18.慈母情深 课件(19张ppt)

(共19张PPT)
慈母情深
语文 五年级 上册
趣味导入
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
慈母情深
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资料链接
梁晓声，儿童电影制片厂任艺术委员会副主任，中国作家协会会员。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。他的作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。
作品有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》。中篇小说集《人间烟火》。长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
字词认读
长篇 怂 恿 颓败 缝纫 噪声
piān sǒng yǒng tuí rèn zào
褐色 耽误 衣兜 攥着 权利
hè dān dōu zuàn quán
字词认读
疲惫：
龟裂：
陷入：
失魂落魄：
震耳欲聋：
形容非常疲乏。
皮肤因寒冷干燥而开裂。
深深地进入（某种境界或思想活动中）。
形容心神不定非常惊慌的样子。
耳朵都快要震聋了、形容声音很大。
句段感知
课文讲述的是贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。
主要事件
句段感知
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
说明我的想法由来以久。
家里的贫穷。
“我”对这本书的渴望程度
解决温饱问题不是一件容易事，买书自然就成了奢望，与下文母亲给“我买书”形成对比。
事件起因，为下文母亲凑钱为“我”买书做铺垫。
句段感知
（7）空间非常低矮，低矮得让人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的妇女忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
环境描写
突出母亲挣钱的艰辛。
反衬出母亲毫不犹豫地掏出自己血汗钱让儿子买书的伟大。
空间低矮、四壁潮湿、
光线阴暗、酷热难耐、
空气污浊、噪音震耳。
环境恶劣
句段感知
（16）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
形象：身体瘦弱
“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。
外貌描写
句段感知
（19）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
运用反复的修辞方法，描写母亲的动作、神态，刻画了一个疲惫的母亲形象。
反复
句段感知
（29）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
表现了母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
动作描写、细节描写
家境的贫寒
挣钱不易、母亲的辛劳
“掏”“数”两个动词写出了母亲对钱的珍惜。
句段感知
（30）旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
语言描写、侧面描写
侧面表现了母亲挣钱的不容易，这个女人说的话与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比。
句段感知
（31）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
动作描写、语言描写
毫不犹豫， 母亲浓浓的爱和深深的期望。
母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。
句段感知
（32）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
（33）那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
（34）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
排比、反复的修辞
刻画出一个忙碌的母亲形象。
真正体会到母亲工作辛苦，内心深处萌发了对母亲的心疼和愧疚。
句段感知
（35）那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
（36）“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
（37）那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
（38）就这样，我有了第一本长篇小说。
“凑”说明买一本书对于母亲来说的确难以承担。
句段感知
瘦弱疲惫的母亲
贫苦辛劳的母亲
通情达理的母亲
善良
慈祥
通情达理
句段感知
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱。
课文主旨
当堂测评
一、写出破折号的用法。
A、递进 B、解释说明
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 （ ）
2.“妈——”“妈——” （ ）
B
A
当堂测评
二、阅读下面描写母亲的动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲什么特点？
A、通情达理 B、疲惫 C、辛劳
1.我挺高兴他爱看书。 （ ）
2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
A
C
B