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部编人教版语文九年级上册同步练习（20）
谈创造性思维
一、积累与运用(8分)
1.下列加点字的读音正确的一项是( )(2分)
A.模(mú)式 恭（gōng）喜 不言而喻(yù)
B.汲(xī)取 推敲(qiāo) 根深蒂(dì)固
C.素(sù)材 创（chuàng）意 孜孜(zhī)不倦
D.关键(jiàn) 渊博(bó) 锲(qiè)而不舍
D【答案】D【解析】A项中“模”应读“mó”；B项中“汲”应读“jí”；C项中“孜”应读“zī”。
下列句中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)
A.为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。
B.实现梦想需要一以贯之的努力和持之以恒的付出，那些急功近利、只付出一点努力就妄图一步登天的人，结局注定失败。
C.他觉得领导的那句话暗含着不言而喻的潜台词。
D.我们应该制定一套行之有效的激励机制和创新协同机制，促进科研成果的转移转化。
【答案】C【解析】“不言而喻”指不用说就可以明白。“潜台词”借指不明说的言外之意。二者语意存在重复。
3.文学常识填空。(4分)
《谈创造性思维》作者是 _ ，是 (国家)学者、 、创造学家。他之前写过两本创意思考的书籍是《 》与《在屁股上踢一脚》
【答案】罗迦·费·因格 美国 实业家 《当头棒喝》
提升训练(10分)
4.下列成语谜的谜面与谜底不对应的一项是( )(2分)
A.在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝——形影不离
B.千山鸟飞绝——鸦雀无声
C.南郭先生吹芋——津津有味
D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——各得其所
【答案】C【解析】A.在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝：在天上愿做比翼齐飞的比翼鸟，在地上愿为枝干相接的连理枝，比喻形影不离。正确；B.千山鸟飞绝：所有的山，飞鸟全都断绝，形容鸦雀无声，正确；C.南郭先生吹竿——滥竽充数，比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好；D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能，各得其所。正确。故选C。
5.下列各句标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.伟大的领袖告诉我们：“一切反对派都是纸老虎”。
B.我们可不能犯“不撞南墙不回头的毛病”啊!
C.黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生一生的写照。
【答案】C【解析】A项，引文独立，引文前用冒号，句末标点放在引号里；B项，引用范围失当，后引号放到“回头”后；D项，引文完毕不停顿，不用逗号。
6.下列句子中，表达得体的一项是( )(3分)
A.张老师，真抱歉，路上堵车了，让您一个人恭候了这么久!
B.谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。
C.感谢您惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。
D.如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。
【答案】C【解析】A项中“恭候”是谦辞，此处使用对象有误；B项中“令尊”是对对方父亲的尊称，此处使用对象有误；D项中“不吝赐教”用于请求对方给予指导，此处使用对象有误。
7.下列句子有语病的一项是( )(3分)
毕业前夕，不少中学举行高三学生成人仪式，通过成人宣誓等活动加大同学们的社会责任意识。
B.从站起来、富起来到强起来，今日中国正前所未有地走近世界舞台的中心，实现中华民族的伟大复兴。
C.对于消费者而言，红红火火的“直播带货”在方便购物的同时，也存在虚假宣传、假冒伪劣等问题。
D.纪录片《蜀道风流》从人文、历史、自然、现实几个维度，围绕“有形”蜀道和“无形”蜀道两条脉络展开。
【答案】A【解析】A.有误，搭配不当，应把“加大”改为“增强”；BCD正确。故选A。
三、课外文言文阅读(5分)
阅读下面文言文，完成8-10题。
假孝子
东海孝子郭纯丧母，每哭则群乌大集。使（刺史）检有实，旌表门闾。
后讯，乃是孝子每哭，即撒饼于地，群鸟争来食之。其后数如此，鸟闻哭声以为度莫不竞凑非有灵也。
8.“其后数如此”中“数”字在文中的意思是 。(1分)
【答案】多次，屡次
9.请用“/”为文中画线句子断句。(限断两处)(2分)
鸟闻哭声以为度莫不竞凑非有灵也。
【答案】鸟闻哭声以为度/莫不竞凑/非有灵也。
10.请概括文章的内容和主旨。(2分)
【答案】内容：本文叙述了郭纯在母亲去世后痛哭时，在地上撒饼引来群鸟，以至于让官府以为是孝心感动了上天的故事。主旨：抨击伪孝的虚假行为。
【解析】概括内容注意两个要点：陈述对象、对象怎么样。揭示文章主旨，要了解事实真相，从文章最后一句话入手分析即可。
【参考译文】东海郡有个叫郭纯的孝子死了母亲后，每次哭母都有许多鸟雀来到他跟前。官府派人来察验，确实是这样。于是，官府为这位孝子立牌坊，用来表彰他这一族人。
后来得到消息，原来是这位孝子每次哭母前，在地上撒上饼子，因此群鸟都争着来抢着吃。经过多次训练后，形成了条件反射。群鸟一听到这位孝子的哭声，又以为有饼子吃了呢，(群鸟)没有不飞落下来聚集在他家庭院的，并不是飞鸟有灵性。
四、综合性学习(10分)
11.按要求回答问题。
(1)阅读下面一则新闻，用一句话概括新闻主要内容。(4分)
大河网讯“实验学子应志存高远，与时代同进步、与社会共发展，做到心中有国家、胸中有天下。”2019年5月9日早上，河南省实验中学举行2019届高三学生成人仪式暨毕业典礼，校长吴振民寄予学生，要做到“小我”与“大我”的完美结合，将来为伟大的祖国、为新时代做出应有的贡献。
【答案】河南省实验中学举行成人仪式暨毕业典礼。
【解析】本题考查内容概括。概括新闻的内容，要根据导语或结合消息的关键语句，也可以根据“六要素”进行概括。根据导语“河南省实验中学举行2019届高三学生成人仪式暨毕业典礼”进行概括即可。
(2)右图是“全国18岁成人教育活动”的标志，请介绍该图的构图要素，并指出图案的象征意义。(不超过100字)(6分)
【答案】该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。左边的“1”化身为鸟头和鸟身，右边的“8”化为两翼，“18”代表着成人的年龄界限，飞鸟象征青年的羽翼长成，成为成年公民，可以独立翱翔于社会的天空。
【解析】本题考查画面描述和象征意义理解。根据画面的图案，分析其原形和变形的象征意义。这个图案主要有两部分“1”和“8”；“1”变形成鸟头和鸟骨，“8”变形成鸟的两翼；“18”是成人的年龄，飞鸟象征青年羽翼长成，可以独立翱翔天空。据此分析作答即可。
五、现代文阅读(27分)
(甲)阅读下面的文章，完成12-15题。(16分)
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子、一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他；你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人 他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了 他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早 他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢 我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。(4分)
【答案】内容上：交代了孩子的年龄和生活情况，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。结构上：引起下文。
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法 有什么作用 (4分)
【答案】运用对比的手法，将那些娇生惯养的孩子与卖豆浆的男孩那种艰辛的生活形成鲜明对比，更有力地衬托出男孩独立、勇敢的性格，乐观、成熟坚强的生活态度。
第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解 请结合文意简要概括。(4分)
【答案】男孩子生活艰辛，早早承担起养家的责任，享受不到同龄孩子应有的幸福生活，作者对这个孩子充满了同情，其实这个社会还有很多弱势群体需要我们的关爱，所以作者的内心感到苦涩。
15.请联系全文，谈谈结尾段中画线句子的深刻含义。(4分)
【答案】孩子卖豆浆的经历，养成了他吃苦耐劳、独立自强的品格，培养了他对家庭、对生活的责任感，这些为他将来的人生奠定了坚实基础。【解析】本题考查对主旨句含义的分析的能力。主旨句含义分析，应该围绕更深入的角度来分析，将关键词做进一步解释，本句中的“财富”一词为关键词，应该详细解释。
(乙)阅读下面的文章，完成16-19题。(11分)
千古第一是坚持
①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。
②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。
③身处逆境，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽相比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战……刘邦之所以在乱世中成为霸主，源于他顽强的毅力。 _
④ 。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。
⑤千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。
16.本文的中心论点是什么 (2分)
【答案】千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。
17.第③段主要运用了哪种论证方法 试分析其作用。(3分)
【答案】举例论证。通过列举楚汉之争中刘邦获胜的例子，具体而有力地论证了“身处逆境，就要拼命坚持”的分论点，进而论证了本文的中心论点。
18.请根据第④段内容，在横线处补写句子，使之与②③段的段首句构成排比。(3分)
【答案】身残志坚，就要努力坚持。
请简述本文的论证思路。(3分)
【答案】本文开篇用名言引出论题；接着从“迎着困难上、身处逆境、身残志坚”都要坚持三个方面，运用举例论证、道理论证等论证方法分别论证了三个分论点；最后总结出中心论点，提出倡议。
【解析】本题考查的是文章的论证思路，阅读文章，可知这篇文章首先由名言引出中心论点，接着举例进行阐述，最后总结全文，据此解答即可。
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部编人教版语文九年级上册同步练习（20）
20.谈创造性思维
一、积累与运用(8分)
1.下列加点字的读音正确的一项是( )(2分)
A.模(mú)式 恭（gōng）喜 不言而喻(yù)
B.汲(xī)取 推敲(qiāo) 根深蒂(dì)固
C.素(sù)材 创（chuàng）意 孜孜(zhī)不倦
D.关键(jiàn) 渊博(bó) 锲(qiè)而不舍
2.下列句中加点的成语使用有误的一项是( )(2分)
A.为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。
B.实现梦想需要一以贯之的努力和持之以恒的付出，那些急功近利、只付出一点努力就妄图一步登天的人，结局注定失败。
C.他觉得领导的那句话暗含着不言而喻的潜台词。
D.我们应该制定一套行之有效的激励机制和创新协同机制，促进科研成果的转移转化。
3.文学常识填空。(4分)
《谈创造性思维》作者是 _ ，是 (国家)学者、 、创造学家。他之前写过两本创意思考的书籍是《 》与《在屁股上踢一脚》。
二、提升训练(10分)
4.下列成语谜的谜面与谜底不对应的一项是( )(2分)
A.在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝——形影不离
B.千山鸟飞绝——鸦雀无声
C.南郭先生吹芋——津津有味
D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——各得其所
5.下列各句标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.伟大的领袖告诉我们：“一切反对派都是纸老虎”。
B.我们可不能犯“不撞南墙不回头的毛病”啊!
C.黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅先生一生的写照。
6.下列句子中，表达得体的一项是( )(3分)
A.张老师，真抱歉，路上堵车了，让您一个人恭候了这么久!
B.谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。
C.感谢您惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。
D.如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。
7.下列句子有语病的一项是( )(3分)
A.毕业前夕，不少中学举行高三学生成人仪式，通过成人宣誓等活动加大同学们的社会责任意识。
B.从站起来、富起来到强起来，今日中国正前所未有地走近世界舞台的中心，实现中华民族的伟大复兴。
C.对于消费者而言，红红火火的“直播带货”在方便购物的同时，也存在虚假宣传、假冒伪劣等问题。
D.纪录片《蜀道风流》从人文、历史、自然、现实几个维度，围绕“有形”蜀道和“无形”蜀道两条脉络展开。
三、课外文言文阅读(5分)
阅读下面文言文，完成8-10题。
假孝子
东海孝子郭纯丧母，每哭则群乌大集。使（刺史）检有实，旌表门闾。
后讯，乃是孝子每哭，即撒饼于地，群鸟争来食之。其后数如此，鸟闻哭声以为度莫不竞凑非有灵也。
8.“其后数如此”中“数”字在文中的意思是 。(1分)
9.请用“/”为文中画线句子断句。(限断两处)(2分)
鸟闻哭声以为度莫不竞凑非有灵也。
10.请概括文章的内容和主旨。(2分)
四、综合性学习(10分)
11.按要求回答问题。
(1)阅读下面一则新闻，用一句话概括新闻主要内容。(4分)
大河网讯“实验学子应志存高远，与时代同进步、与社会共发展，做到心中有国家、胸中有天下。”2019年5月9日早上，河南省实验中学举行2019届高三学生成人仪式暨毕业典礼，校长吴振民寄予学生，要做到“小我”与“大我”的完美结合，将来为伟大的祖国、为新时代做出应有的贡献。
(2)右图是“全国18岁成人教育活动”的标志，请介绍该图的构图要素，并指出图案的象征意义。(不超过100字)(6分)
五、现代文阅读(27分)
(甲)阅读下面的文章，完成12-15题。(16分)
卖豆浆的孩子
鲁先圣
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子、一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他；你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人 他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了 他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早 他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢 我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。
⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
12.请简要说说第①自然段在全文中的作用。(4分)
13.第⑥自然段运用了哪一种表现手法 有什么作用 (4分)
14.第⑧自然段加点的“苦涩的东西”内涵丰富，你如何理解 请结合文意简要概括。(4分)
15.请联系全文，谈谈结尾段中画线句子的深刻含义。(4分)
(乙)阅读下面的文章，完成16-19题。(11分)
千古第一是坚持
①“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。
②迎着困难上，就要咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年，三过家门而不入，建万代功勋。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。他们之所以能够成就伟大的事业，源于对事业的热爱。
③身处逆境，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽相比，实力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败而能战……刘邦之所以在乱世中成为霸主，源于他顽强的毅力。 _
④ 。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的《春秋左氏传》定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。他们之所以事业有成，源于他们顽强不屈的坚持。
⑤千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁，是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的彼岸。
16.本文的中心论点是什么 (2分)
17.第③段主要运用了哪种论证方法 试分析其作用。(3分)
18.请根据第④段内容，在横线处补写句子，使之与②③段的段首句构成排比。(3分)
9.请简述本文的论证思路。(3分)
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