部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
习作：写观察日记
统编教材四年级上册第三单元
名言引入
◆观察对于儿童必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
◆观察，观察，再观察！
——巴甫洛夫
谈话激趣
作家叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。
昆虫学家法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀修筑住宅的全过程。
比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
学做记录卡
爬山虎向上爬的过程：茎上伸出细丝 细丝的头上变成小圆片巴住墙 细丝弯下去，把嫩茎拉一把
蟋蟀住宅的修建过程：动工时间（选址） 怎样挖掘（内部、外部） 不断修整
泡豆流程图
泡豆流程图
1.时间的推移；2.豆子的变化；3.实验者的行为干预。
记录卡常用的三种形式：
1.流程图；
2.图文结合；
3.做表格。
记录卡常用的三种形式：
1.流程图；
2.图文结合；
3.做表格。
记录卡的优势：用流程图等形式来简要记录，就是给观察活动建立一个简洁扼要的“档案”，清晰地反映了事物的发展变化，写观察日记就有了真实而准确的原始素材。
立春之后，冰雪融化，草木萌发，各种花儿次第开放。入夏以后，百花争艳，植物开始孕育果实。到了秋天，果实成熟，树叶渐渐变黄，北雁南归，虫草销声匿迹。衰草连天中，自然界万物准备迎接风雪载途的寒冬。
自然界的万物每天都在发生着变化，可是斗转星移，花开花落，很多变化并不是瞬间完成的，而是需要我们长期地观察和记录，才能发现其中的规律。今天，我们就来学习如何进行连续的观察，学习写连续观察日记。
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揭示课题
阅读教材
请同学们阅读教材上的文字，说说这次习作的主要内容是什么？习作要求又有 哪些呢？
观察对象
请同学们看看下面这些小朋友都
准备观察什么？
观察种子发芽的过程
观察树叶颜色变化的过程
观察月亮变化的过程
观察家养的小猫生长过程
观察方法
观察记录
我们在观察的过程中，很有必要认真地进行观察记录，学会按一定的顺序，边观察边记录，有条理地（可以简单）写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。
学例文，习方法
细节描写
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
动作描写
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
颜色和生长顺序
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
动静结合
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
《爬山虎的脚》
写作指导
范文铺路
观察绿豆发芽过程的日记
10月19日 星期一 晴　
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来
飘去。 我正要
（观察细致）
（用拟人的写法，描写得生动形象。）
把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！
于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。
10月21日 星期三 晴 　　
早上一起床，我就迫不
及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。
（拟人的写法，
形象地写出绿豆开始变化。）
10月22日 星期四 小雨 　　
下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。
（拟人、比
喻的写法描述绿豆的样子。)
10月24日 星期五 阴 　　
今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。 　　
我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可
爱的小绿豆。
（拟人句）
（作者愿望）
本文作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，同时融入了作者的感受以及心情的变化，最后表达了作者
的愿望。作者观察细
致、记录完整。语言
幽默，佳句不断，是
一篇较好的观察日记。
尝试写稿
同学们，你观察的是什么呢？
根据刚才学习的方法，交流的写作技巧，拿起笔来把你的观察用日记的形式写下来吧。
整理日记
请同学们读读自己的日记，有没有错别字，语句是否通顺，自己加以修改，整理出一篇习作，尽 量体现出观察细致入微。
修改评议
请同学们在学习小组内互相交换日记，提出修改意见，也可以请求老师一起帮忙指导。在小组内评一评，谁写的日记观察得很细致，内容记得准确、形象。
《写观察日记》习作评价清单 内容 要求 星级
细致观察 观察细致，文章体现了记录卡上的所有信息
富有想象 有观察者当时的想法和心情。
语言生动 观察对象的变化写得准确、形象
语句通顺 语句通顺，无错别字。
整体精美 附上图画或照片
誊写作文
请同学们把修改完善的习作誊写在作文本上。给自己的习作配上插图（或剪辑照片）。
习作总结
同学们，这次习作课，我们学习了写观察日记这样的文章，我们在介绍事物的时候，要注意不断进行观察，抓住特点来写，详略得当，准确形象做到中心突出，感情真挚。愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写出更多、更精彩的观察日记吧!