第6课 动荡的春秋时期 课件（29ppt）

(共29张PPT)
公元前771年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。
新
温
知
故
公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
春秋
战国
东周
公元前476年
公元前770年
公元前475年
公元前221年
春秋
因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名
战国
因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名
第6课 动荡的春秋时期
郑州市第七十九中学
七年级历史备课组
学习目标
1.了解春秋时期经济发展的表现,认识这一时期的社会变化。理解生产力的发展带来了一系列的社会政治、文化变化。
2.知道春秋时期诸侯国之间的战争，识记春秋时期的主要霸主，讲述春秋时期的经典故事或成语故事，探究春秋争霸的影响。
一、春秋时期的经济发展
自主学习：阅读课本29页内容，归纳春秋时期经济发展的表现（农业、手工业、商业）。
锋利、韧性好、耐用、造价低廉
变化1
农业上：铁制农具出现
北京人、山顶洞人时期
打制石器
（旧石器时代）
河姆渡人、
半坡人时期
磨制石器
（新石器时代）
石器时代
夏、商、
西周时期
春秋战国时期
青铜时代
铁器时代
青铜器
铁器
变化1
农业上：牛耕出现
耕作技术：刀耕火种——耒耜耕作——精耕细作
穿鼻环牛尊
“ 宗庙之牺(作祭品用的牛)为畎(quan) 亩宜(田间，田地)之勤。”
——《国语·晋语》
人力
畜力
【想一想】使用铁农具和牛耕对农业发展有何影响？
提高生产力，促进了农业的深耕细作，
为开发山林、扩大耕地创造了条件。
铁农具和牛耕的使用，是春秋时农业生产力水平提高的重要标志！
变化2 手工业上：青铜业、冶铁业、漆器制作等有所发展
精美的漆器
先进的冶铁业
春秋珍品莲鹤方壶
变化3 商业上：出现了商品交换市场，金属货币的使用
金属货币
交换市场
农业 手工业 商业
表现 铁农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作也有所发展 商业活动逐渐活跃，城市出现商品交换市场，金属货币被更多使用
表格归纳春秋经济的发展？三项内容之间有何联系？
农业和手工业的发展促进商业发展，商业发展又促进农业和手工业的发展。
春秋时期经济得到发展，社会方面会有何变化？
铁制农具、牛耕的出现
私田出现
“普天之下，莫非王土”
矛盾
分封制瓦解
周王室
领地
周王室
领地
春秋列国形势图
西周形势图
对比西周和春秋列国形势图，周王室的领地有什么变化？
二、王室衰微
时期 土地 兵力 人力财力 地位
西周 直辖 方圆千里 直辖 14万人 人口众多 资源丰富 天子在政治上有最高的地位
东周 直辖 方圆百里 直辖 千人 人口所剩无几 财力减少 天子成为傀儡
依靠强大的诸侯
结论
面积缩小
兵力下降
经济薄弱
政治地位下降
材料一：阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？
材料二：平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微， 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。（注释：方伯：一方诸侯之长）
——《史记·周本纪》
思考：材料反映了春秋时期的什么政治现象
政治现象：
王室衰微；诸侯争霸，国家处于分裂割据状态
【史料实证】
归纳王室衰微的表现？
1、分封制逐步瓦解；
2、周王室的统治力大减；
3、诸侯势力崛起，竞相争霸。
王室衰微的根本原因:
春秋时期，铁制农具和牛耕的使用促进了社会生产力的发展。
诸侯王
我也想！
我也想！
我也想！
我也想！
诸侯崛起，竞相争霸
现在哥强大了，我要扩充地盘儿，我
还想当老大！
春秋诸侯争霸形势图
齐国
晋国
秦国
楚国
吴国
越国
霸
主
【说一说】
有哪些诸侯国
先后称霸 ？
三、诸侯争霸
【材料6】
齐桓公任用管仲，进行改革，发展生产，训练军队，使齐国经济和军事实力大增。齐桓公打着“尊王攘夷”的
旗号，号令诸侯。
海洋
海洋
【材料5】
“齐国是东方一
个大国，临海，
盛产鱼盐矿藏，
经济富庶。
——朱绍侯《中国
古代史》
自然资源丰富
，经济富庶
任用管仲
成功改革
打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯
【小组讨论】齐桓公为什么能成为春秋第一个霸主？
（温馨提示：可从齐国的地理位置、齐桓公的政策等方面思考）
老马识途
退避三舍
一鸣惊人
卧薪尝胆
【连一连】
问鼎中原
三、诸侯争霸
成语典故知多少
给人们带来沉重的灾难和痛苦
【材料7】春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。
结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
（温馨提示：从诸侯国数量变化上思考）
出现了局部统一的趋势
结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？
【材料8】春秋时，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
齐
晋
秦
楚
吴
越
周
春秋时少数民族分布情况
促进了民族交融
结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？
【材料9】春秋时，诸侯国为了能在战争中取胜或不被吞并，纷纷实行改革以增强实力。如：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产……使齐国的经济和军事实力大为提高。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
推动各国变法图强，促进社会变革
结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？
结合材料，分析归纳春秋争霸战争所带来的影响？
1、消极影响：
2、积极影响：
给人们带来沉重的灾难和痛苦。
出现了局部统一的趋势。
促进了大规模民族交融。
推动各国变法图强，促进社会变革。
评价历史事件（或历史人物）的方法：
①要一分为二，客观评价；
②要放在特定的历史背景中评价。
动荡的春秋时期
动荡的原因
动荡的表现
动荡的影响
经济
发展
铁器、牛耕出现，农业、手工业、商业的发展。
王室
衰微
诸侯争霸
给人民带来灾难；客观上有利于局部统一；促进了民族交融
周王室势力大减，分封制逐步瓦解，诸侯国势力不断增强
周王室控制力减弱，各国发展不平衡。出现春秋霸主。
本课小结
1.某同学收集到一张出土于山西的精美青铜器图片(见下图)。据这件青铜器的样式和说明文字,我们可推断出(　　)
　　山西省浑源县出土的这件春秋晚期的牛尊(春秋牺尊)是一件集盛酒、温酒为一体的青铜器。它纹饰华丽繁缛,构图新颖,造型古朴,牛的形象神色安详,四肢粗壮有力,最吸引人的是牛鼻突出,且穿有圆环,显得夸张,但又很真实,表明这是一头驯养的牛。A.驯养牛是当时的一种社会风尚 B.当时的农业生产已经使用牛耕C.山西手工业居于全国领先地位 D.“三家分晋”已经发生
2.《管子》中记载:农夫必须有铁制的耒、耜、铫(yáo,一种大锄),女工必须有针和刀,制车工必须有斤、锯、锥、凿,否则就不能很好地完成工作。材料表明当时 (　　)A.牛耕得到推广 B.战争非常频繁C.铁器广泛应用 D.青铜不再使用
3.春秋时期,一些诸侯国在地方上设置县、郡,委派官员管理,官员职位不能世袭。这一现象的出现说明(　　)A.分封制逐步瓦解 B.对地方控制减弱C.卿大夫势力崛起 D.诸侯国斗争缓和
B　
c　
A　
习题练习
4.《史记·楚世家》记载:(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出当时 (　　)A.尊王攘夷,大国争霸 B.迁都频繁,异姓反叛C.周室衰微,诸侯争霸 D.列国争战,诸侯兼并
5.春秋时期,诸侯崛起,竞相称霸。下图中,春秋时期第一个霸主所在处是 (　　)
A.① B.② C.③ D.④
C　
A　
6.山戎(春秋时期少数民族)特有的“戎菽(大豆)”,因为齐桓公征戎而“布于天下”。这表明 (　　)
A.诸侯争霸战争导致了山戎的灭亡 B.诸侯争霸战争促进了民族交融
C.诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替 D.诸侯争霸战争完成了国家的统一
7.某学习小组正在进行一次历史探究课,这次探究的主题是“春秋争霸战争的影响”。你认为下列哪位同学的说法不正确 (　　)
A.小李:促进了周王朝的巩固和统一
B.小张:各诸侯国变法图强,推动社会变革
C.小王:中原各族与周边少数民族出现了大规模的民族交融
D.小孙:给社会带来种种灾难
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A