(共12张PPT)
第一单元 大数的认识
整理和复习（2）
人教版数学四年级上册
1. 填空。
知识回顾
（课本P31第1题）
（1） 631020500 是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。3 在
（ ）位上，十万位上是（ ）。
（2）5 个千万、7 个十万和 8 个千是（ ）。
（3）38204000000 里有（ ）个亿和（ ）个万。
（4）930701000=900000000+30000000+（ ）+（ ）
1000
9
亿
千万
0
50708000
382
400
700000
2. 写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们
的近似数。
知识回顾
（课本P31第2题）
四百万五千九百
三亿八千四百零八万
一千零三亿三千九百万
写作：4005900
写作：384080000
写作：100339000000
4005900≈401万
384080000≈4亿
100339000000≈1003亿
3. 按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。
知识回顾
（课本P31第3题）
999 × 2 = 1998
999 × 3 = 2997
999 × 4 = 3996
999 × 5 = 4995
999 × 6 =
999 × 7 =
999 × 8 =
999 × 9 =
5994
8991
7992
6993
5. 比较下面每组中两个数的大小。
知识回顾
（课本P32第5题）
260800 27万 4000000 40万
500000000 5亿
297860000 3亿
＜
＜
＞
＝
说说你是怎么比较的。
6. 在 里填上合适的数。
知识回顾
（课本P32第6题）
9 8765000≈9亿 3562100000< 103270000
69 000≈70 万 2 00800000>281080000
0、1、2、3、4
4、5、6、7、8、9
5、6、7、8、9
9
7. 先想想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器合适，再计算。
知识回顾
（课本P32第7题）
222222222÷ 9=
999-899+900+333+222=
1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=
27×24+321-165+456=
24691358
1555
500
1260
8. 用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。
知识回顾
（课本P32第8题）
9 × 9 = 1 × 8 + 1 =
98 × 9 = 12 × 8 + 2 =
987 × 9 = 123 × 8 + 3 =
9876 × 9 = 1234 × 8 + 4 =
98765 × 9 = 12345 × 8 + 5 =
987654 × 9 = 123456 × 8 + 6 =
81
8888886
888885
88884
8883
9
882
98
987654
98765
9876
987
达标检测
用计算器算出左边三题，再根据规律写出右边算式的得数。
88
8888888
888888
88888
8888
888
课后作业
完成本节课习题。(共14张PPT)
第一单元 大数的认识
整理和复习（1）
人教版数学四年级上册
知识回顾
大数的认识
亿以内数的认识
亿以上数的认识
计算工具的认识
数位顺序表
读数、写数
比较大小
大数的改写
数的产生
十进制计数法
读数、写数
大数的改写
算盘、计算器
用计算器计算
在本单元，我们学习了哪些知识？
你能把它们分类整理一下吗？
√
知识回顾
1. 填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。
数级
计数
单位
数位
个级
万级
亿级
……
……
……
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
个
个
十
十
百
百
千
千
万
万
十
万
十
万
百
万
千
万
亿
亿
十
亿
十
亿
百
亿
百
亿
千
亿
千
亿
百
万
千
万
数级
计数
单位
数位
个级
万级
亿级
……
……
……
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
位
个
个
十
十
百
百
千
千
万
万
十
万
十
万
百
万
千
万
亿
亿
十
亿
十
亿
百
亿
百
亿
千
亿
千
亿
百
万
千
万
知识回顾
（1）每级的数
位、计数单位的
组成有什么相同
点？
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
知识回顾
大数的认识
亿以内数的认识
亿以上数的认识
计算工具的认识
数位顺序表
读数、写数
比较大小
大数的改写
数的产生
十进制计数法
读数、写数
大数的改写
算盘、计算器
用计算器计算
在本单元，我们学习了哪些知识？
你能把它们分类整理一下吗？
√
√
知识回顾
（2）想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。
60308700000 269008000
先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
读作：六百零三亿零八百七十万
读作：二亿六千九百万八千
知识回顾
（2）想一想，怎样能准确地写出一个多位数，再写出下面各数。
先看这个数有几级，再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
二十五亿三千零九万 五百一十亿零二百零七万
写作：2530090000
写作：51002070000
知识回顾
大数的认识
亿以内数的认识
亿以上数的认识
计算工具的认识
数位顺序表
读数、写数
比较大小
大数的改写
数的产生
十进制计数法
读数、写数
大数的改写
算盘、计算器
用计算器计算
在本单元，我们学习了哪些知识？
你能把它们分类整理一下吗？
√
√
知识回顾
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
先分级，再找到万位或亿位，去掉万位或亿位后面的“0”，再添上一个“万”字或“亿”字。
300000000
= 3亿
知识回顾
（4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。
1276270000
≈13亿
知识回顾
大数的认识
亿以内数的认识
亿以上数的认识
计算工具的认识
数位顺序表
读数、写数
比较大小
大数的改写
数的产生
十进制计数法
读数、写数
大数的改写
算盘、计算器
用计算器计算
在本单元，我们学习了哪些知识？
你能把它们分类整理一下吗？
√
知识回顾
2. 想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。
123150000 90780000
7036400000 7963000000
位数不同的两个数，位数多的数就大。
位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
＜
＞
课后作业
完成本节课习题。
