人教统编版二年级语文上册 第三单元《字、词、句》综合提升卷（含答案）

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人教统编版二年级语文上册 第三单元《字、词、句》综合提升卷
（时间：60分钟 满分：100分 试卷整洁分：2分）
班级： 姓名： 得分： .
一、我会给下列易读错的字注音。（10分）
沉重（ ） 柱子（ ） 做秤杆（ ） 大秤（ ）
为止（ ） 称一称（ ） 重量（ ） 曹操（ ）
一幅画 （ ） 大船（ ） 玲玲（ ） 催她（ ）
窗外（ ） 弄脏（ ） 糟糕（ ） 一支笔 （ ）
沙沙（ ） 圆珠笔（ ） 朝前（ ） 重新（ ）
二、拼一拼，写一写。（16分）
pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ diàn yǐnɡ yì fú huà
chènɡ ɡǎn ɡuǒ rán chuānɡ wài yì fēnɡ xìn
三、给下列句子中的加点字选择正确的读音，并打“√”。（8分）
1.大家重（chónɡ zhònɡ）新想办法，终于称出了这块巨石的重（chónɡ zhònɡ）量。
2.他打的这个绳结（jiē jié）很结（jiē jié）实。
3.我发（fà fā）现妈妈有了白发（fà fā），我很心疼妈妈。
4.我朝（cháo zhāo）窗外望去，一轮朝（cháo zhāo）阳正放射出金色的光芒。
四、读一读，拼一拼，写一写。（11分）
1.大象dào dǐ 有多重呢？
2.人们把大象赶上了一艘dà chuán 。
3.玲玲的画明天要参加pínɡ jiǎnɡ 。
4.露西用yuán zhū bǐ 给爸爸写信。
5.妈妈说这个周末带我去看 diàn yǐnɡ 。
五、选字填空。（8分）
公 穿 南 房
桌 路 时 子
六、照样子，写词语。（8分）
1.例：又高又大 ____________ _____________
2.例：含苞欲放（描写春天的词语） ____________ _____________
3.例：明亮的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛
乌黑的头发 （ ）的头发 （ ）的头发
七、句子大闯关。（10分）
1.大象又高又大，身子像一堵墙。
燕子飞得又高又快，尾巴像______________。
2.老师一边说，一边用粉笔在黑板上自由地画。
_________一边_________， 一边_________。
3.连词成句，并加上恰当的标点。
美丽的 森林里 兰草花 盛开着
___________________________________________________________________
4. 讲故事 睡梦中 妈妈 好像 在 给我(连字词成句并加上标点)
__________________________________________________________
5. 他把椅子碰倒了。(改成“被”字句)
__________________________________________________________
八、给下面小狗存钱罐的制作过程排序。(5 分)
( ) 然后把剪下来的小狗用双面胶牢牢地贴在空的矿泉水瓶上。
( ) 先用彩笔在彩色卡纸上画出小狗的身子。
( ) 接着用剪刀把画好的小狗剪下来。
( ) 再画出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等。
( ) 最后在瓶子的上方用小刀竖着划一个小口，使钱币可以放进去。
九、选一选。（填序号）（8分）
1.下列词语与其他三个不是同一类的一项是（ ）
①小溪 ②海洋 ③乌云 ④湖泊
2.“花红柳绿”“百花争艳”这两个词都是写（ ）季的
①夏 ②秋 ③冬 ④春
3.学校图书馆要挂一条条幅，下列宣（xuān）传语恰当的一项是（ ）
①书籍是人类进步的阶梯。 ②身体虽辛苦，心里喜洋洋。
4.曹冲称象的过程正确的一项是（ ）
①赶象上船——把大象赶上岸，往船上装石头——在船舷上做记号——称石头的重量
②赶象上船——在船舷上做记号——把大象赶上岸，往船上装石头——称石头的重量
十、补充诗句并完成练习。(8 分)
小儿垂钓
蓬头稚_______学垂纶， 侧_______莓苔_______映身。
_______借问遥招手，怕得鱼惊_______。
(1) 这首诗的作者是________代诗人________。
(2) 小孩“遥招手”的原因是____________________。(用原诗句填空)
十一、阅读短文，完成练习。(8 分)
受伤的小鸟
在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可
怜的样子，我便把它带回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的
嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛
是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄（zhuó）木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是一只益（yì）鸟哇！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继（jì）续（xù）给树治病。
1.用“ ”画出描写小鸟外形的句子。
2.这只受伤的鸟是_______，人们称它为“树医生”是因为________________________。
3.读了短文，我觉得文中的“我”是一个_______________的孩子。
4.假如要在树林里挂一个木牌（pái），提醒人们爱护小鸟，我会在上面写：___________
_________________________________________________________________________
参考答案
一、沉（chén）重 柱（zhù）子 做（zuò）秤杆 大秤（chèng）
为止（zhǐ） 称（chēng）一称 重量（liàng） 曹（cáo）操
一幅画（fú） 大船（chuán） 玲（líng）玲 催（cuī）她
窗（chuāng）外 弄脏（zāng） 糟（zāo）糕 一支（zhī）笔
沙（shā）沙 圆珠（zhū）笔 朝（cháo）前 重（chóng）新
二、评奖 报纸 电影 一幅画 秤杆 果然 窗外 一封信
三、1.chónɡ√ zhònɡ√ 2.jié√ jiē√ 3.fā√ fà√ 4.cháo√ zhāo√
四、1.到底 2.大船 3.评奖 4.圆珠笔 5.电影
五、 园 戴 极 住
圆 带 及 柱
六、1.又大又圆 又香又甜 2.百花争艳 花红柳绿
3.水汪汪 大大 长长 花白
七、1.一把剪刀
2.姐姐 听歌 洗碗
3.森林里盛开着美丽的兰草花。
4. 妈妈好像在睡梦中给我讲故事。
5. 椅子被他碰倒了。
。
八、4 1 3 2 5
九、1.③ 2.④ 3.① 4.②
十、子 坐 草 路人 不应人
(1) 唐 胡令能 (2) 怕得鱼惊不应人
十一、1.这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴
上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！
2.啄木鸟 它能捕食树洞里的害虫
3.爱护小鸟【解析】本题考查评价人物形象的能力。从短文中“我”把受伤的小鸟带
回家，并且打算等它的伤养好后把它送回大自然，可以看出“我”是一个爱护小鸟的
孩子。
4.示例：小鸟也是我们的朋友，请爱护小鸟！
【解析】本题考查语言表达的能力。写一句话提醒人们爱护小鸟，语言既要简洁，又
要让大家乐于接受。
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