总复习 正比例与反比例 第二课时（教案） 数学六年级下册 北师大版（表格式）

课 时 教 学 笔 记
课题 总复习 内容 正比例与反比例2 课型 复习课
教学目标 1．加深认识正比例关系和反比例关系的意义，进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。2．进一步掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法，提高解答正、反比例应用题的能力。3．进一步理解初步的函数思想。4、激发学生学习数学的兴趣。
重点 掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法 难点 掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法 关键 理解数量之间的关系
教学准备 教师 课件
学生
环节时间 教学内容 师生活动 复 案
一、5分二、35三5分 一、复习导入1、把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的质量。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例2、和一定，加数和另一个加数A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例3、在汽车每次运货吨数、运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系的是（ ），成反比例关系的是（ ）A、汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货的总吨数B、汽车运货次数一定，每次运货吨数和运货的总吨数C、汽车运货的总吨数，每次运货吨数和运货次数二、比例复习1.（1）两个正方形的边长比是1:3，周长比是（ ），面积比是（ ）。（2）9元可以买2千克鸡蛋，总价与数量的比是（ ），比值是（ ）。（3）汽车3时行150千米，路程与时间的比是（ ），比值是（ ）。2. 汽车行驶180千米用了2时，这辆汽车所行驶的路程和时间的比是（ ），比值是（ ），这个比值表示的实际意义是（ ）。3.解比例4.在括号里填上合适的数，使比例成立8：6=4.6：（ ） 6：（ ）=5：9（ ）：45=3：305. 如果7x=8y，那么( ):( )=（ ）：（ ）课堂检测： 甲、乙两列火车从相距900km的两地同时相向开车，经过5小时正好相遇。已知甲、乙两列火车的速度比是5：4，两列火车每小时各行多少km？ 生独立思考手势选择全班汇报生独立完成全班交流，在交流中复习比的意义。生独立完成，指名板演全班汇报，汇报中复习解比例的方法。生独立完成组内交流，全班交流生独立完成，交流方法 导入：激发学生的学习兴趣。练习之后要及时进行小结，针对课堂上学生联系的情况，适当增加练习题，进行扩充练习汽车行驶180千米用了2时，这辆汽车所行驶的路程和时间的比是（ ），比值是（ ），这个比值表示的实际意义是（ ）让学生说一说填写的根据。教育学生认真学习的好习惯。课堂上要注重学生学习方式的转变，适当运用小组合作的方式来学习。
板书设计 比、比例含有两个比的式子
教学反思 巩固正比例关系和反比例关系的意义，进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。进一步掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法，提高解答正、反比例应用题的能力。进一步理解初步的函数思想。
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