《肺活量与体能游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

教学设计教案
学科:体育
内容:肺活量与体能游戏
教师:肖燕虹
苏南小学
水平一（二年级）肺活量与体能游戏教学设计
一、指导思想
“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位、激发运动兴趣，针对学生的心理和肺活量的项目特点，以情境教学贯穿课堂始终，让学生在教学情境中“学、玩、练”，通过自主合作、探究交流来掌握技能，达成教学目标并体验到体育运动的乐趣。
二、教材分析
本教材是针对国家体质健康测试中肺活量测试进行教学研究的，本课是水平一（二年级）肺活量与游戏课，肺活量是体质健康中必测的项目，它能很好的发展学生的心肺机能，肺活量技术较为简单，但要想吹的多必须要有较好的完整技术和练习方法做基础，木节课专注初始的技能学习，不对测试有过高的要求，吸气充分呼气均匀有力是技术的关建所在。
三、学情分析
小学二年级学生好动、模仿能力强、协调能力强、喜欢挑战，有利于学习和领悟肺活量技术。根据调查了解，本次上课班级的学生对肺活量有一定的接触，但动作规范性较差，容易有吸气不充分与呼气间断性错误动作，在肺活量测试中学生方法掌握的较差，且没有很好的锻炼措施。
四、教学重点与学习难点
教学重点：吸气充分，呼气均匀有力。
学习难点：吹气连续充分。
五、教学流程
课堂常规——热身活动（动物模仿）——健康操一一游戏（青蛙嬉戏）——游戏（青蛙擂台赛）——游戏（小白兔运动会）一一游戏（大猩猩搬运食物）——素质练习——放松活动
六、安全防范
1．课前了解学生原始健康状况，安排好见习生，在班级设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。
2．充分做好专项准备活动，进行拉伸练习和活动开关节。
3．检查场地是否有杂物，确保场地平整。
水平一（二年级）肺活量与体能游戏
学习内容 1、肺活量 2、游戏:动物运动会
学习目标 1、知道复活量是我们体质健康测试必测项目。2、通过学练知道肺活量的动做要领与锻炼方法。3、通过游戏养成锻炼的好习惯及互相鼓励敢于竞争的优良品质。4、懂得保护环境，学会废物利用。
教学重点 吸气充分，呼气均匀有力。 学习难点 吹气连续充分。
教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形安全要求 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分（6分钟） 1、课堂常规2、热身活动（动物模仿）（2）热身操 1.1情景导入，准备上课 向同学们问好。2.1设置情景，示范动作，音乐调动学生，引导学生按照教师要求做相应动作。强调安全意识。2.2根据音乐，有节奏的带领学生进行热身操。 1.1整队，汇报人数，向老师问好。2.1融入教学情景，模仿动作，跟着音乐快乐的练习，注意安全避让。2.2跟节奏，模仿教师动作。 组织：□ □ □ □ □□ □ □ □ □□ □ □ □ □□ □ □ □ □▲要求：快、静、齐，精神饱满。动作到位，节奏感强。 8 小大
设计意图：情景游戏导入能使学生快速进入课堂状态，能够吸引学生注意力和兴趣，通过动物的模仿与健康操能充分活动身体，结合情境为下面课程做铺垫。
基本部分 动物运动会之青蛙篇 1.1教师示范夹青蛙跳跃吹树叶绕体操垫，口令指挥，组织练习。1.2示范讲解青蛙迎面擂台赛，组织练习。 1.1学生认真观察教师示范，并积极练习。1.2观察教师示范，勇于尝试，遵守游戏规则。 X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□ 3 7 中
设计意图：教师利用情境中的青蛙结合课的主题进行练习；并且体现出小小树叶也有大作用。
基本部分（32分钟） 动物运动会兔子篇多姿移动吹起比高。 游戏：兔子羽毛球赛 2.1兔子吹起比高游戏情景导入：示范讲解动作要求，口号掌握节奏，组织学生练习。2.2示范讲解，组织学生进行完整动作模仿练习，提醒比赛规则。2.3教师口令练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正，优秀同学要表扬。2.4教师讲解示范如何进行比赛 2.1学生想象情境，认真观察教师动作，进行模仿练习。2.2学生观察教师示范，跟口令进行模仿练习。2.3学生根据教师口令认真练习，出现问题及时纠正。2.4学生两人一组进行模拟比赛。 队形：X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□要求：遵守规则 积极主动 3 8 中中
设计意图：情境引伸出肺活量与动物相结合的练习方式，跳跃动作与吸吹气相联系，使动作具体化、形分象化，便于学生模仿掌握；引导学生发声，在游戏中掌握跳跃与吹气的节奏，活跃练习氛围，增加兴趣；通过道具方便袋告诉学生平时的小物品也有大作用，培养学生废物利用的能力。
3、趣味运动会之大猩猩篇。游戏：猩猩搬运赛。 3.1教师讲解游戏方法，带领同学练习。3.2教师巡回指导，提示学生动作要领与游戏规则。3.3教师提问同学们如何吹的远，吹的直。引发学生思考吸气与呼气。3.4教师让同学们再次练习，并了解班级情况。 3.1学生认真听讲，并敢于挑战。3.2听教师口令按要求积极参与练习。3.3积极思考老师问题，和老师一同练习。3.4同学们思考，积极回答老师问题。3.5按老师要求练习，进行比赛。 队形：X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□X□ X□ X□ X□要求：认真观察，积极体验。 12 6 中
设计意图：利用大猩猩搬运食物引出内容，激发学生的练习兴趣，同时利用机会进行团结协作教育；小组合作挑战，难度逐渐加大，增加学生练习的积极性，不断激励学生超越自我，勇于尝试的精神；通过器材发散性思维，懂得一物多用的能力。
5、素质练习A.大猩猩绕障碍。B.青蛙过障碍。小白兔跨障碍。自我选择组合方式过障碍。利用障碍跑进行垃圾分类回收。原地俯卧撑秘诀练习。 5.1教师讲解示范动作5.2教师讲解练习方法和要求5.3教师组织练习（安全提醒） 5.1学生原地练习5.2学生听讲知道路线5.3学生积极练习 队形：□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ X X X X X 1-225 8 大
设计意图：通过情景激发学生练习热情，激发学生学习兴趣，发展上下肢练习，核心力量练习，促进上下肢力量和协调能力及安全教育；通过垃圾分类进行学生的环保意识。
结束部分（2分钟） 1、放松2、小结本课布置作业3、下课4、回收器材 1、讲解示范放松方法。2、组织学生放松练习。3、与学生小结本课，布置家庭作业。4、与学生道别及回收器材。 1、听讲解看示范，了解放松方法。2、积极放松身心。3、回顾本节课。4、与老师道别及回收器材 队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲ 1 3 小
设计意图：跟音乐节奏放松，达到放松身心目的。
课后作业 学生回去看一看平时生活中有什么物品是可以进行肺活量练习的，看看平时我们生活中的垃圾可不可以进行正确分类。
负荷预计 平均心率 140次／每分钟 练习密度 65%左右 场地器材体操垫43树叶43方便袋43垃圾桶7乒乓球7