练习（练习三位数读、写，以及比较大小）表格式教案 数学二年级下册 北师大版

课 时 教 学 笔 记
课题 练习 内容 练习 课型 练习
教学目标 1、通过练习，培养学生的估计能力。2、通过游戏，引导学生进一步认识数位，练习三位数， 读、写，以及比较大小，培养学生开放思维能力。3、通过练习，使学生具体感受数与数之间的关系，培养数感。4、在活动中激发学生读书写数的兴趣。
重点 练习三位数读、写，以及比较大小。 难点 练习三位数读、写，以及比较大小。 关键 初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯
教学准备 教师 实物投影，课件
学生 教科书
环节时间 教学内容 师生活动 复 案
2分15分2分15分3分 一、创设情境，导入新课二、总结方法练习三、小结：四、课堂检测 五、作业 学生数字游戏，4人或2人一组进行活动，用数字牌摆数。1、完成习题7、8题7题。学生理解题意，独立完成。完成习题8，理解题意，学生独立完成，集体订正2、完成习题9 学生估计，60字太少，6000字又太多，大约有600字左右。3、完成习题10说说自己是怎样想？（第一份是100，第二份是2，第3份是3）4、数学游戏：学生用抽签的形式代替转盘，自己做这个游戏说说这样赢的机会比较大？5、实践活动： 学生估计有多少片树叶，说说自己怎样估计。这节课你学了什么？方法是什么？有什么问题不明白？1．博爱学校现有小学生一千零六人，横线上的数写作：(　　　)。2．由5个一，6个十，8个千组成的数是(　　　)，读作：(　　　　　　　)。3．在★÷●＝8……5中，●最小是(　　　)，★最小是(　　)。4．在(　　)里填上合适的单位。5.里最大能填几？×7＜48 5×＜36　　　　　 64＞×9380＜5000 2896＞290 7018＞0006．办公楼在教学楼的西面，教学楼在办公楼的(　　)面，老师下课去办公楼应该往(　　　)走。7．5000米＝(　　)千米 40分米＝(　　)米2厘米＝(　　)毫米 1分米4厘米＝(　　)厘米8．找规律填一填。(1)5824，5924，(　　)，6124，(　　)，(　　)。(2)5430，5440，(　　)，5460，(　　)，(　　)。解决问题。1．实验小学希望林要栽45棵树。如果平均分给下面的同学，每人栽几棵？还剩多少棵？如果编织一个中国结要用8分米长的绳子，李阿姨买回5米长的一卷绳子，最多可以做多少个中国结3．新星小学举行防溺水安全知识竞赛。(1)分别写上他们的名字。成绩388分360分205分402分名字(2)把他们的成绩按从高到低排列。4．迷宫探险开始了，三(1)班有28人，每次进去8人。涛涛第几次才能进去？(6分) 一、导入交代学习内容 二、课堂练习1、看图写数，并把它读出来（1）、学生独立填写（2）、大组反馈订正，说明理由（3）、让学生举例说说你知道的相关信息（4）、教师引导学生进行小结：写数是注意什么 读书时注意什么2、找规律，填一填（1）说说你发现了什么（2）独立完成，反馈3、38页3同桌互相说4、连一连
板 书设 计 大到小的顺序排列各数。1000 996 989 1001 9981096 1960 1906 1069 1609
课 后反 思 在教学过程中，当孩子的学习思路与教师原有的教学设计不符时，教师不应牵着孩子的鼻子走。而是应相信学生，理解学生。让学生在比较中感悟，在辩论中形成表象。写在备课上的教案是死的，只有在课堂上动态生成的教案才是活的。在我上"比一比"一课中有了更深的认识。