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第 二 单元 10以内数的认识和加减法(二)
第 1 课时 6~10的认识(1)
第 二 单元 6~10的认识(1)
教学目标:
1、数字6~10的认、读、写。
2、用数字6~10表示生活中的事物个数。
1
数一数 ,说一说
图上画了些什么?
6
7
10
9
8
10
9
6
7
8
2
比一比
5添上1是6
6添上1是7
9添上1是10
8添上1是9
7添上1是8
2
6读作
9读作
8读作
7读作
10读作
2
读一读
十
九
六
七
八
6
9
8
7
10
2
写一写
3
拨一拨,说一说。
从前往后:6、 7 、8、9、10
从后往前:10、9、8、7、6
两只手共有10根手指。
我6岁了。
我家所在的阳光小区有9栋房子。
我们班的同学分成了8组。
生活中的数
5后面的一个数是几?
9前面的一个数是几?
8前面的一个数是几?
6后面的一个数是几?
6
8
7
7
抢 答
我会做:
我会做:
1、按顺序填数
6( )8 9( )
7
10
10 ( ) 8( )( )
9
7
6
2、填一填
与8相邻的两个数是( )( )。
与7相邻的两个数是( )( )。
7
9
6
8
总 结
通过这节课的学习,你学到了什么?
总 结
数字 比一比 画一画 写一写 读一读
十
九
六
七
八
10
9
6
7
8