第2章 生物的主要类群 巩固练习（有答案）

第二章生物的主要类群巩固练习（2）2020-2021学年华师大版科学七年级上册
姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．下列各组动物中，都属于脊椎动物的一组是（ ）
A．青蛙、蚯蚓、河蟹
B．家鸽、蛇、鲫鱼
C．鼠、蝴蝶、蜗牛
D．蝗虫、家蚕、梭子蟹
2．下列哪类生物，一生中有三种呼吸器官出现（ ）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．鸟类
3．在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请(　　)
A．螳螂 B．蝗虫
C．苍蝇 D．蜘蛛
4．如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 （ ）
A．陆生和水生 B．有腿和无腿
C．有脊椎和无脊椎 D．会飞不会飞
5．下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A．虾 B．骆驼 C．蜜蜂 D．蝙蝠
6．草履虫、蚯蚓、水螅、血吸虫分别属于( )
A．原生动物、环节动物、腔肠动物、扁形动物
B．腔肠动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物
C．腔肠动物、节肢动物、环节动物、线形动物
D．原生动物、线形动物、腔肠动物、扁形动物
7．据报道，最近市区一些花店用黄莺来插花，经证实黄莺是有“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花。专家提醒市民用后不要随地丢弃。否则，它会就地生根、开花、结果，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成极大破坏。这种植物属于
A．藻类植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
8．老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(　　)
①金蝉脱壳 ②螳臂当车③井底之蛙 ④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至
A．①②⑤⑦
B．③④⑥
C．①②④⑤
D．①②⑤⑥
9．海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于（ ）
A．种子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
10．图中的a、b分别代表蕨和西瓜两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点。下列选项中不属于阴影部分的是
A．由细胞构成
B．能进行光合作用
C．有根、茎和叶的分化
D．能利用种子繁殖
11．图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（ ）
A．卵生 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．具脊椎骨连接而成的脊柱
12．如图是广受欢迎的多肉植物，通常具有根、茎、叶三种营养器官，在一定的时候也能开花结果。你认为在生物分类上，这种植物属于
A．蕨类植物 B．裸子植物
C．被子植物 D．苔藓类植物
13．以下关于植物的描述正确的一项是（ ）
A．被子植物的种子是由受精卵发育而来的
B．花生油是从花生种子的子叶中榨出来的
C．种子萌发的外界条件是水分、温度、土壤
D．蕨类植物和松树一样，是有性生殖使它们摆脱了对水的依赖
14．蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明（ ）
A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
15．下列说法正确的是
A．凡是生活在水中的、用鳍游泳的脊椎动物都是鱼类
B．凡是能够飞翔的脊椎动物都是鸟类
C．凡是能爬行的脊椎动物都是爬行类
D．凡是胎生、哺乳的脊椎动物都是哺乳类
二、简答题
16．右图是蟾蜍，俗称癞蛤蟆，它的形态结构、生活习性与青蛙相类似，属于两栖类动物。请你说出这种动物的3个特征：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
17．小科在池塘边捡到一只受伤的龟鳖类动物，就把它带回家照顾。他想知道这动物的种类，于是向生物老师借了本图鉴，里面有如下图所示的检索表。请根据所提供资料，回答下面问题。
（1）按照这个检索表进行检索时，首先应该先观察这动物哪项特征？___；
A．是否有坚硬背甲 B．腹甲能否向上移动
C．眼后方纵带颜色 D．无论先观察哪个特征都可以
（2）强强发现该动物具有坚硬背甲，腹甲可向上和背甲闭合，则这动物应该属于__。
A．鳖 B．食蛇龟 C．巴西龟 D．柴棺龟
18．如图，在某鱼缸内观赏到了三种生物，①是金鱼藻、②是金鱼、③是田螺．请根据题意回答下列问题。
（1）金鱼藻是一种水生生活的草本植物，每年6-7月开浅绿色的花，8-10月结出卵圆形的小坚果。由此可知金鱼藻属于___________植物。
（2）下列植物与①同属一类的是
A．紫菜 B．金发藓 C．青菜 D．满江红
（3）观察田螺，它身体外表有贝壳，属于_________动物．
（4）②金鱼与③田螺的共同特征是________。
A．都具有脊椎 B．都具有触角
C．都用鳃呼吸 D．都用鳍运动
19．常见的观赏植物水仙花、鸢尾草属于单子叶植物，常见的食用植物青菜、丝瓜属于双子叶植物。请结合平时的观察及学过的知识，填表比较单子叶植物与双子叶植物的差异：
单子叶植物
双子叶植物
根系形态类型
须根系
茎的增粗情况
一般树木的茎能增粗
叶脉的形态特点
花基数
5或4
种子中的子叶数
20．如图分别是青蛙、家蚕、蝗虫和家兔，请根据所学知识回答问题：
(1)四种动物中属于最高等的脊椎动物的是____。
(2)青蛙的幼体(蝌蚪)用____呼吸，在水中生活，而青蛙主要用____呼吸，能够在陆地生活，这是两栖类动物的典型特征。
(3)家蚕和蝗虫都具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中的____类。
21．下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－"表示没有。请回答：
根、茎、叶
花
果实
种子
A
＋
－
－
＋
B
＋
－
－
－
C
－
－
－
－
D
＋
＋
＋
＋
（1）表中表示裸子植物的是 ，表示被子植物的是 (填字母），C是用 来繁殖后代的。
（2）从上述四类植物分析，排出由低等到高等的顺序是 （填字母）。
三、填空题
22．草履虫是单细胞原生动物。 （________）
23．生物觉察到外界环境的刺激就会做处相应的 。
24．下图是切开的苹果剖面图，从结构上可以判断苹果属于 植物，你的判断依据是 。
25．种子植物包括 植物和 植物，前者的主要特征是 不裸露，有 包被着；后者的主要特征是 十分发达，种子 。 是植物界种类最多，分布最广的植物。
26．阅读下文，回答相关问题：
恐龙到底是恒温动物，还是变温动物，常是学者热烈争辩的课题。
甲学者提出下列论点支持恐龙是恒温动物。
论点一：在寒冷的北极圈地层里常发现有土生土长的恐龙化石。
论点二：像恒温动物中的鸟类一样，少数恐龙化石也残留有能够保温的羽毛构造。
论点三：像恒温动物中的哺乳类一样，恐龙化石的骨骼中布满管脉空隙，这原先是血液流经之路。
乙学者则提出下列论点支持恐龙是变温动物，反驳甲学者的论点。
论点四：从恐龙化石的尺寸分析，一般而言，恐龙体型都很庞大。
论点五：到了冬天，恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖的地方。
论点六：恐龙具有羽毛，其主要功用是遮住夏天强烈的阳光，而非防止身体散热。
论点七：今日许多的变温动物如爬行类，其骨骼也呈现高度管脉化，但一些小型鸟类和哺乳类的恒温动物，骨骼的管脉化程度则偏低。
（1）乙学者所提的论点四至论点七，论点____与甲学者所提的任一论点没有形成针对性反驳。
（2）若乙学者认为生活在北极圈内的恐龙仍有机会晒到阳光而提高体温，他所持的理由是（___）
A．恐龙有冬眠的习惯，故不需要阳光
B．恐龙能随季节作迁移
C．恐龙具有羽毛，其主要功能是遮住阳光
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．B
【分析】
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
【详解】
青蛙属于脊椎动物，蚯蚓、河蟹属于无脊椎动物，A不符合题意；
家鸽、蛇、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，B符合题意；
鼠属于脊椎动物，蝴蝶、蜗牛属于无脊椎动物，C不符合题意；
蝗虫、家蚕和梭子蟹都属于无脊椎动物，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键点是脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类。
2．B
【分析】
青蛙的生殖发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期，为变态发育，蝌蚪用鳃进行呼吸，据此答题。
【详解】
青蛙的发育为变态发育，一共有6个时期①雌雄蛙抱，精子与卵在水肿完成受精。（目的：提高受精率）②受精卵即将孵化蝌蚪。③刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸。④长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼。⑤长出四肢的幼娃，用肺呼吸。⑥幼娃逐渐发育成蛙。幼体生活在水中，成体生活在水中，也能生活在陆地上，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育，用肺呼吸，由于肺不够发达，靠皮肤辅助呼吸。
故选B。
3．D
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，具有三对足、一般有两对翅，能爬行或飞行，据此答题。
【详解】
苍蝇、蝗虫、螳螂身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫的特征，ABC不符合题意；蜘蛛的身体分为头胸部和躯干部，为蛛形纲，所以蜘蛛不是昆虫，D符合题意。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点。
4．C
【分析】
动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种，我们要对其进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，这也是在动物分类中常用的分类依据。
【详解】
蝗虫、蚯蚓、海星的体内无脊柱，属于无脊椎动物，分为一类。袋鼠、啄木鸟和狗的体内有脊柱，属于脊椎动物，分为一类。
故选C。
【点睛】
只要熟练掌握了动物分类的知识，就可轻松答题。
5．C
【分析】
昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
【详解】
A、虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲属于节肢动物门甲壳纲，A不符合题意；
B、骆驼是哺乳动物，胎生、哺乳，B不符合题意；
C、蜜蜂的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，C符合题意；
D、蝙蝠是哺乳动物，胎生、哺乳，D不符合题意。
【点睛】
本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
6．A
【分析】
自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】
草履虫是单细胞的动物，属于原生动物；蚯蚓有体节，有体腔，属于环节动物； 水螅的体壁有内、外胚层和中胶层构成，属于腔肠动物；血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物。
故选A。
7．D
【分析】
生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
【详解】
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因为该植物生根、开花、结果，成熟的种子可能随风飘散，故属于被子植物。D正确。
【点睛】
本题主要考查的是被子植物的主要特征及经济意义，植物分类的知识是重点内容，在考试中经常出现，要好好掌握。
8．A
【分析】
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。
【详解】
①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故选A。
【点睛】
解答此题的关键是明确动物的分类。
9．B
【分析】
蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物，据此解答。
【详解】
蕨类植物有了根、茎、叶，地上是复叶，地下横卧的是茎，须状的是不定根，不结种子，属于孢子植物。结合题意可知，该植物有羽状复叶，地下茎，不定根，叶片背面有孢子囊群。由此推测该植物属于蕨类植物。该类植物依靠孢子进行繁殖。
故选B。
【点睛】
关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物。
10．D
【分析】
此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答。
【详解】
除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，蕨和西瓜都是植物，都由细胞构成，A不符合题意；蕨和西瓜都是绿色植物，都能进行光合作用，B不符合题意；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，西瓜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，C不符合题意；蕨属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。西瓜能结种子，用种子繁殖后代，D符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物和被子植物的主要特征，仔细分析蕨和西瓜的特点，结合题意，即可正确解答本题。
11．D
【分析】
动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。鲫鱼属于鱼类，青蛙是两栖类，蛇属于爬行类，熊猫属于哺乳类。
【详解】
A．鲫鱼、青蛙、蛇是卵生，熊猫是哺乳动物，哺乳动物特有的特征是胎生、哺乳，A错误。
B．鲫鱼用鳃呼吸，青蛙幼体用鳃呼吸成体用肺呼吸，熊猫、蛇、是用肺呼吸，B错误。
C．在动物界中哺乳动物和鸟类为恒温动物，两栖类和鱼类是变温动物，C错误。
D．鲫鱼、青蛙、蛇、熊猫它们的体内都有脊椎骨连接而成的脊柱，因此都属于脊椎动物，D正确。
故选D。
12．C
【分析】
被子植物又叫绿色开花植物，的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】
被子植物的种子外面有果皮包被着，形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。
故选C。
13．B
【解析】
【分析】
一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气。
【详解】
A、被子植物的种子是由胚珠发育来的，受精卵发育成胚，A错误。
B、花生种子由种皮和胚组成，子叶是其储存营养物质的结构，花生油是从花生种子的子叶中榨出来的，B正确。
C、种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，C错误。
D、蕨类植物属于孢子植物，生殖发育不能摆脱了对水的依赖，D错误。
【点睛】
明确各种植物的特点及种子萌发的条件即能正确答题。
14．C
【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。
【详解】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。蝗虫和人同属动物界，两者差别很大，共同点很少；猩猩和人同属哺乳纲灵长目，两者差别较小，共同点较多，这一事实说明分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多，亲缘关系越近。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解生物分类的单位及特点。
15．D
【分析】
哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
【详解】
A、鲸鱼也是生活在水中的、用鳍游动的脊椎动物，但是属于哺乳动物，错误；
B、蝙蝠是能够飞翔的脊椎动物，但属于哺乳类，错误；
C、蝾螈、大鲵是能爬行的脊椎动物，但属于两栖类，错误；
D、哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。凡是胎生、哺乳的脊椎动物都是哺乳动物，正确。
故选D。
【点睛】
解题的关键是掌握各种动物的主要特征。
16．（1）体温不恒定，卵生；（2）幼体在水中生活，成体可适应陆地生活；（3）幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸兼用皮肤呼吸
【解析】
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，右图是蟾蜍，俗称癞蛤蟆，它的形态结构、生活习性与青蛙相类似，属于两栖类动物，特征有（1）体温不恒定，卵生；（2）幼体在水中生活，成体可适应陆地生活；（3）幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸兼用皮肤呼吸。此外还有特征是变态发育。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟知两栖类动物的发育过程和特点。
17．A B
【解析】
【分析】
自然界中的植物多种多样，为了弄清它们之间的亲缘关系，我们要对其进行分类，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】
（1）没有坚硬的背甲→鳖有坚硬的背甲：腹甲可向上和背甲闭合→食蛇龟腹甲不能动：眼后方有红色纵带→巴西龟腹甲不能动：眼后方有黄色纵带→柴棺龟。因此，按照这个检索表进行检索时，应该先观察这动物的特征是是否有坚硬背甲。故选A。
（2）对于一种龟鳖进行分类时，必须要掌握物种生命现象的多方面依据，加以综合研究。根据龟鳖检索表可以判断：没有坚硬的背甲→鳖；有坚硬的背甲：腹甲可向上和背甲闭合→食蛇龟；腹甲不能动：眼后方有红色纵带→巴西龟；腹甲不能动：眼后方有黄色纵带→柴棺龟。因此，强强发现该动物具有坚硬背甲，腹甲可向上和背甲闭合，则这动物应该属于食蛇龟。故选B。
【点睛】
此题考查动物的分类。
18．
【分析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】
（1）金鱼藻是一种水生生活的草本植物，每年6-7月开浅绿色的花，8-10月结出卵圆形的小坚果。由此可知金鱼藻属于被子植物，产生种子，种子外面有果皮包被，形成果实。
（2）被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被形成果实，因此，①金鱼藻同属一类的是青菜，均属于被子植物。故选C。
下列植物与①同属一类的是
（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。因此，观察田螺，它身体外表有贝壳，属于软体动物。
（4）②金鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，脊柱动物，③田螺属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，有贝壳，外套膜，无脊柱动物，所以金鱼和田螺的共同特征是都用鳃呼吸。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解软体动物，鱼类和被子植物的特征。
19．
单子叶植物 双子叶植物
根系形态类型 须根系 直根系
茎的增粗情况
一般不能增粗或增粗不明显 一般树木的茎能增粗
叶脉的形态特点 平行叶脉 网状叶脉
花基数 3 5或4
种子中的子叶数 1片 2片
【分析】
根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲．一般情况下，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。
【详解】
根据植物形态和结构的差别，被子植物分为单子叶植物纲和双子叶植物纲。一般情况下，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，花基数是3，茎的增粗情况是一般不能增粗或增粗不明显；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，花基数为5或4，茎的增粗情况是一般树木的茎能增粗。因此，比较如下表
单子叶植物 双子叶植物
根系形态类型 须根系 直根系
茎的增粗情况
一般不能增粗或增粗不明显 一般树木的茎能增粗
叶脉的形态特点 平行叶脉 网状叶脉
花基数 3 5或4
种子中的子叶数 1片 2片
【点睛】
解题的关键是理解单子叶植物和双子叶植物的特征比较。
20．家兔 鳃 肺 昆虫
【分析】
1、根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物从低等到高等依次是原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物，环节动物，软体动物、节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2、青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。
【详解】
（1）青蛙、家蚕、蝗虫和家兔四种动物中青蛙、家兔属于脊椎动物，青蛙属于两栖动物，家兔属于哺乳动物，因此最高等的脊椎动物的是家兔。
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）家蚕和蝗虫都具有外骨骼和身体分节等特征，属于节肢动物中昆虫类。
【点睛】
解题的关键是掌握各种动物的生殖发育特点。
21．（1）A、D、孢子；（2）CBAD
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】
（1）种子植物包括祼子植物和被子植物，产生种子繁殖后代。裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。表中表示裸子植物的是A，表示被子植物的是D，C是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代的。
（2）C是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，无花、果实和种子；D是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此，从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是C→B→A→D。
【点睛】
解题的关键是理解藻类植物，祼子植物，被子植物等的特征，结合材料分析解答。
22．√
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
【详解】
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．属于原生动物．常见的单细胞生物如图所示：
故答案为√
【点睛】
单细胞生物能够完成一系列生命活动：营养、呼吸、排泄、运动、生殖等．
23．反应
【解析】
【分析】
本题考查的是生物的应激性。
【详解】
生物觉察到外界环境的刺激就会做出相应的反应，这就是生物的应激性。
24．被子 种子外有果皮包被
【解析】
【分析】
此题考查的是被子植物的主要特征，被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。据此作答。
【详解】
如图可知，苹果外有果皮，内有种子，果皮包上种子构成果实。被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此苹果属于被子植物。
25．被子 裸子 种子 果皮 根系 裸露 被子
【分析】
种子植物根据种子外面有无果皮包被着可分为裸子植物和被子植物，油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。裸子植物的根系发达，输导组织发达，能深入到土壤的深处吸收运输水分和无机盐，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上。
【详解】
种子植物根据种子外面有无果皮包被着可分为裸子植物和被子植物；被子植物的种子外面有果皮包裹，所以不裸露；裸子植物的种子无果皮包被，种子裸露；裸子植物的根系发达，输导组织发达，能深入到土壤的深处吸收运输水分和无机盐，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上；被子植物是植物界中最高等的植物，种类最多，分布最广泛。
【点睛】
解决此题最关键就是要掌握植物的分类和种子植物的特征。
26．四 B
【分析】
此题主要考查从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接的能力。
【详解】
该材料是一个针对恐龙到底是恒温动物，还是变温动物的争辩课题。在争辩中甲乙两方或者是反方对正方的论点要相互有针对性的反驳。
（1）分析材料中甲乙两方的论点可知，论点五反驳的是论点一，论点六反驳的是论点二，论点七反驳的是论点三，论点四说的是恐龙的体型很庞大，与甲学者所提的任一论点没有形成针对性反驳。
（2）论点五：到了冬天，恐龙就会从寒冷的地方迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。据此可知，恐龙能随季节作迁移，使其有机会从寒冷的北极圈迁移至阳光较多、气候较暖和的地方。
【点睛】
该题突出了对综合能力的考查，有助于提高学生综合分析问题、解决问题的能力。
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