(共11张PPT)
认识新同学
今天老师也给你们带来了一位新同学，我们一起来听听看他叫什么吧？
同学们，你们想知道老师的姓名吗？
X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0
我 叫 XX X， 我叫 XX X。
认识新老师
你们都知道班上同学的名字了吗？你能用老师刚才那个方式自我介绍一下吗？
X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0
我 叫 XX X， 我叫 XX X。
节奏练习
学唱歌曲
演唱歌曲
同学们真棒！这么快就学会了这首歌曲。接下来请同学们把“李小明”换成自己的名字唱一唱吧。
演唱歌曲
同学们，恭喜你们又认识了很多新朋友，下课了快和你们的新朋友一起玩耍吧！
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第D课
音乐一年级上册
南火出版社
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第一课 欢迎你
[教学目标]
1对新学期新同学新环境加以认识
2、在音乐游戏中学会歌曲《欢迎你》
3、在参与演唱与即兴填词的活动中体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
[重点难点]
1、 有感情的演唱歌曲。
2、 掌握歌曲节奏。
［教学过程］
一、导入
师：小朋友们，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，今天老师也带来一位新同学你们仔细听听他是谁？（播放歌曲）
生：。。。。。。
老师先来做自我介绍。（用《欢迎你》中的节奏做自我介绍，引出本课音乐活动《欢迎你》）
请几位同学用老师刚刚的节奏自我介绍：
X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0 │┃
我 叫 X X X 我叫 X X X
二、认识2/4拍，并学习用手打节拍，口读节奏
三、有节奏的读歌词
师：请同学跟着老师读歌词，拍好节奏
四、跟琴试唱歌曲
1、教师弹琴引导学生演唱。
2、学生跟着音频演唱歌曲。
五、老师演唱《欢迎你》第一句，由学生来回答做自我介绍
师：新同学呀多又多，你的名字叫什么？
生:我叫某某某，我叫某某某（用刚学的节奏分别拍手做自我介绍）
师：大家都很棒！让老师认识到了大家，也互相认识了。欢迎你们学会了，新同学认识了，回家把新同学介绍给爸爸妈妈吧。
六、总结
师：同学们，恭喜你们又认识了很多新朋友，下课了快和你们的新朋友一起玩耍吧！下课！
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