3.4动物的行为 同步练习（含解析）

动物的行为
一、单选题
1.下列哪幅图表示的是动物的先天性行为( )
A. 大山雀学着偷喝牛奶 B. 失去雏鸟的红雀喂鱼
C. 黑猩猩设法摘取香蕉 D. 公鸡尝试绕道取食
2.“人有人言，兽有兽语”， 动物能利用“行为语言”传递信息。下列哪项不是动物传递信息的“行为语言”（ ）
A. 乌贼遇到敌害时释放墨汁 B. 蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性
3.“鸟类的黑手党”——杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因索决定的 ④是由环境因素决定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
4.下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）。
A. 动物的行为都是动物的本能 B. 先天性行为是动物生来就有的
C. “鹦鹉学舌”是它的行为之一 D. 大象能“吹口琴”是后天学习的结果
5.下列动物行为中属于学习行为的是( )
A. 孔雀开屏 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 雄蛙呜叫
6.下列对动物行为的叙述，最合理的是( )
A. 先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B. 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C. 低等动物不具有学习行为
D. 学习行为的获得使动物能够更好地适应周围的环境，但这种行为不能遗传给后代
7.下列行为属于先天性行为的是（ ）
A. 狗听见铃声，分泌唾液 B. 沙子吹进眼里，出现流泪
C. 骑车人看见红灯，停止前进 D. 学生听见铃声，跑进教室
8.生物圈中的动物具有许多复杂的行为，其中具有社会行为的一组是（　　）
A. 蚂蚁、蜜蜂 B. 蜻蜓、蝴蝶 C. 蝗虫、蟋蟀 D. 苍蝇、蚊子
9.下列动物的行为中，属于社群行为的是（　　）
A. 附着在海螺壳上的海葵被海螺壳中的寄居蟹背着在海底周游
B. 夏天，闷热的傍晚，蚊子在集体飞舞着
C. 一只发现蜜源的工蜂回巢跳着舞
D. 苍鹰从高空俯冲下来攫取野兔
10.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.以下属于学习行为的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 蜻蜓点水 C. 春蚕吐丝 D. 老马识途
12.下列动物行为中，属于后天学习行为的是（　　）
A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛结网 C. 鹦鹉学舌 D. 孔雀开屏
二、填空题
13.动物的行为多种多样，它们是通过一系列神经系统的 ________和________共同协调完成的．
14.观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）①属于________行为，这种行为对于维持动物个体的________和种群的________是十分重要的。
（2）②属于________行为，③属于________行为，④属于________行为。
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的________行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的________行为。
三、实验探究题
15.科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于________行为。这是动物在成长过程中，通过________和________逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明，章鱼等________(填“低等”或“高等”)动物也可以形成________行为；动物越高等，________行为越复杂。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为；根据动物行为功能可以分为防御行为、攻击行为、繁殖行为等。
【解答】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
大山雀学着偷喝牛奶 、 黑猩猩设法摘取香蕉 、 公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是不学就会的，由体内遗传物质决定的先天性行为。
故答案为：B
2.【答案】 A
【解析】【分析】动物通信是动物间的信息交流，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、性外激素叫做动物语言。
【解答】A、乌贼遇到敌害释放墨汁为了防御敌害，不是群体内的信息交流，A符合题意；
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B不符合题意；
C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，属于群体中的信息交流，C不符合题意；
D、昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯，属于群体中的信息交流，D不符合题意。
故答案为：A
3.【答案】 A
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为。杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制。
故答案为：A
4.【答案】 A
【解析】【分析】1、动物的行为有先天性行为和后天学习行为；
2、 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；
3、 后天学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。
【解答】A、 动物的行为都是动物的本能，错误，动物行为分为先天性行为和后天学习行为，A正确；
B、先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的是生来就有的，叙述正确，B错误；
C、 “鹦鹉学舌”是它的本能，是一种先天性行为，叙述正确，C错误；
D、 大象能“吹口琴” ，是后天反复训练学习的结果，是一种后天学习行为，叙述正确，D错误。
故选A
5.【答案】 B
【解析】【分析】根据动物行为的获得方式不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。动物的行为有两类：一类是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为。
【解答】A、孔雀开屏是它的先天性行为，不是后天学习的行为，
B、鹦鹉学舌，由于鹦鹉天生不会讲话，鹦鹉学舌是通过人对它的后天培养才形成的，B符合题意。
C、蜘蛛结网是蜘蛛不需要后天学习，天生就会的行为，C不符合题意。
D、雄蛙呜叫是雄蛙不需要后天学习，天生就会的行为，D不符合题意。
故答案为：B


6.【答案】 D
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的多变。
【解答】A、先天性行为是动物与生俱来的本能，不是出生时就表现出来的行为，如动物的繁殖行为是动物成年后才表现出来，A叙述错误，不符合题意。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B叙述错误，不符合题意。
C、即使是动物中最低等的草履虫也具有学习行为，C叙述错误，不符合题意。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，不能遗传给后代，D叙述正确，符合题意。
故答案为：D
7.【答案】 B
【解析】【分析】动物的行为多种多样，按照其获得途径可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】A、狗听见铃声，分泌唾液是狗通过生活经验由大脑皮层将铃声与食物联系起来建立起来的后天学习行为，A不符合题意。
B、沙子吹进眼里，出现流泪是人生来就有的先天性行为，B符合题意。
C、骑车人看见红灯，停止前进是其通过生活经验建立起来的后天学习行为，C不符合题意。
D、学生听见铃声，跑进教室是学生上学后通过经验和学习建立起来的后天学习行为，D不符合题意。
故答案为：B
8.【答案】 A
【解析】【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
【解答】解：A、蚂蚁、蜜蜂都有明确的分工，也有等级如蚁后或蜂王，因此都具有社会行为；
BCD、“蜻蜓、蝴蝶”、“蝗虫、蟋蟀”、“苍蝇、蚊子”，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为．
因此具有社会行为的一组是蚂蚁、蜜蜂．
故选：A
9.【答案】 C
【解析】【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
【解答】解：A、附着在海螺壳上的海葵被海螺壳中的寄居蟹背着在海底周游，海葵和寄居蟹不是同种动物，因此不属于社群行为，A不正确；
B、夏天，闷热的傍晚，蚊子在集体飞舞着，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社群行为，B不正确；
C、一只发现蜜源的工蜂回巢跳着舞体现了群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工，因此属于社群行为，C正确；
D、苍鹰从高空俯冲下来攫取野兔是为了获取食物，属于捕食行为，因此不属于社群行为，D不正确．
故选：C．
10.【答案】 A
【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
【解答】“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是动物生来就有的行为，属于①先天性行为，它是③由遗传物质决定的行为，不是通过生活经验和学习获得的②学习行为，故A符合题意。
故选：A
11.【答案】 D
【解析】【解答】：ABC、蜘蛛结网、蜻蜓点水、春蚕吐丝，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ABC不正确；
D、老马识途，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为．因此属于学习行为，D正确．
故选：D．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
12.【答案】 C
【解析】【解答】：ABD、“蜜蜂采蜜”、“蜘蛛结网”、“孔雀开屏”，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此都不属于学习行为，ABD不正确；
C、“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为，C正确．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
二、填空题
13.【答案】 反射活动；激素分泌活动
【解析】【分析】动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。
【解答】动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为， 动物的行为多种多样，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势，体色的改变或身体标志的显示、发声、以及气味的释放等。它们是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调完成的。
故答案为：反射活动；激素分泌活动
14.【答案】 （1）防御；生存；繁衍
（2）觅食；生殖；迁徙
（3）先天性
（4）学习
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】解：从动物行为对动物的作用来分：①黄鼬放出臭气，属于防御行为；②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（1）①黄鼬放出臭气，属于防御行为；这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍具有重要作用；
（2）②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
（3）从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（4）从动物行为获得的过程来看：海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为，也叫作后天性行为；
故答案为：
（1）防御、生存、繁衍；
（2）觅食；繁殖（生殖）；节律（迁徙）；
（3）先天性；
（4）学习或后天性；
三、实验探究题
15.【答案】 （1）摄食；生活经验；学习
（2）低等；后天学习；后天学习
【解析】【分析】自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。动物的先天性行为有很多，生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。除了先天性行为，动物的有些行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的，称为后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【解答】 （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍而获得食物，都属于摄食行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验说明，章鱼等低等动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，后天学习行为越复杂。
故答案为：（1）摄食；生活经验；学习；（2）低等；后天学习；后天学习