(共16张PPT)
3.1 平均数(1)
九年级(上册)
初中数学
泗洪位于洪泽湖西畔的泗洪县拥有洪泽湖水面111万亩,占全湖面积的40%。沿洪泽湖湖岸线165公里,占全湖的三分之二。湖内水生资源丰富、水草茂盛、水质清新、气候适宜、交通方便,是河蟹生长育肥的理想场所。至2012年底,泗洪县水产养殖面积达到56万亩,其中螃蟹养殖面积45万亩,占养殖面积的80%,其中螃蟹产值32亿元,占总产值的85%以上,4个大闸蟹出口资质企业,年出口螃蟹量340吨以上,出口量已连续7年位居全省第一。螃蟹节是江苏泗洪的重要的地方节日,至今一共举办了十一届。自1996年以来,泗洪紧紧依托丰富而独特的水产资源条件,始终紧扣“以蟹为媒,以节会友,经贸唱戏”的办节宗旨。
问题引入:
家住泗洪的王大伯家今年养殖了8000只螃蟹,
你能帮他估算一下今年的总产值吗?
小明和小丽所在的A、B两个小组同学身高如下:
哪个小组同学的平均身高较高?你是如何判断的?
A组(12人)/cm B组(10人)/cm
164,168,171,166,
170,168,166,164,
169,170,166,168 166,172,170,162,164,169,170,165,
167,168
3.1 平均数(1)
通常,平均数可以用来表示一组数据的“平均水平”.
一般地,如果有n 个数
那么
叫做这 n 个数的算术平均数,简称平均数,
读作
“x 拔”.
3.1 平均数(1)
.
以上计算平均身高的计算过程还可以进一步简化吗?说一说你的想法.
解:A组同学的平均身高:
B组同学的平均身高:
3.1 平均数(1)
小明用下面的办法计算A组的平均身高:
频数
划记
171
170
169
168
166
164
身高\cm
3.1 平均数(1)
2
3
3
1
1
1
小明的这种做法可以吗?
先将各个数据同时减去165,得到的一组新数据是: 再计算这组数据的平均数,得:
小丽用下面的办法计算B组的平均身高:
3.1 平均数(1)
1、
7、
5、
-3、
-1、
4、
5、
0、
2、
3、
小丽这种算法正确吗?
1.小丽某周每天的睡眠时间如下(单位:h): 8,9,7,9,7,8,8 ,则小丽这周每天的平均睡眠时间是__小时.
2.一组数据85,80,x,90,它的平均数是85,则x = __.
3.一组人出去采集标本,其中每人采6件的有2人,每人采3件的有4人,每人采4件的有5人,求平均每人采集标本数.
练一练
3.1 平均数(1)
8
85
解:﹙6×2+3×4+4×5 ﹚ ÷﹙2+4+5﹚=4件
体操比赛7位裁判给某选手的打分如下(算分规则是:去掉一个最高分和一个最低分)
9.8,9.5,9.5 ,9.5,9.3,9.2,8.5.
计算这位选手的最后得分.
例题
3.1 平均数(1)
解:(9.5×3+9.3+9.2)÷5
=9.4(分)
在一个招聘会上,某公司的广告栏上写着醒目的一行字:“本公司平均月薪3000元,欢迎到本公司来应聘”,你认为这家公司的广告是真实的吗?(数据如下表)
慧眼识真
练习巩固:
(1)数据2,3,6,9,10,6的平均数是_____.
(2) 小明上学期末语文,数学,英语三科的平均分为92分,
他记得语文得了88分,英语得了95分,但他的数学成绩忘
了,你帮他求出数学成绩_ _ .
(3)如果a与b的平均数为6,那么a+1与b+3的平均数
是_______.
6
93
8
数据 平均数 结论
3,5,7,9,11
13,15,17,19,21
30,50,70,90,110
27,47,67,87,107
7
17
70
67
1、当一组数据同时
增大a时,它的平均
数 。
也增大了a
2、当一组数据同时
扩大n倍时,它的平
均数 。
也扩大了n倍。
合作探究:
已知数据 的平均数为a, 则数据
的平均数为 ;
的平均数为 .
利用上面得到的结论填空:
4a
4a-2
谈谈你对平均数的认识.
用“平均数”写一段关于自己的描述.
畅所欲言
3.1 平均数(1)
泗洪位于洪泽湖西畔的泗洪县拥有洪泽湖水面111万亩,占全湖面积的40%。沿洪泽湖湖岸线165公里,占全湖的三分之二。湖内水生资源丰富、水草茂盛、水质清新、气候适宜、交通方便,是河蟹生长育肥的理想场所。至2012年底,泗洪县水产养殖面积达到56万亩,其中螃蟹养殖面积45万亩,占养殖面积的80%,其中螃蟹产值32亿元,占总产值的85%以上,4个大闸蟹出口资质企业,年出口螃蟹量340吨以上,出口量已连续7年位居全省第一。螃蟹节是江苏泗洪的重要的地方节日,至今一共举办了十一届。自1996年以来,泗洪紧紧依托丰富而独特的水产资源条件,始终紧扣“以蟹为媒,以节会友,经贸唱戏”的办节宗旨。
3.1 平均数(1)