部编版语文四年级上册语文园地七 教案

语文园地七
教学目标
1.交流自己在阅读中是怎样理清事情的起因、经过和结果的。
2.理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。
3.读句子，体会反问句的用法。
4.阅读、体验、积累古诗。
教学重点
理解词语意思，想一想这些词语一般用来形容哪些人的。
教学难点
读句子，体会反问句的用法。
教学准备 课件
教学过程
一、交流平台
1.课件出示句子。
A.我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。
B.理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。
C.有的文章写了不止一件事，如，《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。
2.学生认真读句子，体会句子的意思，在组内交流阅读时是怎样理清事情的起因、经过和结果的。
3.选代表在班级交流阅读时怎样理清事情的起因、经过和结果的。
4.师生共同评价。
二、词句段运用
（一）读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
1.查一查这些词语的意思，然后在小组内交流。
2.想一想，这些词语一般用来形容哪些人。想好后和同桌交流。（形容英雄人物的）
（二）读下面两组例句，体会句子不同的语气，然后想想在后面的两个情境中你要怎么说，写下来读一读。
1.课件出示句子。
◆少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”
◆少年周恩来疑惑不解，问道：“那是我们中国的地方。为什不能去呢？”
◇您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
◇您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
A.小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说： 。
B.过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说： 。
2.读句子，想一想每组中所表达的不同语气，在小组交流。（第一句用了反问句，语气，表达要强烈一些，第二句是疑问句，语气要弱一些。）
3.试着在不同的语境中，该怎样说。（A句可补充：这是公共场所，怎么能乱扔垃圾呢？B句可补充：这不是我梦寐以求的礼物吗？）
4.师生共同评价。
四、日积月累
1.课件出示古诗《别董大》：
别董大
高 适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
2.小组内交流词语的意思。
【董大】指董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
【黄云】天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
【曛】昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。
【莫愁】请不要忧愁。
【知己】知心的朋友。
【谁人】哪个人。
【君】你，这里指董大。
3.全班交流古诗的意思。
4.再读古诗，根据词语注释，理解诗句的意思。
5.交流诗句的意思。
漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的，寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪。不要担心你前去的地方没有知心朋友，天下哪个人不认识你呢!
6.背诵古诗和诗意，默写古诗。
教学反思
1.本节课的重点是积累古诗。教学中主要采取学生自读，教师范读，小组交流理解词语、和诗句意思的方法，培养学生的学习兴趣以及自主、合作、探究的能力。
2.教学词句段运用，主要是培养学生对反问句用法的理解和运用，通过读句子来体会不同的表达方法和不同的表达语气。着重培养学生的语感。
3.教学交流平台是培养学生学会在阅读中是怎样理清事情的起因、经过和结果的。培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。