沪教版 语文课件：5.18《归去来兮辞》--9

课件14张PPT。饮 酒
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。归去来兮辞陶渊明作者简介 陶渊明（365-427）一名潜，字元亮，世称靖节先生，别号五柳先生，东晋浔阳（现江西省九江市）人，我国东晋著名诗人。他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。作者简介 郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米，折腰向乡里小人！”即日解印绶去职，赋《归去来》。
——《宋书.陶潜传》学习第一段句式：既自以心为形役被动句 “为”表被动内容分析：归去之因：田园将芜 心为形役 表达对官场的鄙弃，对田园生活的向往具体分析归途抵家居室涉园欣喜若狂归心似箭舒适安逸留连忘返田园之乐重申心志内容分析山水之乐家庭之乐触景生情承上而问委心任去留遑遑欲何之自我解答不求富贵，不求成仙良辰、执杖耕耘、
舒啸、临清赋诗卒章显志乐天安命内容分析 知识点归纳词类活用现象：名词活用园日涉以成趣（日，名词作状语，每天）时矫首而遐观（时，名词作状语，时时）或棹孤舟（棹，名词作动词，划着）形容词活用善万物之得时（善，形容词意动用法
认为……好，引申为喜欢、羡慕）眄庭柯以怡颜（怡，形容词的使动用法
，使……露出愉快的神色）乐琴书以消忧（乐，形容词意动用法
，以……为乐）古今异义现象悦亲戚之情话（古义：内外好友
今义：跟自己家庭有婚姻或血统关系的人）策扶老以流憩（古义：手杖。
今义：搀扶老人）景翳翳以将入（古义：日光 。今义：景色）文言句式既自以心为行役 “为”表示被动 复驾言兮焉求？ 宾语前置“焉求” 既“求焉”胡为乎遑遑欲何之？ 同上“胡为”即“为胡”，“何之”即“之何”乐夫天命复奚疑？同上“奚疑”即“疑奚”农人告余以春及 介宾结构后置
即“农人以春及告余”问征夫以前路 同上
即“以前路问征夫”将有事于西畴 介宾结构后置
即“将于西畴有事”