；鼓膜；气体；液体；固体；声速；>；>；340；1224 ；0；反射；0.1 ；17；S=vt/2
【达标训练】
1.（2021宜兴外国语学校模拟）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.密闭瓶并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
【答案】A
2.（2021遵义模拟）小明钓鱼时，见鱼快上钩了，欢快的叫了一声，结果把鱼吓跑了。这个事例说明（　　）
A. 声音在任何条件下都能传播
B. 只有空气能传播声音
C. 水不能传播声音
D. 空气和水都能传播声
【答案】D
3.（2021滨州模拟）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A。
4.（2021广元模拟）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　）
A．一定是大钟的回声
B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
D．有余音说明大钟仍在振动
【答案】D。
5.（2021成都模拟）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了
C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了
【答案】A
6.（2021长沙二模）双层真空门窗玻璃，不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（　　）
A．空气能传声 B．玻璃能传声
C．声波能被反射 D．真空不能传声
【答案】D
7.如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. 敲击水瓶琴
B. 真空罩中响铃的闹钟
C. 关闭的立体声收音机
D. 吹着的哨子
【答案】C
8.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】D
9.(2021广西模拟改编)关于声现象，下列说法正确的是(　　)
A．不振动的物体也能发出声音
B．声音在空气中传播速度最大
C.声音在空气中传播速度是3×108m/s
D．二胡发出的声音是由空气的振动产生的
【答案】D
10.（2021百色模拟）智能“交互机器人”可以和同学们比赛背唐诗、聊天，下列说法正确的是
A．机器人的声音一定是振动产生的
B．机器人的声音在空气中的传播速度是3×108 m/s
C．机器人的声音可以在真空中传播
D．机器人在不同介质的传播速度相同
【答案】A
11.（2021资阳模拟改编）下列与声现象有关的说法中正确的是(　　)
A．我们听到的回声不是物体振动产生的　
B．声波的传播速度一定大于340 m/s
C．敲鼓时，听到的声音是由鼓槌的振动产生的
D．敲鼓时，远处的人听到鼓声是由空气传播的
【答案】D　
12.（2021崇川模拟）请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（　　）
A. 和正常时一样 B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”
C. 小李什么也听不到 D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”
【答案】 B
13.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是
A. 声音的反射使原声增强
B. 声音在不同介质中的传播速度不同
C. 声音在固体中传播效果好
D. 发声的物体在振动
【答案】A
14.（2021眉山模拟）一辆汽车以20 m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶去，途中司机鸣了一声笛，2 s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为(声音在空气中的传播速度为340 m/s)(　　)
A．300 m　 B．680 m
C．340 m　 D．320 m
【答案】D　
15.（2021郯城育才中学模拟）生活中处处有物理，击鼓传花电视节目中，台下的观众都听到了鼓声，表明声音可以通过________传播。。
【答案】 空气
16.（2021凉山州模拟）把烧红的铁棒掷入水中，会听到“嗤嗤”声，说明____________可以传播声音．
【答案】空气和水(或气体和液体)　
17.（2021昆明二模）上课时，老师的讲话声是通过________传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________而产生的。
【答案】空气；振动；
18.（2021无锡模拟）诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”出自唐代诗人李白客居洛阳时写下的诗作《春夜洛城闻笛》，其中笛声是由_____产生的，笛声是通过_____传播到人耳中的。
【答案】笛内空气柱振动 空气
19.（2021河南模拟）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由　　传入耳朵的。
【答案】空气。
20.（2021广安模拟）公园里到处都是莺歌燕舞，鸟语花香．我们能听到小鸟的叫声，说明
声音可以在________中传播．
【答案】空气(或气体)　　
21.（2021长乐市感恩中学模拟）如图所示是小慧用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，用手拨动橡皮筋，就会听到发出的琴声，声音是由橡皮筋　 产生，小慧听到的琴声是通过　 　传播的。
【答案】振动；空气。
22.（2021福建模拟）如图所示是小慧用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，用手拨动橡皮筋，就会听到发出的琴声，声音是由橡皮筋________产生，小慧听到的琴声是通过______传播的．
【答案】 振动　空气
23.（2021自贡模拟）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由物体的________产生的．铁路检修人员常用耳朵贴着铁轨来提前判断火车是否来了，这是利用声音在铁轨中的传播速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)声音在空气中的传播速度．
【答案】振动　大于　
24.（2021乐山模拟）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由物体的________产生的．铁道维修人员常用耳朵贴着铁轨来判断火车是否快来了，这是利用声音在铁轨中的传播速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)声音在空气中的传播速度的原理．
【答案】振动　大于　
25.(2021庐阳中学模拟)直跑道上百米赛跑，甲、乙两个计时员用同样的表测一个运动员的成绩，甲看到发令枪冒烟时按表，乙听到发令枪响时按表，他们测出的时间大约相差_____s。（结果保留两位小数，声速是340m/s）
【答案】0.29
26.（2021哈尔滨模拟）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音又也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？请你写出2个.
（1） ；（2） .
【答案】（1）声音是由物体的振动产生的 （2）空气可以传声（合理即可）
27.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________________，这说明___________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________,便于观察，这种方法叫做_______（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”）.
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________．
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了______．
【答案】（1）乒乓球弹跳起来；发生的物体在振动；显示音叉的振动；转换法；
（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体；
（3）空气；
（4）变小；声音不能再真空中传播；
28.（2021崇川模拟）2016年5月15日，南通终于进入了动车时代。如图是南通火车站站台上的动车，动车的速度可达200km/h以上，开通后大大缩短了列车从南通驶往其他城市的时间。除了在速度方面的优势以外，动车更加安全舒适，服务更加的人性化。如窗玻璃采用双层玻璃，乘坐时感觉到噪音很小。车厢之间的门可以自动开关，卫生间水龙头自动放水、热风干手机自动吹风。如表是某次乘坐动车的时刻表：
（1）小明坐动车从南通到南京，全程的平均速度是________km/h；
（2）一列长360m的动车沿直线匀速驶向正前方的隧道，动车全部在隧道内运行的时间是1min，在隧道内运行的平均速度是64.8km/h，则隧道的长度为________m。动车进入山洞隧道之前，需要鸣笛示警，由于洞口山崖对声的反射，司机鸣笛后可以听到回声。已知司机第一次鸣笛后4s听到回声，第二次鸣笛后2s听到回声，两次鸣笛的时间相隔为9.5s，则第一次鸣笛时动车距离山洞________m；
【答案】 （1）120 （2）1440；760
29.在人与山崖间有一条铁路穿过，一列火车在人与山之间拉响汽笛，人看见火车冒出烟1s后听到汽笛声，又经过2s后听到山崖反射回来的声音，则人与山距离多远？
【答案】解：如图，鸣笛处→人，声音传播用时1s；鸣笛处→山崖→人，声音传播用时（1+2）s=3s；
设人到山崖的距离为S，则：
2S=340m/s×1s+340m/s×（1+2）s
得出S=680m。
答：人与山崖之间的距离是680m。