13.3比热容同步练习2021-2022学年人教版九年级物理（有答案）

13.3比热容同步练习2021-2022学年人教版九年级物理
知识点1比较不同物质的吸热能力
1.如图所示,小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油,用规格相同的电加热器给它们加热,比较它们吸热的情况。
（1）在此实验中,由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量,可通过测量＿＿＿来反映吸收热量的多少。除了如图所示的器材外,还需要增加的器材是＿＿＿
(2)经过思考,小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法
①质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量多的,吸热能力＿＿＿
②质量相同的不同物质,吸收相同的热量,温度变化小的,吸热能力＿＿＿。(以上两空均填“强”或“弱”)在物理学中,用＿＿＿表示不同物质的这种性质的差别。
知识点2比热容的概念
2.关于物质的比热容,下列说法正确的是（ ）
A.比热容是物质的特性之一,它反映的是物质吸热或放热本领的大小
B.物体的比热容跟物体的质量大小有关
C.温度高的物体比温度低的物体的比热容大
D.比热容跟物体吸收的热量有关,吸收的热量越多,比热容越大
3.根据比热容的概念,判断下列叙述正确的是（ ）
A.20℃的水比80℃的水的比热容大
B.一杯水的比热容比半杯水的比热容大
C.一杯煤油用去一半,它的比热容减小为原来的二分之一
D.玻璃被打成碎片后比热容不变
4.根据表中数据,下列判断正确的是（ ）
一些物质的比热容[J/(kg·℃)物质
A.不同物质的比热容不可能相同
B.液体的比热容都比固体的大
C.物质状态改变,其比热容不变
D.质量相同的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度升高得多
知识点3水的比热容的特点及应用
5.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景,以下事例中与这特性无关的是（ ）
A.沿海地区的气温比内陆变化小
B.夜间,在秧田里灌水保温
C.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温
D.汽车发动机用水作冷却液
6.夏日晴朗的白天,在太阳光照射下,某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图图中箭头表示空气流动方向)合理的是点（ ）
知识点4利用Q=cm△t及其变形式计算
7.在标准大气压下,将0.2kg水从25℃加热至沸腾需要吸收的热量是[c水=4.2×103J/(kg·℃)]( )
A.2.1×103J
B.6.3×103J
C.2.1×104J
D.6.3×104J
8.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则质量为2kg的水,温度由25℃降低到20℃放出的热量是
A.4.2×104J
B.2.1×105J
C.1.68×103J
D.3.78×103J
9.质量为2kg、温度为30℃的水,吸收3.36×105J的热量后,温度升高了＿＿＿升高到＿＿＿。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
10.用电热水壶烧水时,如果使壶内20℃的水温度升高60℃,水吸收的热量是5.04×103J,那么壶内水的质量是＿＿＿kg。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
11.质量为100g、初温是74℃的实心金属小球放出2.3×103J的热量之后,温度降低到24℃。那么这种金属的比热容是＿＿＿
知识点5用比例法解答热量的计算问题
12.甲、乙两个物体的比热容之比为2:1。若使它们升高相同的温度,吸收的热量之比为3:1,则甲、乙两个物体的质量之比为 ( )
A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.4:1
13.甲、乙两物体的质量相等,甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20℃时吸收的热量,则甲、乙两物体的比热容之比为( )
A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.4:1
14.甲铜块的质量是乙铜块质量的2倍,若两铜块吸收相同热量,则甲、乙两铜块升高温度之比是( )
A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.1:1
知识点6热平衡方程的应用
15.用某金属壶烧水,金属壶的质量为300g,内盛1kg水。当把壶中水从20℃烧开时,它们一共吸收3.47×103J热量。(一标准大气压下)求:
(1)水吸收的热量
(2)金属的比热容。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] ;
16.如图甲,网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密,某中学物理小组设计了如图乙的模型。若此杯内胆中封存着300g水,室温20℃;现向杯中倒入200g、100℃的开水,忽略内胆及空间的热能消耗,热平衡后,问:
(1)杯内水温为多少
(2)饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯,摇摇,矿泉水的温度将上升至多少
答案
加热时间 停表 强 强 比热容
A
D
D
C
A
D
A
40℃ 70℃
2
0.46×103J/kg.℃
C
B
A
3.36×105J 0.48×103J/kg.℃
52℃ 39.2℃