第7单元生命的延续与进化（能力提升）单元测试卷 (word版含解析） 2021-2022学年苏科版八年级上册生物
文档属性
| 名称 | 第7单元生命的延续与进化（能力提升）单元测试卷 (word版含解析） 2021-2022学年苏科版八年级上册生物 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 456.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-10 20:37:03 | ||
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文档简介
第7单元生命的延续与进化·能力提升—2021-2022学年苏科版八年级上册生物单元测试卷
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 总分 结分人 核分人
得分
一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）
1.下列哪项属于生物的无性生殖( )
A.人的“十月怀胎，一朝分娩” B.被子植物的“春花秋实”
C.鸟儿产卵，孵化 D.生产实践中的扦插和嫁接
2.下列能够正确表示青蛙的发育过程的是( )
A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3.以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是( )
A.男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B.子宫是女性最主要的性器官
C.胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D.受精卵是人类个体发育的起点
4.下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是( )
A.能培育出优良的植物品种
B.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
C.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
5.下列有关人的生殖器官及功能对应正确的是( )。
A.睾丸产生精子分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞分泌雌性激素
B.睾丸产生卵细胞分泌雄性激素，卵巢产生精子分泌雌性激素
C.睾丸产生卵细胞分泌雌性激素，卵巢产生精子分泌雄性激素
D.睾丸产生精子分泌雌性激素，卵巢产生卵细胞分泌雄性激素
6.青春期是人生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是( )
A.脑和内脏的功能趋于完善 B.身高和体重突增
C.出现遗精、月经等生理现象 D.男性的青春期发育更早些
7.柿树、苹果等果树利用如图所示的方式繁育优良品种这种方式称为( )
A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.有性生殖
8.关于生殖、发育的过程，正确的是( )
A.家蚕的完全变态发育过程：受精卵→幼虫→成虫
B.青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程：精子与卵细胞结合→受精卵→胚盘→胚胎→>胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
9.家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面( )
①卵生
②胎生
③体内受精
④体外受精
⑤卵外有卵壳保护
⑥有孵卵、育雏行为
A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥
10.某养鸡厂养的均是良种母鸡，另一养鸡厂从该厂购买了一批鸡蛋用来孵化小鸡，但却一只也没孵出．其主要原因是( )
A.鸡蛋放置的时间太长 B.孵化的温度等条件未达到标准
C.购进的鸡蛋未受精 D.该鸡种不能以孵卵的方式繁殖后代
11.如图为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是( )
A.D时期，人快速生长
B.七年级的学生一般正处于D阶段
C.D阶段里不仅体重和身高迅速发展，第二性征也会慢慢出现
D.M点代表胎儿的出生
12.如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是( )
A.a是生殖细胞的生成 B.b是受精过程
C.c是胚胎的发育 D.d是新生命的开始
13.某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，设计了如下表所示的实验：
组别 水质 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数/个 孵出的蝌蚪数/只
甲组 河水 500 22 30个 28只
乙组 蒸馏水 500 10 30个 9只
你认为该实验设计需要改进的地方是( )
A.两组的水质应相同 B.两组的水量应不同
C.两组的水温应相同 D.两组的蛙卵数应不同
14.试管婴儿技术帮助无数患有不孕不育的夫妇拥有了自己的宝宝。如今，这项技术已经能够解决一些由遗传因素引起的新生儿缺陷，帮助人类选择生育健康的后代。下列关于试管婴儿技术的描述，正确的是( )
A.试管婴儿发育的场所主要是试管 B.试管婴儿只遗传了母亲的基因
C.精子和卵细胞在体外形成受精卵 D.属于无性生殖
15.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程。按先后排列正确的是( )
①胚泡植入子宫内膜
②细胞分裂和分化形成胚胎
③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿
⑤胎儿发育成熟，分娩
⑥受精卵分裂、形成胚泡
A.①③②⑤④⑥ B.③①②⑤④⑥ C.③⑥①②④⑤ D.②①③⑥④⑤
16.2019年热播电影《少年的你》，剧中说的是陈念和胡小蝶被魏莱等三人欺凌的事情，陈念和胡小蝶的身心受到严重的伤害，却不愿跟家长和老师诉说，凸显出青春期的学生在身体和心理变化上的误区。下列关于青春期的说法正确的是( )
A.对于身体发育和变化不想跟别人说 B.学生之间的恩怨要靠自己的拳头来解决
C.男女要正常交往，建立纯真的友谊 D.内心有自己的小秘密，不与别人交流
17.如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是( )
A.过程①发生在母体子宫中
B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C.过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.两个胚胎的性状极为相似，性别不同
18.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是( )
A.曲线a代表胚乳的有机物含量的变化、曲线b代表胚的有机物含量的变化
B.种子萌发初期由胚乳提供有机物
C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D.M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
19.下图为家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图。相关叙述错误的是( )。
A.该发育过程中幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大
B.家蚕的发育过程要经过四个时期，为变态发育
C.蝗虫的发育过程与家蚕一样，为完全变态
D.家蚕的发育过程顺序为③→②→④→①
20.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是( )
A.变态发育 卵生 空中飞行 B.变态发育 卵生 体内受精
C.卵生 体内受精 变态发育 D.变态发育 体内受精 卵生
二、非选择题（本题包括6大题，共60分）
21.（8分）如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答问题:
(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[__]____发育来的,也是由丙图中的[__]____发育来的。
(2)甲图中结构[2]是由乙图中的[__]_____发育来的,也是由丙图中的[__]____发育来的。
(3)将甲图中的结构[3]取下纵剖,你认为该结构的纵剖面与图_____结构相似。
(4)玉米种子与图丙种子相比,最大的不同是有_______;图丙种子结构中储存营养物质的结构是[__]_______。
22.（10分）1978年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝·布朗诞生。如图为排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答下列问题：
（1）动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。
（2）有人说，“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全正确。其实“试管”的作用相当于图中的_____（填序号）。
（3）路易丝·布朗母亲的输卵管堵塞，她仍然能表现出女性的第二性征，原因是女性第二性征的维持是由其生殖器官产生的_____来调节的。
（4）在试管中，受精卵分裂和胚胎发育初期由_____提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，再通过_____从母体获得养料和氧气。因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情！
（5）胎儿发育成熟后通过[④]产出的过程称为_____。
23.（10分）如图表示某一植物的一段枝条、叶芽、种子的结构示意图，据图分析并回答：
（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[___]_________________发育来的，也是由丙图中的[___]_________________发育来的，甲图中结构[2]是由乙图中的[___]_________________发育来的，也是由丙图中的[___]_________________发育来的。
（2）将甲图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____________的结构相似。
（3）叶芽由小长大与图乙中的[___]_________________有密切关系，它的细胞分裂决定着各部分的生长发育。
（4）丙图中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分________________。
（5）根据顶端优势的原理，就甲图、乙图结构而言主要是抑制乙图中[___]_________________，即甲图中__________________的发育。
24.（10分）如图A、B、C、D、E、F、G分别表示不同生物的繁殖方式。请根据所学知识回答问题：（[___]内填数字，____填文字）
（1）图中的生殖方式属于无性生殖的有_______。B图中，植株成活的关键是[_______]_______和砧木的_______紧密结合，如果将基因组成是AA的黄桃枝条①嫁接到基因组成为aa的红桃砧木上，并授予aa的花粉，所结桃的果实颜色、果皮的基因组成及胚的基因型应该是_______。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与图_______相似的一段生命历程。家蚕吐丝结束后进入_______期。D图是蝗虫的个体发育过程，属于_______发育。
（3）E图是青蛙的个体发育过程，它的起点是_______。C、D、E三图中生物发育的共同点是_______。
（4）F图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[_______]_______；能为胚胎发育提供营养的是[_______]_______。
25.（10分）如图为大豆不同生长发育时期的结构示意图，请据图回答问题（[___]中填序号）：
（1）图甲中，种子萌发时最先突破种皮的结构是[___]__________。
（2）图甲中序号__________指的是大豆种子的子叶，它能够为种子萌发提供营养，但是玉米、小麦、水稻种子的营养则主要贮藏在__________中。
（3）在适宜的环境条件下，图甲中的结构①将来发育成图乙的__________（填序号）。
（4）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是__________被破坏了。
（5）下列曲线能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗的过程中体内有机物质量变化情况的是__________。
A. B.
C. D.
26.（12分）春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。下图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题。
(1)以上两幅图中，图_______与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称为_______。植物的这种生殖方式属于_______生殖。
(3)接穗是图甲中的_______。要确保a成活，应当使a与b两部分的_______紧密结合。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr，将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是_______。
(4)图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成_______，后者将发育成种子的_______。这种生殖方式属于_______生殖。
(5)图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势，前者的优势是_______，后者的优势是_______。
答案以及解析
1.答案：D
2.答案：D
解析：青蛙的发育过程为：受精卵→长出外鳃的蝌蚪→外鳃消失长出内鳃→蝌蚪长出后肢→长出前肢→尾和内鳃消失、肺形成→幼蛙→成蛙。故选D。
3.答案：B
解析：A、男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，可见男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢，A正确；B、卵巢是女性最主要的性器官，B错误；C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确；D、人类个体发育的起点是受精卵，D正确。
4.答案：A
解析：A.植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，A错误；B.可以实现优良品种的长期保存和长途运输，是植物组织培养的优点，B正确；C.由于组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，C正确；D.能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是植物组织培养的优点，D正确。故选A。
5.答案：A
解析：睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确。
6.答案：D
解析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强；身高体重突增体重是青春期的一个显著特点；青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经等生理现象；女性的青春期发育更早些。故选D。
7.答案：A
解析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体。图所示的方式属于嫁接。故选：A。
8.答案：B
解析：家蚕的完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；人的胚胎发育过程中没有胚盘，胚盘属于鸟卵的结构；有的鸟类（如杜鹃）没有筑巢、孵卵和育雏的行为。
9.答案：D
解析：青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，发育特点是有早成雏和晚成雏两种。胎生是哺乳动物的生殖特点，故③⑤⑥符合题意。
10.答案：C
解析：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育。当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。只有在温度适宜时才继续发育。该厂只有母鸡，生下的鸡蛋没有受精，即使给以适宜的温度也孵不出小鸡。故选C。
11.答案：D
解析：根据曲线可知，M点代表幼儿的生长，N点代表胎儿的出生。
12.答案：D
解析：d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命是从受精卵开始的。
13.答案：C
解析：该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同且适宜。该实验中的变量除了水质外还有水温，不符合单一变量原则，所以需要改进的地方是两组的水温应相同，均为22 ℃。
14.答案：C
15.答案：C
解析：人体生殖发育的过程是：首先是精子进入阴道，缓缓通过子宫，③在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。⑥受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；①胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；②胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。④胚胎进一步发育成胎儿，⑤胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。所以正确的顺序是受精、怀孕、分娩。
16.答案：C
17.答案：B
解析：A.受精是精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，过程①表示受精，发生在输卵管中，故A错误。B.细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，所以过程②③伴随着细胞的分裂和分化，故B正确。C.精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，由受精卵经过细胞分裂发育成胚泡；胚泡发育成胚胎进入子宫植入子宫内膜；胚胎发育成胎儿后通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外，过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故C错误。D.两个胚胎是由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，故D错误。故选B。
18.答案：D
解析：玉米种子在萌发初期，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，所需的有机物来自胚乳，因而胚乳内的有机物逐渐减少，最后完全被耗尽，图中曲线a代表胚乳的有机物含量的变化，曲线b代表胚的有机物含量的变化。植物的根可以从土壤中吸收水和无机盐，不能从土壤中吸收有机物。
19.答案：C
解析：图中①是成虫、②是幼虫、③是受精卵、④是蛹。家蚕的一生要经过③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
20.答案：B
解析：从题干的维恩图的描述可知：上方的椭圆表示昆虫的发育特征，右下方的椭圆是鸟类生殖发育的特征，左下方的椭圆表示两栖动物的发育特征。①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育；②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生；③鸟类与昆虫在生殖上的共同特征是体内受精。故选B。
21.答案：(1)[5]幼叶,[9]胚芽(2)[6]芽轴,[9]胚芽(3)乙(4)胚乳;[11]子叶
22.答案：（1）受精卵
（2）②
（3）雌性激素
（4）卵细胞的卵黄；胎盘和脐带
（5）分娩
23.答案：（1）5 ；幼叶； 9 ；胚芽；6；芽轴；9；胚芽
（2）乙
（3）4；生长点
（4）胚
（5）7 ；芽原基；侧芽
解析：（1）甲图中的结构1所指的是叶，由乙图叶芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育成茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由图丙种子中的9胚芽发育而来的。
（2）甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。
（3）叶芽由小长大与乙图中的4生长点有密切关系，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，它的细胞分裂决定着各部分的生长发育。
（4）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体，为种子的主要部分。因此，丙图中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分胚。
（5）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。根据顶端优势现象，主要是抑制乙图中的7芽原基，即甲图枝条上3侧芽的发育。
24.答案：（1）ABG；①；接穗；形成层；黄色、AA、Aa
（2）C；蛹；不完全变态
（3）受精卵；变态发育
（4）⑤；胚盘；⑧；卵黄
解析：（1）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，图中A扦插、B嫁接、G组织培养都属于无性生殖；嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成活的关键是①接穗和弱砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知将基因组成是AA的黄桃枝条①嫁接到基因组成为aa的红桃砧木上，并授予aa的花粉，所结桃的果实颜色、果皮的基因组成及胚的基因型应该是：黄色、AA、Aa。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是C家蚕的完全变态发育，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，家蚕吐丝结束后进入蛹期。D图是蝗虫的个体发育过程，一生经过卵、若虫、成虫等3个时期，属于不完全变态发育。
（3）E图是青蛙的个体发育过程，其幼体蝌蚪用鳃呼吸，只能生活在水中；发育成青蛙后，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，其发育属于变态发育。C是完全变态发育、D是不完全变态发育、E是变态发育，因此三图中生物发育的共同点是变态发育。
（4）F图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是⑤胚盘，胚盘含有细胞核，将来发育成雏鸡；⑧卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质。
25.答案：（1）③；胚根
（2）④；胚乳
（3）⑥
（4）胚
（5）D
解析：（1）种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是③胚根，将来发育成根。
（2）在图甲中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。水稻、玉米、小麦种子的营养主要贮藏在胚乳中。
（3）图甲中大豆种子的①是胚芽，将来发育成⑥茎和叶。
（4）大米在加工过程中被破坏了胚，因此将大米播种到地里不能萌发。
（5）种子刚刚开始萌发时只能消耗有机物，不能制造有机物，所以种子内有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量才会逐渐增加。所以大豆种子萌发并长成幼苗的过程中有机物质量的变化情况是先减少后增加。
26.答案：(1)乙
(2)嫁接（或枝接）；无性（或营养）
(3)a；形成层；RR
(4)受精卵；胚；有性
(5)后代能保持亲代原有的优良特性（或可以使后代个体间遗传特性保持一致、可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量）；后代适应环境的能力更强（或后代具有两个亲本的遗传物质、可得到新的变异类型）
解析：(1)“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象属于有性生殖，图乙表示植物的受精过程，属于有性生殖。
(2)无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
(3)图甲中的繁殖技术称为嫁接，其中a为接穗，b为砧木，嫁接成活的关键是要确保a与b的形成层紧密结合。若图中a部分的基因组成是RR，b部分的基因组成是rr，将来结出果实的果皮的基因组成是RR。
(4)图乙是高等植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成的受精卵将发育成种子的胚。这种生殖方式属于有性生殖。
(5)无性生殖的后代能保持亲代原有的优良特性；有性生殖的后代适应环境的能力更强。
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 总分 结分人 核分人
得分
一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）
1.下列哪项属于生物的无性生殖( )
A.人的“十月怀胎，一朝分娩” B.被子植物的“春花秋实”
C.鸟儿产卵，孵化 D.生产实践中的扦插和嫁接
2.下列能够正确表示青蛙的发育过程的是( )
A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3.以下有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是( )
A.男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢 B.子宫是女性最主要的性器官
C.胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D.受精卵是人类个体发育的起点
4.下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是( )
A.能培育出优良的植物品种
B.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
C.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
5.下列有关人的生殖器官及功能对应正确的是( )。
A.睾丸产生精子分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞分泌雌性激素
B.睾丸产生卵细胞分泌雄性激素，卵巢产生精子分泌雌性激素
C.睾丸产生卵细胞分泌雌性激素，卵巢产生精子分泌雄性激素
D.睾丸产生精子分泌雌性激素，卵巢产生卵细胞分泌雄性激素
6.青春期是人生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是( )
A.脑和内脏的功能趋于完善 B.身高和体重突增
C.出现遗精、月经等生理现象 D.男性的青春期发育更早些
7.柿树、苹果等果树利用如图所示的方式繁育优良品种这种方式称为( )
A.嫁接 B.扦插 C.组织培养 D.有性生殖
8.关于生殖、发育的过程，正确的是( )
A.家蚕的完全变态发育过程：受精卵→幼虫→成虫
B.青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.人的胚胎发育过程：精子与卵细胞结合→受精卵→胚盘→胚胎→>胎儿
D.鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏
9.家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面( )
①卵生
②胎生
③体内受精
④体外受精
⑤卵外有卵壳保护
⑥有孵卵、育雏行为
A.①③⑥ B.①②④ C.①③⑤ D.③⑤⑥
10.某养鸡厂养的均是良种母鸡，另一养鸡厂从该厂购买了一批鸡蛋用来孵化小鸡，但却一只也没孵出．其主要原因是( )
A.鸡蛋放置的时间太长 B.孵化的温度等条件未达到标准
C.购进的鸡蛋未受精 D.该鸡种不能以孵卵的方式繁殖后代
11.如图为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是( )
A.D时期，人快速生长
B.七年级的学生一般正处于D阶段
C.D阶段里不仅体重和身高迅速发展，第二性征也会慢慢出现
D.M点代表胎儿的出生
12.如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是( )
A.a是生殖细胞的生成 B.b是受精过程
C.c是胚胎的发育 D.d是新生命的开始
13.某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，设计了如下表所示的实验：
组别 水质 水量/mL 水温/℃ 蛙卵数/个 孵出的蝌蚪数/只
甲组 河水 500 22 30个 28只
乙组 蒸馏水 500 10 30个 9只
你认为该实验设计需要改进的地方是( )
A.两组的水质应相同 B.两组的水量应不同
C.两组的水温应相同 D.两组的蛙卵数应不同
14.试管婴儿技术帮助无数患有不孕不育的夫妇拥有了自己的宝宝。如今，这项技术已经能够解决一些由遗传因素引起的新生儿缺陷，帮助人类选择生育健康的后代。下列关于试管婴儿技术的描述，正确的是( )
A.试管婴儿发育的场所主要是试管 B.试管婴儿只遗传了母亲的基因
C.精子和卵细胞在体外形成受精卵 D.属于无性生殖
15.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程。按先后排列正确的是( )
①胚泡植入子宫内膜
②细胞分裂和分化形成胚胎
③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿
⑤胎儿发育成熟，分娩
⑥受精卵分裂、形成胚泡
A.①③②⑤④⑥ B.③①②⑤④⑥ C.③⑥①②④⑤ D.②①③⑥④⑤
16.2019年热播电影《少年的你》，剧中说的是陈念和胡小蝶被魏莱等三人欺凌的事情，陈念和胡小蝶的身心受到严重的伤害，却不愿跟家长和老师诉说，凸显出青春期的学生在身体和心理变化上的误区。下列关于青春期的说法正确的是( )
A.对于身体发育和变化不想跟别人说 B.学生之间的恩怨要靠自己的拳头来解决
C.男女要正常交往，建立纯真的友谊 D.内心有自己的小秘密，不与别人交流
17.如图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，下列相关叙述正确的是( )
A.过程①发生在母体子宫中
B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C.过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.两个胚胎的性状极为相似，性别不同
18.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是( )
A.曲线a代表胚乳的有机物含量的变化、曲线b代表胚的有机物含量的变化
B.种子萌发初期由胚乳提供有机物
C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D.M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
19.下图为家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图。相关叙述错误的是( )。
A.该发育过程中幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大
B.家蚕的发育过程要经过四个时期，为变态发育
C.蝗虫的发育过程与家蚕一样，为完全变态
D.家蚕的发育过程顺序为③→②→④→①
20.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程，你认为图中①②③处代表的内容依次是( )
A.变态发育 卵生 空中飞行 B.变态发育 卵生 体内受精
C.卵生 体内受精 变态发育 D.变态发育 体内受精 卵生
二、非选择题（本题包括6大题，共60分）
21.（8分）如图为某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答问题:
(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[__]____发育来的,也是由丙图中的[__]____发育来的。
(2)甲图中结构[2]是由乙图中的[__]_____发育来的,也是由丙图中的[__]____发育来的。
(3)将甲图中的结构[3]取下纵剖,你认为该结构的纵剖面与图_____结构相似。
(4)玉米种子与图丙种子相比,最大的不同是有_______;图丙种子结构中储存营养物质的结构是[__]_______。
22.（10分）1978年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝·布朗诞生。如图为排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答下列问题：
（1）动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_____。
（2）有人说，“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”，这种说法不完全正确。其实“试管”的作用相当于图中的_____（填序号）。
（3）路易丝·布朗母亲的输卵管堵塞，她仍然能表现出女性的第二性征，原因是女性第二性征的维持是由其生殖器官产生的_____来调节的。
（4）在试管中，受精卵分裂和胚胎发育初期由_____提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，再通过_____从母体获得养料和氧气。因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情！
（5）胎儿发育成熟后通过[④]产出的过程称为_____。
23.（10分）如图表示某一植物的一段枝条、叶芽、种子的结构示意图，据图分析并回答：
（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[___]_________________发育来的，也是由丙图中的[___]_________________发育来的，甲图中结构[2]是由乙图中的[___]_________________发育来的，也是由丙图中的[___]_________________发育来的。
（2）将甲图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图____________的结构相似。
（3）叶芽由小长大与图乙中的[___]_________________有密切关系，它的细胞分裂决定着各部分的生长发育。
（4）丙图中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分________________。
（5）根据顶端优势的原理，就甲图、乙图结构而言主要是抑制乙图中[___]_________________，即甲图中__________________的发育。
24.（10分）如图A、B、C、D、E、F、G分别表示不同生物的繁殖方式。请根据所学知识回答问题：（[___]内填数字，____填文字）
（1）图中的生殖方式属于无性生殖的有_______。B图中，植株成活的关键是[_______]_______和砧木的_______紧密结合，如果将基因组成是AA的黄桃枝条①嫁接到基因组成为aa的红桃砧木上，并授予aa的花粉，所结桃的果实颜色、果皮的基因组成及胚的基因型应该是_______。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与图_______相似的一段生命历程。家蚕吐丝结束后进入_______期。D图是蝗虫的个体发育过程，属于_______发育。
（3）E图是青蛙的个体发育过程，它的起点是_______。C、D、E三图中生物发育的共同点是_______。
（4）F图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是[_______]_______；能为胚胎发育提供营养的是[_______]_______。
25.（10分）如图为大豆不同生长发育时期的结构示意图，请据图回答问题（[___]中填序号）：
（1）图甲中，种子萌发时最先突破种皮的结构是[___]__________。
（2）图甲中序号__________指的是大豆种子的子叶，它能够为种子萌发提供营养，但是玉米、小麦、水稻种子的营养则主要贮藏在__________中。
（3）在适宜的环境条件下，图甲中的结构①将来发育成图乙的__________（填序号）。
（4）将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是__________被破坏了。
（5）下列曲线能正确表示大豆种子萌发并长成幼苗的过程中体内有机物质量变化情况的是__________。
A. B.
C. D.
26.（12分）春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。下图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题。
(1)以上两幅图中，图_______与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称为_______。植物的这种生殖方式属于_______生殖。
(3)接穗是图甲中的_______。要确保a成活，应当使a与b两部分的_______紧密结合。若a与b是同种植物，且图中a部分控制果皮颜色的基因组成是RR，b部分相应的基因组成是rr，将来所结果实中，控制果皮颜色的基因组成是_______。
(4)图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成_______，后者将发育成种子的_______。这种生殖方式属于_______生殖。
(5)图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势，前者的优势是_______，后者的优势是_______。
答案以及解析
1.答案：D
2.答案：D
解析：青蛙的发育过程为：受精卵→长出外鳃的蝌蚪→外鳃消失长出内鳃→蝌蚪长出后肢→长出前肢→尾和内鳃消失、肺形成→幼蛙→成蛙。故选D。
3.答案：B
解析：A、男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，可见男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢，A正确；B、卵巢是女性最主要的性器官，B错误；C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C正确；D、人类个体发育的起点是受精卵，D正确。
4.答案：A
解析：A.植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，A错误；B.可以实现优良品种的长期保存和长途运输，是植物组织培养的优点，B正确；C.由于组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优点，C正确；D.能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是植物组织培养的优点，D正确。故选A。
5.答案：A
解析：睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，分泌雄性激素；卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确。
6.答案：D
解析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强；身高体重突增体重是青春期的一个显著特点；青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经等生理现象；女性的青春期发育更早些。故选D。
7.答案：A
解析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体。图所示的方式属于嫁接。故选：A。
8.答案：B
解析：家蚕的完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫；人的胚胎发育过程中没有胚盘，胚盘属于鸟卵的结构；有的鸟类（如杜鹃）没有筑巢、孵卵和育雏的行为。
9.答案：D
解析：青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，发育特点是有早成雏和晚成雏两种。胎生是哺乳动物的生殖特点，故③⑤⑥符合题意。
10.答案：C
解析：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育。当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。只有在温度适宜时才继续发育。该厂只有母鸡，生下的鸡蛋没有受精，即使给以适宜的温度也孵不出小鸡。故选C。
11.答案：D
解析：根据曲线可知，M点代表幼儿的生长，N点代表胎儿的出生。
12.答案：D
解析：d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命是从受精卵开始的。
13.答案：C
解析：该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同且适宜。该实验中的变量除了水质外还有水温，不符合单一变量原则，所以需要改进的地方是两组的水温应相同，均为22 ℃。
14.答案：C
15.答案：C
解析：人体生殖发育的过程是：首先是精子进入阴道，缓缓通过子宫，③在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。⑥受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；①胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；②胚泡发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎。④胚胎进一步发育成胎儿，⑤胎儿在母体的子宫内发育成熟，最后分娩产出新生儿。所以正确的顺序是受精、怀孕、分娩。
16.答案：C
17.答案：B
解析：A.受精是精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程，过程①表示受精，发生在输卵管中，故A错误。B.细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，所以过程②③伴随着细胞的分裂和分化，故B正确。C.精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，由受精卵经过细胞分裂发育成胚泡；胚泡发育成胚胎进入子宫植入子宫内膜；胚胎发育成胎儿后通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外，过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故C错误。D.两个胚胎是由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，故D错误。故选B。
18.答案：D
解析：玉米种子在萌发初期，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，所需的有机物来自胚乳，因而胚乳内的有机物逐渐减少，最后完全被耗尽，图中曲线a代表胚乳的有机物含量的变化，曲线b代表胚的有机物含量的变化。植物的根可以从土壤中吸收水和无机盐，不能从土壤中吸收有机物。
19.答案：C
解析：图中①是成虫、②是幼虫、③是受精卵、④是蛹。家蚕的一生要经过③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
20.答案：B
解析：从题干的维恩图的描述可知：上方的椭圆表示昆虫的发育特征，右下方的椭圆是鸟类生殖发育的特征，左下方的椭圆表示两栖动物的发育特征。①昆虫与两栖动物的共同特征是变态发育；②昆虫、两栖动物、鸟类的共同特征是卵生；③鸟类与昆虫在生殖上的共同特征是体内受精。故选B。
21.答案：(1)[5]幼叶,[9]胚芽(2)[6]芽轴,[9]胚芽(3)乙(4)胚乳;[11]子叶
22.答案：（1）受精卵
（2）②
（3）雌性激素
（4）卵细胞的卵黄；胎盘和脐带
（5）分娩
23.答案：（1）5 ；幼叶； 9 ；胚芽；6；芽轴；9；胚芽
（2）乙
（3）4；生长点
（4）胚
（5）7 ；芽原基；侧芽
解析：（1）甲图中的结构1所指的是叶，由乙图叶芽的5幼叶发育而来，种子萌发时，9胚芽发育成茎和叶，因此，也是由丙图种子中的9胚芽发育而来；甲图中的结构2是茎，由乙图中的6芽轴发育而来，也是由图丙种子中的9胚芽发育而来的。
（2）甲图中的3是侧芽，该结构的纵剖面应与乙图的结构相似。
（3）叶芽由小长大与乙图中的4生长点有密切关系，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，它的细胞分裂决定着各部分的生长发育。
（4）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体，为种子的主要部分。因此，丙图中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分胚。
（5）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。根据顶端优势现象，主要是抑制乙图中的7芽原基，即甲图枝条上3侧芽的发育。
24.答案：（1）ABG；①；接穗；形成层；黄色、AA、Aa
（2）C；蛹；不完全变态
（3）受精卵；变态发育
（4）⑤；胚盘；⑧；卵黄
解析：（1）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，图中A扦插、B嫁接、G组织培养都属于无性生殖；嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成活的关键是①接穗和弱砧木的形成层紧密结合。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知将基因组成是AA的黄桃枝条①嫁接到基因组成为aa的红桃砧木上，并授予aa的花粉，所结桃的果实颜色、果皮的基因组成及胚的基因型应该是：黄色、AA、Aa。
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是C家蚕的完全变态发育，一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，家蚕吐丝结束后进入蛹期。D图是蝗虫的个体发育过程，一生经过卵、若虫、成虫等3个时期，属于不完全变态发育。
（3）E图是青蛙的个体发育过程，其幼体蝌蚪用鳃呼吸，只能生活在水中；发育成青蛙后，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，其发育属于变态发育。C是完全变态发育、D是不完全变态发育、E是变态发育，因此三图中生物发育的共同点是变态发育。
（4）F图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是⑤胚盘，胚盘含有细胞核，将来发育成雏鸡；⑧卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质。
25.答案：（1）③；胚根
（2）④；胚乳
（3）⑥
（4）胚
（5）D
解析：（1）种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是③胚根，将来发育成根。
（2）在图甲中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。水稻、玉米、小麦种子的营养主要贮藏在胚乳中。
（3）图甲中大豆种子的①是胚芽，将来发育成⑥茎和叶。
（4）大米在加工过程中被破坏了胚，因此将大米播种到地里不能萌发。
（5）种子刚刚开始萌发时只能消耗有机物，不能制造有机物，所以种子内有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量才会逐渐增加。所以大豆种子萌发并长成幼苗的过程中有机物质量的变化情况是先减少后增加。
26.答案：(1)乙
(2)嫁接（或枝接）；无性（或营养）
(3)a；形成层；RR
(4)受精卵；胚；有性
(5)后代能保持亲代原有的优良特性（或可以使后代个体间遗传特性保持一致、可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量）；后代适应环境的能力更强（或后代具有两个亲本的遗传物质、可得到新的变异类型）
解析：(1)“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象属于有性生殖，图乙表示植物的受精过程，属于有性生殖。
(2)无性生殖是不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
(3)图甲中的繁殖技术称为嫁接，其中a为接穗，b为砧木，嫁接成活的关键是要确保a与b的形成层紧密结合。若图中a部分的基因组成是RR，b部分的基因组成是rr，将来结出果实的果皮的基因组成是RR。
(4)图乙是高等植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成的受精卵将发育成种子的胚。这种生殖方式属于有性生殖。
(5)无性生殖的后代能保持亲代原有的优良特性；有性生殖的后代适应环境的能力更强。