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《电磁波的海洋》教案
【教学目标】
1、了解电磁波的产生，传播；
2、知道电磁波在真空中传播速度；
会用c=fλ求速度、波长或频率。
3、初步认识科学技术对社会发展的作用；
【教学重、难点】
1、电磁波的产生、传播和应用；
2、知道波长、频率和波速之间的关系。
【教学过程】
一、创设情境 导入新课
固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的
移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？
二、探究新知
（一）电磁波是怎样产生的
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当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波.
（二）电磁波是怎样传播的
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波峰：在一列水波中，凸起的最高处，叫做波峰；
波谷：在一列水波中，凹下的最低处，叫做波谷；
波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。
频率：在某确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。
波速：波向前传播的距离与所用时间之比。它是用来描述波传播快慢的物理量。
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。
电磁波的传播需要介质吗？
实验演示：把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗？
结论：电磁波的传播不需要介质。
电磁波的几个因素
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波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。
单位：米
频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz） 千赫（kHz） 兆赫（MHz）
波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
电磁波的传播速度
真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s
空气中：接近真空光速，通常取作3.0×108m/s。
电磁波的速度、波长、频率之间的关系c=λf，c代表波速、λ代表波长、f代表频率。
电磁波的大家族
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知识拓展：电磁波与我们的生活
电磁波传递电视信号 电磁波传递手机信号
雷达利用电磁波工作 卫星利用电磁波工作
微波炉
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三、课堂小结
1.电磁波的产生：由迅速变化的电流而产生。
2.电磁波的传播
以波的特征传播
不需要介质
波速、波长、频率之间的关系c=λ f
3.电磁波的应用：通讯、导热、照明、治病等。
4、课堂练习
1．关于电磁波，下列说法错误的是（ ）
A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的
B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速
C．真空中电磁波的波速约为3×105km/s
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大·世纪*教育网
2．2021年南平市5G网络基本实现县级以上区域、部分重点乡镇覆盖，5G网络与手机之间的通讯是利用（ ）
A．电磁波 B．次声波 C．超声波 D．空气
3．如图是电磁波及其应用事例，下列说法正确的是（ ）
A．手机只能发射无法接收电磁波
B．胸透机所使用的电磁波频率比雷达用的电磁波高
C．无线电波在真空中的传播速度比可见光快
D．我国的北斗卫星导航系统是利用 X 射线来传递信息的
4.（2016 东营）通信技术的发展日新月异，4G手机以其上网速快、传递信息量大备受人们喜爱，4G手机传递信息利用的是（ D ）2-1-c-n-j-y
A．紫外线 B．红外线 C．超声波 D．电磁波
五、作业布置
1、完成课后动手动脑学物理
2、完成本节课对应练习题
板书设计
21.2 电磁波的海洋
一、电磁波的产生：导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。
二、电磁波的传播
1．电磁波可在真空中传播
2．波速：c=fλ
3．真空中电磁波传播速度：c=3.0×108m/s
【教学反思】
通过事例和演示实验的方法,注重让学生在从身边的知识、熟悉的事物中去感受到新的、未知的世界这一思想让学生来感知，并根据学生搜集的有关电磁波的材料让学生来谈谈,电磁波的利用和危害以及防护的小常识，真正做到理论联系实际。21世纪教育网版权所
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21.2 电磁波的海洋
一、选择题（共7题）
1. 年 月 日凌晨 时 分，我国成功发射第四十九颗北斗导航卫星。我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用
A．电磁波 B．次声波 C．超声波 D．激光
2. 下列关于电磁波的说法不正确的是
A．我国自行研制的北斗卫星导航系统是利用电磁波传递信息的
B．微波炉内的微波是一种波长很长频率很低的电磁波
C．电磁波的传播不需要介质
D．电磁波的传播速度比超声波的速度快
3. 年 月 日，工信部正式向中国联通、中国移动和中国电信发放了 系统中低频段试验频率使用许可。 手机间的通讯靠的是
A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．紫外线
4. 学习强国平台 年 月 日报道，我国“透明海洋”大科学计划取得突破性进展，深海观测数据实现实时上传、全球共享。数据上传至全球电信网络靠的是
A．电磁波 B．超声波 C．次声波 D．红外线
5. 我国独立自主建立的北斗卫星定位系统，可向全球免费提供全天候的高质量的定位、导航、测速和授时服务，定位精度 ，测速精度 ，授时精度 ，该系统利用电磁波传递信息。下列关于电磁波说法正确的是
A．电磁波不能在玻璃中传播
B．所有电磁波的波长是相等的
C．电磁波频率越高，相同时间可以传输的信息越多
D．在真空中，电磁波的传播速度小于光的传播速度
6. “华为”是“中国制造”向“中国智造”发展的典型代表，是中国智慧和民族精神的缩影，今年，华为公司突破重重困难率先在全球布局 通信。任正非说， 信号比 、 快三四十倍，也就是在相同时间内传输的信息更多，“传输的信息更多”，最主要的原因应是 信号
A．传输信息更加稳定 B．使用的电磁波频率更高
C．使用模拟信号进行通信 D．在真空中的传播速度大于光速
7. 下列说法中，正确的是
A．电磁波的频率越高，传播的速度就越大
B．电磁波可以在真空中传播
C．手机间通话靠超声波传递
D．微波不具有能量
二、填空题（共6题）
8. 现在的手机不但能听到对方的声音，还可以看到对方的图象.这些声音图象信息是通过 波传播的，假如地球表面的大气突然消失，人们 （选填“仍能”或“不能”）从 手机上看到对方的图象。
9. 手机“微信”已成为人们交流的一种重要方式。手机是靠发射和接收 传递信息的。
10. 光的范围很广，除了人眼能感觉到的可见光外，大部分光是人眼感觉不到的，如红外线、紫外线、 射线、 射线等，频率和波长是描述光的特征的两个重要物理量，他们之间的关系为：。图为不同频率光的排列图谱，你请你来判断一下，红外线的波长比紫外线的波长 （长/短）。
11. 汽车已经广泛进入家庭。汽车导航仪与卫星之间是通过 来传递信息的。
12. 电磁波在真空中的传播速度约为 ；真空中，电磁波的频率越大，波长越 。
13. 骑行共享单车前，需先用手机扫码将信息通过 传递到共享平台，共享平台再将解锁信息以 的速度传递到该车，进行解锁。
答案
一、选择题（共7题）
1. 【答案】A
【解析】我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它是利用电磁波传递信息的。
【知识点】电磁波的应用
2. 【答案】B
【知识点】电磁波的产生和传播、电磁波的应用
3. 【答案】A
【解析】根据题中“ 手机间的通讯靠 电磁波 超声波 次声波 紫外线”可知，本题考查现代信息传递的方式，依据电磁波和声波的特点，运用信息传递的原则进行分析。
传递信息需要稳定、穿透力强，电磁波与声波相比穿透力更强，紫外线只是电磁波中的一类对于手机通讯不适用。所以 手机间的通讯靠的是电磁波，即A符合题意。
【知识点】电磁波的应用
4. 【答案】A
【解析】电信网络传输信息是利用电磁波来实现的。故选：A。
【知识点】电磁波的应用
5. 【答案】C
【解析】电磁波能在玻璃中传播，故A错误；
所有电磁波的波速是一定的，波长 与频率 成反比，因此各种电磁波的波长是不相等的，故B错误；
从信息理论角度分析可知：作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多，故C正确；
无线电波和光分别是电磁波的其中一类，而所有电磁波的波速是一定的，在真空中，它们的传播速度相等，故D错误。
【知识点】电磁波的应用
6. 【答案】B
【解析】“传输的信息更多”，也就是在相同时间内传输的信息更多，最主要的原因是 信号使用的电磁波频率更高，故B正确。
【知识点】电磁波的应用
7. 【答案】B
【知识点】声音的传播、电磁波的应用
二、填空题（共6题）
8. 【答案】电磁；仍能
【解析】人们使用手机不但能听到对方的声音，还可以看到对方的图象，这些声音、图象信息是通过电磁波来传递的；
因为电磁波可以在真空中传播，所以假如地球表面的大气层突然消失，人们仍能从手机上看到对方的图象。
【知识点】电磁波的应用、电磁波的产生和传播
9. 【答案】电磁波
【解析】手机既是无线电发射台又是无线电接收台，手机“微信”是用电磁波把信息发射到空中，同时它又能在空中捕获电磁波。
【知识点】电磁波的应用
10. 【答案】长
【解析】由图可知红外线的频率比紫外线的频率小的多，通过关系式 可知红外线的波长比紫外线的波长要长。
【知识点】电磁波的产生和传播
11. 【答案】电磁波
【解析】卫星通讯利用了电磁波来传递信息。汽车导航仪与卫星之间是通过电磁波来传递信息的。
【知识点】电磁波的应用
12. 【答案】；
【解析】利用课本中关于光在真空中传播速度的基础知识即可知道答案。
利用光在真空中的传播速度一定，结合波速、波长、频率三者之间的关系即可知道频率越高，电磁波的波长怎样变化。
由课本基础知识可知，电磁波在真空中的传播速度为：。根据波速、波长、频率三者之间的关系可知，波速 波长 频率。由于电磁波在真空中的传播速度一定，所以，当电磁波的波长越大时，其频率就会越低。电磁波的频率越高，波长越短。
【知识点】电磁波的产生和传播
13. 【答案】电磁波；
【解析】本题考查电磁波的相关知识。骑行共享单车前，需要先用手机扫码将信息通过电磁波传递到共享平台，共享平台再将解锁信息通过电磁波传递到该车，进行解锁，电磁波的传播速度为 。
【知识点】电磁波的产生和传播
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人教版九年级物理第二十一章第二节
电磁波的海洋
固定电话之间有电话线连接着，信息是由电流通过电话线传递的
移动电话之间没有电话线连接，它是靠什么传递信息的？
电磁波是怎样产生的
电磁波是怎样产生的？
电磁波是怎样传播的？
移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生的
当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时，在该处就会产生一种电磁振荡，在周围空间就会产生向外传播的电磁波.
电磁波是怎样产生的
导线中电流迅速的变化会在空间激起电磁波
广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波
这些电磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产生迅速变化的电流而产生的
电磁波是怎样产生的
电磁波是怎样传播的
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。
单位：米
（3）波速：波传播的快慢。
单位：米/秒
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz）
电磁波是怎样传播的
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗？
实验演示
结论
电磁波的传播不需要介质。
电磁波是怎样传播的
电磁波以波的形式传播
重要物理量
频率：f HZ
波长：λ m
电磁波是怎样传播的
频率与波长波速的关系:
波速：C = 3×108m/s 是一个定值
电磁波是怎样传播的
电磁波的大家族
光(可见光)也是一种电磁波。
电磁波与我们的生活
电磁波传递电视信号
电磁波传递手机信号
卫星利用电磁波传递信息
雷达依靠电磁波工作
电磁波与我们的生活
微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
控制面板
屏蔽网
门
磁控管
电磁波与我们的生活
课堂小结
一、迅速变化的电流可以产生电磁波。
二、电磁波的传播
1.电磁波的传播不需要介质。可以在真空中传播也可以在介质中传播。
2.电磁波传播速度
3.波速c =λf
三、电磁波的应用：
大显身手
1．关于电磁波，下列说法错误的是（ ）
A．收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的
B．跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速
C．真空中电磁波的波速约为3×105km/s
D．电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大·世纪*
D
2．2021年南平市5G网络基本实现县级以上区域、部分重点乡镇覆盖，5G网络与手机之间的通讯是利用（ ）
A．电磁波 B．次声波
C．超声波 D．空气
大显身手
A
3．如图是电磁波及其应用事例，下列说法正确的是（ ）
A．手机只能发射无法接收电磁波
B．胸透机所使用的电磁波频率比雷达用的电磁波高
C．无线电波在真空中的传播速度比可见光快
D．我国的北斗卫星导航系统是利用 X 射线来传递信息的
大显身手
B
作业布置
完成课后动手动脑学物理1、3
再 见
