第13课宋元的科学技术
[课标内容]
了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。
[教学目标]
一、知识与能力
战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。
①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。
②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。
③通过归纳宋元科技的特点，培养学生比较、综合问题的能力。
二、过程与方法
①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。
②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。
三、情感态度与价值观
①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。
②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。
[重点和难点]
重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播。
难点：正确认识宋元科技的突出成就。
[教学方法]
采用阅读、讲述、讨论分析法
[教学过程]
课 前引导：引导学生归纳宋元时期政治、经济及对外关系的基本情况。如北宋结束了五代十国的分裂局面，元朝实现了全国的大统一；在民族政权对峙的过程中，民族 融合进一步加强，到元朝出现了民族大融合的局面；北宋以来封建经济继续发展，特别是商品经济发展；随着海外贸易的加强，对外交往的范围更加广泛。这一切为 宋元文化的发展奠定了基础。
导入新课
一、指南针的发明与使用
1、战国时的司南是最早的定向工具
2、宋朝时制成指南针，用于海上交通
二、火药的发明与使用
1、唐朝已有火药配方的记载
2、火药在军事上的使用
三、毕升发明活字印刷术
1、毕升发明活字印刷
2、元明时发明了木活字、锡活字
3、活字印刷的优点
四、四大发明的传播
1、四大发明由阿拉伯人传入西方
2、四大发明对欧洲及世界文明发展的重要作用
[课堂练习]
学生独立完成课内习题，教师辅导。
第13课 宋元的科学技术
1、（ ）时，人们利用天然磁石制成了“ ”，这是最早的定向工具。（ ）朝时，人们发明了人工磁化法，制成了（ ），用于海上交通。指南针的发明促进了（ ）事业的发展。
2、（ ）已有火药配方的记载，（ ）开始用火药制造武器。（ ）时期，火药在军事上广泛使用，出现了火箭、突火枪和火铳等火药武器。同时，人们也用火药制成各种焰火和鞭炮。我国是世界上最早发明火药的国家。
3、火药是我国古代（ ）的人发明的，唐朝孙思邈的《千金方》中记载了用木炭、硝石和硫磺配制火药的方法。
4、11世纪中期，（ ）平民（ ）发明了（ ）印刷术。
5、（ ）、（ ）、（ ）和（ ），是我国古代的四大发明。四大发明经由（ ）传到西方，对（ ）及世界文明的发展起到了重要作用。
6、（ ）著名科学家（ ）在天文、数学和水利工程等方面都有很高成就，制订的《 》是他的主要贡献之一，比现行公历的确立早（ ）年。《 》是我国古代最精确和使用最久的一部历法，前后达360年之久。历史：第13课 宋元的科学技术 同步训练（岳麓版七年级下）
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我夯基我达标
1.（经典回放）制成世界上最早的定向工具“司南”是在（ ）
A.战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.宋元时期
解析：世界上最早的定向工具“司南”是战国时期人们利用天然磁石制成的，它是后来指南针的前身。
答案：A
2.火药开始应用于军事是在（ ）
A.唐朝中期 B.唐朝末年 C.北宋中期 D.宋元时期
解析：火药是唐朝时发明的，到唐朝末年，因战事较多，火药开始应用于军事。至宋元时期，政权并立的特点决定了战争频繁，故火药才广泛应用于军事，当时火器应用已很广泛。
答案：B
3.下列关于我国印刷术发明和发展的叙述，不正确的是（ ）
A.隋唐时期，发明了雕版印刷术 B.北宋时，毕昇用粘土制成陶活字
C.明代发明了木活字、锡活字 D.活字印刷经济、省时，很快便得到推广
解析：这是一道逆向选择题，要求选出与我国印刷术发明和发展不相符的内容，旨在考查对我国印刷术发明和发展情况准确掌握。回顾相关知识可知，错在C项，因为木活字和锡活字是元代发明的，而不是明代。
答案：C
4.(2006河南中考，11)阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是（ ）
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
C.改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲
D.佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
解析：中国的四大发明、印度人发明的十个数字符号都是通过阿拉伯传到了欧洲，因此阿拉伯人对东西方文化交流起了重要的传播作用。
答案：D
5.下列中外历史上著名的航海活动中，尚未使用指南针的是（ ）
A.鉴真东渡日本 B.郑和下西洋 C.哥伦布发现新大陆 D.麦哲伦环球航行
解析：鉴真东渡日本发生在唐朝，而指南针用于航海是在北宋。
答案：A
6.(2006江苏盐城中考，2)“告别铅与火，迎来光与电”，汉字激光照排技术的创始人王选被称为“当代毕昇”。古代平民毕昇的主要成就是（ ）
A.改进造纸术 B.发明雕版印刷术 C.发明活字印刷术 D.发明造纸术
解析：此题旨在考查毕昇发明活字印刷术的有关知识。北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这是他最主要的成就。
答案：C
7.按照发明时间的先后，下列排序正确的是（ ）
①火药 ②造纸术 ③活字印刷术 ④司南
A.①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.④①③②
解析：火药是在唐朝，造纸术的发明是在东汉时期，北宋时期发明了活字印刷术，司南的发明是在战国时期。
答案：C
8.我国成为世界文明古国的重要标志是（ ）
A.地动仪、造纸术、指南针、火药的发明
B.印刷术、造纸术、指南针、火药的发明
C.浑天仪、造纸术、指南针、火药的发明
D.地动仪、印刷术、指南针、火药的发明
解析：四大发明是中国成为世界文明古国的重要标志之一。中国古代的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。
答案：B
9.下列我国古代科学家中，与僧一行在相同领域内取得成就的是（ ）
①孙思邈②沈括③华佗④郭守敬
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
解析：僧一行在世界上首次测算子午线的长度，其成就属天文学领域。孙思邈和华佗都属于医学领域的科学家，沈括的《梦溪笔谈》涉及天文学，郭守敬的《授时历》也属于天文学方面的成就，所以选D项。
答案：D
我综合我发展
10.(2006陕西中考，2)某校七年级（1）班计划举办“中国古代科技成就展”，小明同学的任务是介绍毕昇的成就，在他的介绍中，毕昇对人类社会最突出的贡献是发明了（ ）
A.火药 B.指南针 C.活字印刷术 D.造纸术
解析：11世纪中期，北宋平民毕昇发明了活字印刷术。活字印刷术比雕版印刷术更灵活、经济、省时。活字印刷术是毕昇对人类社会最突出的贡献。
答案：C
11.识读下图，完成问题：
图1 图2
（1）上图反映了我国古代的什么重大发明？
（2）图2的发明较之于图1有何明显的优点？
解析：第（1）问，图1、图2分别是唐朝和宋朝印刷技术的突破，反映了中国印刷术的进步，掌握教材上的图片资料就不难回答。第（2）问，活字印刷术比雕版印刷术进步，主要从时间、原料等方面回答。
参考答案：（1）雕版印刷术和活字印刷术的发明。?
（2）省时、省工、省料，因而更快捷、更经济。
12.识读下图，完成问题：
图1 图2 图3 图4 图5
（1）阅读图1、图2，结合所学知识说出图1的人物是谁？他是哪朝人？有何发明？此发明比欧洲早多少年？
（2）据图3、图4，说出图3是什么，最早出现于何时？图4又是什么，何时发明并应用于航海事业？何时传入欧洲？
（3）图5是什么武器？这类武器何时开始用于军事上？什么时期被广泛应用？
（4）以上这些发明有什么重大意义？
解析：本题为读图识图题，图片都是比较熟悉的，很容易辨认。第（1）问主要考查教材的基础知识；第（2）问主要考查指南针的发明和演变过程；第（3）问主要考查火药在军事上的应用和发展；第（4）问具有一定的综合性和概括性，要站在四大发明对促进世界文明的发展和进步的重大意义这一高度来思考。
参考答案：（1）毕昇。北宋。活字印刷术。400多年。?
（2）司南；战国时期；指南针；北宋；南宋。?
（3）突火枪。唐朝末年。宋元时期。?
（4）印刷术、指南针、火药、造纸术是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献，极大地促进了人类文明的发展和社会的进步。
13.（经典回放）识读图1、图2，完成下列问题：
图1 图2
（1）图1是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品，名称是_________，是在_________朝时印制的。
（2）图2是北宋时期杰出的发明家，他是_________；他最大的贡献是发明了__________。
（3）图2人物的发明与图1相比，其先进性表现为_____________________________________________。
（4）通过比较说明了什么？
解析：本题以图为突破口，考查雕版印刷术和活字印刷术的有关知识，通过对比突出活字印刷术的优点。
参考答案：（1）《金刚经》 唐?
（2）毕昇 活字印刷术?
（3）既经济，又省时?
（4）活字印刷术提高了生产效率，从而证明了科学技术是第一生产力；活字印刷术的发明大大促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献，等等。
14.识读下列图文材料：
图1 突火枪 图2 火箭
“开庆元年（1259年）又造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠。如燃放，焰绝后子窠发出，如炮声，远闻百五十余步。”——《宋史·兵志》
请完成：
（1）结合图1和材料，描绘突火枪的外观、制造时间、结构及燃放时的特征。
（2）结合图2和材料，宋元时期的火箭发射与今天的火箭发射的原理是否相同？
解析：识图分析题是历史学习中常常见到的题型，这种类型的题目所提供的历史材料十分丰富，历史图片也是历史材料的重要组成部分，它能够给我们提供很多的历史信息。我们在解答这样一类题目时，要学会从图中找到我们所需要的历史信息，然后把这些信息同我们已知的历史知识联系起来，提取我们需要的内容，最后再作出判断，总结出答案。
参考答案：（1）突火枪的外观：外面是用巨竹为枪筒，里面安装弹丸。制造时间：开庆元年，即1259年。结构：是一种用火药发射弹丸的竹管射击武器，是世界上最早的管形射击武器，是步枪、火炮的鼻祖。特征：燃放时，焰火熄灭后，弹丸从竹筒中射出，如同放炮的声音，声音传得很远。?
（2）今天的运载火箭和宋元时期的火箭的发射原理是一样的，都是利用燃料燃烧所产生的反作用力，来推动火箭升空或向前，只是方向和规模不同而已。
15.自制《宋元时期的科技成就简表》（包括发明时间、发明者或科学家、科技成就、历史地位或影响）。
解析：此题指导同学们通过对本课的学习和理解，概括提炼出本课所涉及的基本知识点，注重总结、归纳，有助于同学们深入、牢固地掌握所学知识，学会总结归纳的学习方法。
答案：
科技成就 发明者或科学家 发明时间 历史地位或影响
活字印刷术 毕昇 北宋 既经济，又省时，大大促进了文化的传播
指南针 北宋 传入欧洲，为欧洲航海家的航海活动创造了条件
火药 炼丹家 唐朝 改变了作战方式，加速了西方资产阶级化进程
《授时历》 郭守敬 元朝 与现行的公历基本相同，但早了约300年(共38张PPT)
常宁市烟洲镇中学 刘世奇
第十三课 宋元的科学技术
一、指南针的发明与使用
二、火药的发明与使用
三、毕昇发明活字印刷
四、 四大发明的传播
一、指南针的发明与使用
1、战国时的司南是最早的定向工具
2、宋朝时制成指南针，用于海上交通
3、意义：
促进世界航海业的发展
司南，中国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 —北宋《萍州可谈》
什么是人工磁化法？
你会做吗？
你知道北宋的指南针
是怎样安装的吗？
关于北宋磁针的装置方法，沈括在《梦溪笔谈》介绍了四种方法：
1.水浮法——将磁针上穿几根灯心草浮在水面，就可以指示方向。
2.碗唇旋定法——将磁针搁在碗口边缘，磁针可以旋转，指示方向。
3.指甲旋定法——把磁针搁在手指甲上面，由于指甲面光滑，磁针可以旋转自如，指示方向。
4.缕悬法——在磁针中部涂一些蜡，粘一根蚕丝，挂在没有风的地方，就可以指示方向。
指南针 水浮法
指南针 指甲旋定法
指南针 缕悬法
罗盘针
指南针
罗 盘
今天的指南针
二、火药的发明和使用
1、唐朝已有火药配方的记载
2、火药在军事上的使用
“有以硫磺、雄黄合硝石并蜜烧之，焰起，烧起，烧手面及烬屋舍者”，“硝石……生者不可合三黄（即硫磺、雄黄和雌黄）等烧，立见祸事” 。
——中唐 ·《真元妙道要略》
火箭模型
蒺藜火球
突火枪
元代铜火铳
（火药和火器的使用）是一种工业的，也就是经济的进步。
——恩格斯
从这句话我们可以知道，火药除了应用于军事以外，还在哪些方面产生了什么影响？
应用于生产，促进了工业
和经济的发展
火药在现代的应用一
火药在现代的应用二
然而，在当今和平为主流的时期却有相当一部分人将火药用在挑起战争上。你有什么看法？
三、毕昇发明活字印刷
1、毕昇发明活字印刷
2、元朝发明木活字、锡活字
3、活字印刷的优点
曾记否？
我国的雕版印刷术发明于何时？世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是什么？雕版印刷术有何优缺点？
隋唐
《金刚经》
缺点：制作雕版麻烦，错了不易改正
优点：方便印刷
观看影片，思考问题：
活字印刷有哪些优点？
前
比较雕版印刷和活字印刷，
分析活字印刷有哪些优点？
经济、省时、省力、方便灵活，发现错误还可以改动
北宋泥活字版
毕昇
认识现代的印刷手段
复印机
扫描仪
打印机
油印机
四、四大发明的传播
1、四大发明的外传
2、意义：
对欧洲及世界文明的发展起了重要作用
中国四大发明外传图
四大发明传播到西方，对于欧洲乃至世界文明进程起到了巨大的推动作用，英国哲学家培根对此曾经有这样的评价：“印刷术、火药、指南针这三样东西，在我们的时代给世界带来了非同寻常的变化。一个在文学上，另一个在战争上，第三个是在贸易、商业和航海上。由此又引起了无数的变革。这种变革如此之大，以致没有一个帝国，没有一个赫赫有名的人物，没有一个宗教教派，能比这三种发明对人类的事业产生更持久的力量和影响。”
讨论分析：
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——马克思
西汉发明麻做纸，东汉改进是蔡伦。
隋唐印刷是雕版，北宋活字系毕昇。 古代炼丹制火药，唐末宋元用战争。
战国时期创司南，北宋制成指南针。 四大发明传世界，推动历史向前行。
四大发明
出现时间 发明者 传播时间
四大发明
造纸术
活字
印刷术
所到之国
指 南 针
火 药
西汉发明；东汉改进
劳动人民；蔡伦改进造纸术
4世纪~8世纪
朝鲜日本；
阿拉伯
欧洲
北 宋
毕 昇
13 世 纪
朝鲜、日本;元朝时期传到欧洲
战国司南；北宋指南针出现
劳动人民
12世纪
阿拉伯
欧洲
唐代已有火药配方；唐末用于军事
炼丹家
13~14世纪
阿拉伯
欧洲
课堂小结：
课堂练习
（一）选择题
1、活字印刷术的特点有哪些( )
①灵活②经济③省时④浪费材料
A．①② B．①③ C．①②③ D．①③④
2、最早将指南针用于航海的国家是( )
A．中国 B．日本 C．阿拉伯国家 D．欧洲国家
3、古代发明火药的是( )
A．兵家 B．炼丹家 C．建筑家 D．音乐家
C
A
B
材料：外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 ——鲁迅《电的利弊》
请回答：
（二）阅读下列材料：
（1）材料中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？
（2）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作用的发挥取决于什么？
中国古代先进的科学技术由于封建社会后期的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。
科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益，取决于社会环境。
按照人工磁化法，自制一枚小磁针，然后开动脑筋，设法使这枚磁针能够指示方向。
