人教统编版二年级语文上册 第三单元课外阅读培优练习（含答案）

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人教统编版二年级语文上册 第三单元课外阅读培优练习
班级： 姓名： 建议时间40分钟
一、熊妈妈收菜
菜园里的蔬（shū）菜成熟了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜，小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜，小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”
1.短文共有_______个自然段。（1分）
2.用“ ”把熊妈妈说的话画出来，用“ ”圈出短文中提到的三种蔬菜。（6分）
3.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识？请写下来。不会写的字可用拼音代替。（4分）
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二、我的宝贝
我的宝贝（bèi）玩具当中，有一只绒（rónɡ）毛小熊。
它有一双黑亮的眼睛，总是笑眯（ｍī）眯地看着我，它有着长长的身体，比我出生时还长，乱蓬（pénɡ）蓬的毛发看起来已经很旧（jiù）了。
上完幼儿园又上小学，我们度过了数不清的快乐时光。
有时候，我当老师给它讲课，它坐（zuò）着一本正经地看着，听着，那时我不认识字也不会算（suàn）术（shù），它却是最好的学生。
有时候，我把它当成小狗，拉着它四处（chù）走，因为太用力，它掉了耳朵又丢了尾巴。妈妈说，这只小熊又脏又破（pò），应（yīnɡ）该扔掉再买一只。“小熊是我的宝贝，不能随（suí）便（biàn）扔掉！”我央求妈妈。
小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读（dú）书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密（ｍì）。
1.短文一共有_______个自然段，请在短文中用序号标出来。（2分）
2.小作者喜欢的玩具是_________。有时候，小作者给它当_______；有时候，小作者又把它当成________。（3分）
3.从哪句话可以看出小熊和“我”很亲密呢？请用“ ”画出来。（2分）
4.“小熊是我的宝贝，不能随便扔掉！”从这句话中可以体会到_________________________________________________。（3分）
三、徐文长的故事
我国明朝有个才子叫徐文长。他从小勤奋好学，聪明过人。
有一次，老师想考考学生灵活解决问题的能力。他问学生：“谁能提着两只盛满水的木桶，走过这座贴近水面的竹桥，还能不弄湿鞋底？”
一个学生不假思索地拎起了两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋湿透了。大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想，说：“老师，让我来试一试。”只见他用手提起桶上的绳子，把两只盛满水的木桶放到桥两边的河水里，利用水的浮力，减轻了人和桶对桥的压力。桥没有被压低，他轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没湿。
1. 老师给大家出了一道什么题？用“ ”画出来。(2 分)
2. 老师出这道题是为了 。(3 分)
3. 第一个学生的鞋湿透了是因为( ) (3 分)
A. 他走得太快了。
B. 他不假思索地拎起了两桶水。
C. 桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面。
4. 你觉得徐文长是一个怎样的人？(3 分)
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四、淘气包埃米尔（节选）
［瑞典］林格伦
夜里，埃米尔和阿尔弗雷德到外边抓龙虾，他们共抓到1200个。黎（lí）明回家时，他们抓的龙虾背都背不动了，但是埃米尔很高兴，他一路吹着口哨（shào），唱着歌。
“我要给爸爸一个惊喜。”他想。埃米尔很想得到爸爸的赞扬，尽管总是失败。现在，他希望爸爸睡醒的时候一下子会看到那么多龙虾，所以他把它们倒进一个大铜锅里，把锅搬进卧（wò）室，放在爸爸的床边。
“当他醒来看见这么多龙虾，会有多么惊喜。”埃米尔想，然后他又劳累又兴奋地爬到床上睡觉去了。
1.选文中有三个表示心情高兴的词，分别是：________、________、________。
2.用“ ”画出第1自然段中表现埃米尔高兴的句子。
3.埃米尔把龙虾放在爸爸的______，为的是给爸爸一个______，得到爸爸的______。
4.读了选文，我觉得埃米尔是一个_________________________的孩子。
五、掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。
一心只想喝水便信以为真的山羊，不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”
公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头，对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
1．我也会写这样描写声音的词语。(3分)
咕咚咕咚　　
2．狐狸极力赞美井水好喝，是因为 。(3分)
3．因为公山羊的 ，所以才导致自己跳进了井里，并且无法上去。(2分)
4．这个故事告诉我们(　　)(4分)
①聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
②我们不能随便地就跳到井里去，因为跳进去后，很难想到办法爬上来。
参考答案
一、1.5
2.“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。”
“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”
“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。”
萝卜 白菜 西红柿
3.黄瓜的果实好吃，菠菜的叶子好吃。
二、1.6 2.绒毛小熊 老师 小狗
3.小熊每天用黑眼睛目送我上学，陪我读书、睡觉，我们天天在一起，还是很亲密。
4.“我”对小熊的爱护、喜爱
三、1. 谁能提着两只盛满水的木桶，走过这座贴近水面的竹桥，还能不弄湿鞋
底？
2. 考考学生灵活解决问题的能力
3. C
4. 示例：徐文长是一个聪明、善于动脑的人。
四、1.高兴 惊喜 兴奋
2.他一路吹着口哨（shào），唱着歌。
3.床边 惊喜 赞扬
【解析】本题考查理解选文内容的能力。可以抓住第2自然段中的关键语句，提取关
键词来填空。如从第2自然段的第一、二句可知，埃米尔这样做是为了给爸爸一个惊
喜，得到爸爸的赞扬。
4.常常好心办坏事
五、1._哗啦哗啦__　　__轰隆隆__　　__叮叮当当__
2．_他想让羊也跳下去_
3．__愚蠢__
4．①　
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