(共16张PPT)
6~10的认识
第1课时
熊二数松鼠
12345
……?
你看到了什么?
1
看一看,数一数 ,说一说
1
数一数 ,说一说。
上图有:( )个水桶,( )个铲子,( )只小鸟,( )棵小树,( )个小朋友。
6
7
8
9
10
再来数一数
图中〇有()个,Δ有()个;
大图形有()个,小图形有( )个;
红色图形有()个,黄色图形有()个。
8
9
7
10
6
7
比一比,说一说
10
9
6
7
8
画一画
5添上1是6
6添上1是7
9添上1是10
8添上1是9
7添上1是8
数的顺序
6
10
9
7
8
从小到大
从大到小
10
9
8
7
6
我会说:
说一说,在生活中6还可以表示什么?
7、8、9、10还可以表示什么?
6可以表示……
数量是6~10的物体可以用数字6~10表示。
我发现:
想一想
7像镰刀割青草,8像葫芦能做瓢
9像勺子能吃饭,10像铅笔加鸡蛋。
1、6你觉得像什么?
2、7,8,9,10你又想到了什么?
6像哨子咧嘴笑……
6
7
2
写一写
(1)6的写法:从左半格上线偏右一点起笔,向左下方画一个弧形,碰左线、底线,绕圈向上,画成一个小圆。小圆上面超过中线,不能把圆画得太小。
(2)7的写法:靠近上线从左往右写横,再弯斜向下写竖,在中间偏左的地方碰下线。
我会做(第29页练习四1,2题)
总结
通过这节课的学习,你学到了什么?
唱一唱
数数歌
12345,
让我数一数,
12345 ,6789 10,
让我数一数 ,
10 9 8 7 6,5 4 3 2 1。