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Unit 4 My home
【概 述】
本课是PEP教材四年级上册Unit3 My friends本单元一共6课时，本课为第5课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话
2.能够在情景中运用句型“Where are… ”“—Are they on/ near… —Yes, they are./ No, they aren’t.”询问物品的位置,同时作出判断
【教学重点】
1. 能够听懂、会说句型“Where are they ”“—Are they… —Yes, they are./ No, they aren’t.”。
2. 能够理解并正确朗读课文对话，发音准确、语调自然。
【教学难点】
1. 能够在真实的语境中运用本课的句型来询问物品或人物的位置，并进行回答。
2. 能够正确使用单复数形式。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
打地鼠.
Look and say
（设计意图：通过游戏和对话练习方式复习上节课的重点，为接下来的新授降低难度。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：出示John和他妈妈的图片，询问They are looking for (寻找) ______.让学生听整体感知对话回答这个问题。
在通过提问题Where are the keys 让学生带着问题看动画视频，进一步感知对话内容。
Read and repeat：听跟读模仿语音语调。
自读读对话，在书上圈出自己不认识的词汇及句子。然后进行讲解。
Read and fill in the blank：通过以上几步的学习，进行填空。
Fill in the blanks：重点句型的巩固练习。
-1. _____ _____ on the table Yes, they are.
-2. Is it _____ _____ _____ Yes, it is.
-3. Are they _____ _____ _____ Yes, they are.
-4. ____ ____ near the box ____, ____ ____.
语法讲解
（1）Open the door, please. 请开一下门。
本句是一个祈使句，祈使句是用来表达命令、请求、劝告、禁止等的句子，通常省略主语（you）。
（2）Are they on the table 它们在桌子上吗？
询问或猜测多个人或物的位置的句型：
Are＋they/多个人或物＋表示地点的介词短语？
肯定答语：Yes, they are.
否定答语：No, they aren’t.
8.Ask, answer and write
9.Play roles：根据现有的学习物品进行练习。做的学以致用。
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话及句型。）
Step3.Extending :
阅读短文，判断句子正（√）误（×）。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识，进行知识的大输入，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.教学过程中采用了以旧知带新知的学习方法，在复习单数形式的问句和答语的基础上，再进一步学习复数形式的句型，从而使学生在掌握新知时有一个阶梯性的接受过程。
2.利用多媒体先整体、再分段展开教学，通过问题引导学生的学习，帮助学生理解文本，并在文本中感知新单词、新句型。
3.教学活动形式多样、有趣、易操作且具备层次感，有效地激发了学生的学习兴趣，并帮助学生在真实的情境中自然地使用所学语言。
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4(共27张PPT)
Unit 4 My home
PEP·四年级上册
Part B
Let’s talk & Ask, answer and write
bed
sofa
phone
table
fridge
key
打地鼠.(出现一个打一个哦)
on the bed
Look and say
on the table
on the sofa
Lead in
They are looking for (寻找) ______.
keys
Where are the keys
They’re __________.
Watch and answer
Where are the keys
in the door
They’re __________.
Watch and answer
Open the door, please.
OK.
Where are the keys
Are they on the table
No, they aren’t.
Listen and repeat
Are they near the phone
No, they aren’t.
Look! They’re in the door.
Open the door, please.
OK.
Where are ________
_______ on the table
No, _________.
Read and fill in the blank
Are they
the keys
they aren’t
Are they _____________
No, they aren’t.
Look! They’re ___________.
near the phone
in the door
Fill in the blanks
1. _____ _____ on the table
Yes, they are.
Are they
2. Is it _____ _____ _____
Yes, it is.
under the chair
3. Are they _____ _____ _____
Yes, they are.
on the bed
4. ____ ____ near the box
____, ____ ____.
Is it
No it isn’t
Summary
Open the door, please. 请开一下门。
本句是一个祈使句，祈使句是用来表达命令、请求、劝告、禁止等的句子，通常省略主语
（you）。
Are they on the table 它们在桌子上吗？
询问或猜测多个人或物的位置的句型：
Are＋they/多个人或物＋表示地点的介词短语？
肯定答语：Yes, they are.
否定答语：No, they aren’t.
Ask, answer and write
Where are the pens
Are they under the desk
No, they aren’t.
Are they on the desk
Yes, they are.
k
b
p
g
p
k
b
g
Play roles
Where is/are…
Exercise
阅读短文，判断句子正（√）误（×）。
This is my home. It’s not very big. But it’s very clean and nice. There is a living room, a bathroom, a kitchen and two bedrooms in my home. My bedroom is small but clean. I have a bed, a desk and a chair. My computer is on the desk. Some books are near the computer. I often read books in my bedroom.
( ) 1. My home is big.
( ) 2. I have two bedrooms and a kitchen in
my home.
( ) 3. My computer is on the desk.
( ) 4. My bedroom is small.
( ) 5. My books are on the bed.
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谢谢
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