2021-2022学年北师大版七年级生物上册3.1细胞的基本结构和功能——练习使用显微镜 课件（30张PPT）

(共30张PPT)
大小在7-10微米
差别如此大的它们为什么会有相似的生命活动呢？
衣
藻
树木
除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。
第三章 细胞
第1节 细胞的基本结构和功能
单细胞生物
神奇的“它们”- 只有一个细胞
单细胞生物
大多数生物是由许多细胞构成的
多细胞生物
思考一下，细胞是生物吗？
不是，细胞是构成生物体的结构和功能单位
肌肉细胞
神经细胞
红细胞
叶表皮细胞
各种各样的细胞
细胞微小，需借助显微镜来观察研究
扫描电子显微镜
发射式电子显微镜
透视电子显微镜
显微镜
一、显微镜的主要构件及功能
普通光学显微镜
看图认识光学显微镜的主要构件的名称和用途 （教材33页）
◆反光镜
有平面镜、凹面镜之分
（汇聚光线，增加光亮）
普通光学显微镜无直接的光源，光源从何而来呢？
显微镜的照明部分
借助反光镜来反射光线
作用：调节穿过通光孔光线的强弱
通光孔
◆遮光器
显微镜的照明部分
遮 光 器（光圈）
反 光 镜
光 强
光 弱
大光圈
小光圈
平面镜
凹面镜
反光镜和遮光器（光圈）的调节
考 考 你
显微镜上放大物象的元件有哪些？
◆物镜
镜头上标有放大倍数
有低倍镜、高倍镜
（ 转动转换器来切换）
物镜越长，放大倍数越大
物镜越短，放大倍数越小
10X
20X
40X
◆目镜
镜头上方标有放大倍数
显微镜上放大物象的元件
目镜越长，放大倍数越小
5X
10X
15X
物镜：
无螺纹，其长度随倍数的增加而变短
有螺纹，其长度随倍数的增加而变长
物镜
目镜
10×
5×
放大倍数
10×
16 ×
40×
50×
100×
200×
400×
160×
640×
目镜：
显微镜放大倍数的计算
放大倍数=目镜×物镜
看图，回答下列问题：
1、图中所示元件，哪些是物镜，哪些是目镜？
2、⑤图所示是将物镜和目镜组合下放大倍数最大的情况，请问该如何选择？
②物镜和③目镜
50倍下显微镜细胞图
400倍下显微镜细胞图
放大倍数越大,细胞越大,数量越少;
放大倍数越小,细胞越小,数量越多.
放大效果
二、练习使用显微镜
请同学们快速阅读教材，熟悉显微镜使用的基本步骤，5分钟后请一位同学上来操作。
（1）取镜安放
　 一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在
实验台上略偏左的地方，镜座距试验台边缘约5厘米。
一对　物镜
二对　遮光器
三对　反光镜
光路畅通
（2）对光
对光
雪白色的视野
观察对象对准通光孔
（3）放置玻片标本
侧面注视物镜
缓缓下降镜筒
调准焦距
（4）观察
转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？
（5）收放
在显微镜视野中的物像
e
从目镜内看到的物像是倒像
e
要点一：显微镜成像规律
1.观察“e”字母装片，视野中会观察到“e”吗
·
上
·
物体实际位置
同向（像）法
向右下方移动
要点二：装片移动方法
2、若视野中是“上”字，实际物象应该是什么呢？此时“上”字位于右下方，怎样操作才能将其移到视野中央呢
镜座(稳定镜身）
目镜（放大物像）
粗准焦螺旋
（调焦距）
细准焦螺旋
（调焦距）
镜臂（提握镜身）
压片夹（固定玻片）
反光镜（使光线射入镜筒）
镜柱（支持镜身）
转换器（转换物镜）
物镜（放大物像）
载物台（放玻片）
遮光器（调节光线强弱）
通光孔（通过光线）
小试牛刀：说出显微镜的构件名称及功能
1、显微镜的构造和各部分功能
(1)目镜内看到的物像是__________。
(2)物像放大倍数＝__________
小结巩固
(3)装片移动的方法 __________。
(4) 物镜镜头越长，放大倍数越___；
目镜镜头越长，放大倍数越___；
2、显微镜的使用步骤
（1） （2） （3） （4） （5）_ _