一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 谁唱歌 人教版

人教版一年级音乐下册《谁唱歌》教学设计
1、 教学目标：
（1） 情感体验和态度
通过创设情境和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美。
（2） 过程与方法
通过角色表演，小组合作学习和自主学习等培养学生对音乐的兴趣，提高学生自主精神和合作精神。
（3） 知识和能力
1． 学会歌曲，培养学生自信地歌唱。
2． 通过指导学生自编歌词，动作，丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。
教具准备：电子琴，录音机，光盘，投影仪，动物头饰，幻灯片
2、 教学重点
感受歌曲旋律特点，培养学生自信歌唱。
3、 教学难点
强拍上休止符的演唱。
4、 教学过程
（1） 组织教学
听音乐进教室，师生问好
（2） 发声练习
1234 ｜ 5550 ｜1234｜ 5550｜ 2346 ｜5432 ｜1111｜ 100｜｜
（要求：学生想象手中捧着小鸡，把自己当鸡妈妈，唱出鸡妈妈对小鸡无比喜爱之情。通过模仿小鸡的叫声，重点练唱i母音）
（3） 复习歌曲，我会唱。
1、 孩子们，我是大象爷爷，清晨，大公鸡早早起把歌唱“喔喔喔”生模仿公鸡的动作，边做动作边唱：“公鸡唱歌，喔喔喔。”
2、 公鸡的叫声叫醒了小鸟，喜鹊和小鸭子，生模仿小的动作唱“小鸟唱歌，叽叽叽。”；模仿喜鹊的动作唱：“喜鹊唱歌，喳喳喳。”模仿鸭子的动作唱：“鸭子唱歌，嘎—嘎嘎嘎。”
3、 用听的方式复习小鸭子唱歌时在强拍上的停顿。
4、 小朋友选择自己喜欢的小动物，戴上头饰，配上动作表演唱。
5、 选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏（铃鼓，串铃，三角铁等），请表演得好的孩子到前面当小老师带领大家表演。
（4） 创造歌曲，我会编。
1、 孩子们，除了小鸟，喜鹊，大公鸡和鸭子会唱歌，你还知道哪些小动物会唱歌
小狗唱歌，汪汪汪
小猫唱歌，喵喵喵
小鸡唱歌，叽叽叽
小猪唱歌，噜噜噜
青蛙唱歌，呱呱呱
小羊唱歌，咩咩咩
小牛唱歌，哞哞哞
2、 学生选择自己喜欢的小动物的词，用《谁唱歌》的旋律演唱。
3、 选择大部分学生喜欢的小动物的词串编成一首完整的新《谁唱歌》。
4、 学生边做动作边演唱歌曲。
（5） 音乐游戏，我会演。
1、 指定部分学生戴小动物头饰表演，部分同学持打击乐伴奏，剩下的同学演唱歌曲《谁唱歌》。
2、 音乐开始，表演的同学边在同学间飞来飞去，音乐结束时飞到一个同学面前，两个人行礼，交换角色，游戏继续。
（6） 教师小结
孩子们，大家都知道动物是人类的好朋友，因此我们应当爱护它们保护它们。让我们一起行动起来，保护大自然，爱护小动物做一名环 保小卫士好吗？这节课同学们学得很认真，让我们在《谁唱歌》的歌声中结束这堂课。