信息技术四年级下册 江西出版社 1.2《插入图形小能手》教案

《插入图形小能手》教学设计
——插入图片
教学内容：
四年级下册第三单元第7 课《插入图形小能手》中第二部分的内容——在Word文档中插入图片
教学目标：
1、学会在Word文档中插入图片和设置图片格式的方法。
2、掌握在Word文档中插入图片、设置图片格式的具体方法，并能将其运用到实践和日常学习生活中去。
3、培养学生的审美能力、创新能力、动手实践能力、以及分析和解决问题的能力。
教学重点：
掌握在Word文档中插入图片的方法
教学难点：
设置图片格式的一般方法
教学方法:
任务驱动、模仿学习、自主合作探究、
教学准备：1、多媒体网络教室2、多媒体教学课件3、学生预先分组，并确定组长4、学生机上有防溺水文档和相关图片的文件夹
第一环节：情景激趣，引出主题
你们喜欢夏天吗？不管喜欢与否，防溺水安全都得引起我们的高度重视。为此学校组织各班设计防溺水安全电子板报来提高大家的安全意识，我们一起来欣赏这些作品。看到最后一幅作品，你们觉得少了什么？（生回答）。是的，图文结合能让我们的作品更生动、更形象，能给人留下更深刻的印象。相信经过今天的学习，你们都能成为插入图形小能手（揭示课题），并设计出同样精美的作品。图形包括形状、剪贴画和图片。今天我们先一起学习插入图片。
第二环节：任务驱动，自主探究
你们有没有信心成为操作小能手？未来的小能手们，请你们利用“学习包”中的素材，设计并完成一幅防溺水安全电子板报。
问题一：如何插入图片？
文字已经准备在了Word文档中，那Word文档中怎样插入图片呢？现在打开桌面上的 “学习包”文件夹，打开里面的“防溺水”文档。你们操作的可真快，（切换到广播形式）看到菜单栏，哪个按钮能帮助我们插入图片？（生回答教师操作）单击“插入”，再单击“图片”，弹出“插入图片对话框”。在“插入图片对话框”中找到桌面/学习包，选中要插入的图片，最后单击 “插入”按钮即可。这种方法你看明白了吗？（找学生总结过程并演示）还有没有其他的方法？（生回答）选择你们喜欢的方法插入图片。学生操作。大家都成功的插入了图片，你觉得有什么问题？（生：图片大小不合适，位置不对等等。）是的，我们不仅要把图片插入到文档中，还得对图片进行一定的调整，包括它的大小、位置等等。（广播）
问题二：如何调整图片？
这就是我们要解决的第二个问题，对图片进行调整。现在给你们两分钟时间，小组交流合作找到合适的方法先对图片的大小和位置进行调整。看哪个小组最先完成。先完成的小组选出两个代表，一个操作，一个汇报你们小组是如何进行调整的。（切换广播）学生做，教师巡视。
时间到，屏幕广播，学生展示操作方法。
（1）、调整图片大小
小组派两名代表，一个操作，一个汇报是如何调整图片大小的
第一步选中图片，调整四周的控制点来改变大小或者图片工具格式栏中在大小工具栏进行一定的设置。
（2）、调整图片位置
小组派两名代表，一个操作，一个汇报是如何调整图片位置的。第一步还是选中图片，在排列工具栏中有位置和文字环绕两个选项。通过改变图片的文字环绕来改变图片的位置。介绍文字环绕，是图片和文字的位置关系。四周型环绕和衬于文字下方是我们常用的。衬于文字下方经常用在插入背景时。我们要根据实际需要选择合适的文字环绕。
（3）、美化作品
通过同学们的交流分享，我们可以通过控制点改变图片的大小，设置文字环绕方式调整位置。其实我们还能对图片进行一些美化。你们来探索图片工具格式栏中的其他功能，让你们的图片更美观些。展示学生不完美的作品。其他学生发现问题并帮助解决问题。
第三环节：实践运用，创作作品
伴着音乐，学生利用刚才的设置图片格式的方法设计自己的作品。教师巡视指导。
第四环节：精彩纷呈，归纳总结
选你们小组里做得最好的学生作品，进行展示评比。学生在欣赏的同时，审美能力也得到了一定的培养。
你们的作品都完成的差不多了，记得点击保存或者另存为，保存在你喜欢的位置。这堂课也要结束了。说说你学会了哪些信息技术的知识？
第五环节：课后练习，巩固提升
在网上搜索和防溺水有关的图片，下载保存，为你们学校设计一幅防溺水安全电子板报，并希望你们成为一名防溺水安全宣传小使者，时刻提醒身边的人要注意防溺水安全。
板书
插入图形小能手
—— 插入 图