第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24ppt)

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名称 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24ppt)
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文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-10-11 08:47:19

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文档简介

(共24张PPT)
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉,定都长安
①注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑。②减轻赋税和徭役,把田赋降到三十税一。③重视“以德化民”,废除严刑苛法。④提倡勤俭治国。历史上称“文景之治”。
①吸取秦亡的教训。②让士兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
刘邦采取休养生息政策:
文帝景帝的统治措施:
温故知新
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
导入新课
汉武帝
1 背景:诸侯王独霸一方;地方豪强横行乡里。
2 提出者:主父偃
3 具体措施 汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
一、“推恩令”的实施
假如一个诸侯王的封地有下图那么大,他有4个儿子。根据推恩令,他的封地变成多大了呢?
推恩令后的诸侯王封地
诸侯国
嫡长子
长子
次子
儿子
儿子
儿子
儿子
儿子
儿子
儿子
中央统辖
4 结果
侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;诸侯王从此一蹶不振。
加强了中央对地方的控制。
5 刺史制度
全国划分为13个州部,每州部派刺史一人。
董爱卿,近来朕心中颇为烦闷,诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策,指责中央,唧唧歪歪,吵得朕心神不宁,不知爱卿可有对策?
汉武帝的烦恼2
西汉初年,诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。
道家
与民休息,无为而治
儒家
施行仁政,以德治国
法家
严刑律法,以法治国
最近比较烦,学派太多,思想太杂乱,唧唧歪歪的,吵得我心神不宁啊!
董仲舒
诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
“罢黜百家,
独尊儒术”
二、“罢黜百家,独尊儒术”
思想上:实行“罢黜百家,独尊儒术”
主要内容:把儒家学说作为封建正统思想。使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
相关措施
作用:“罢黜百家,独尊儒术”,实现了思想上的大一统,有利于中央集权的加强,从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位,统治长达两千多年!
秦实行法制导致暴政横行,最后使秦朝二世而亡。西汉统治者显然吸取了这一教训,不会采取法家思想。
汉武帝独尊儒术的原因
到了汉武帝时候,经济发展起来了,国力日益强盛,继续采用“无为而治”的思想,已不适合统治者要求建立君主专制中央集权的需要,必须采取一种新的治国思想,以维护加强君权和长治久安的需要。
汉武帝是如何加强中央集权的经济措施的?
三、盐铁专卖
汉武帝的烦恼3
那时候,私人铸币
还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手里,富商大贾控制国家经济命脉。
经济上:把盐铁铸币权收回中央,统一铸五铢钱、盐铁官营、专卖;平抑物价。
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。





西汉初期中央面临什么问题?
问题(即背景):匈奴统一,南下袭扰
四、北击匈奴
——破边疆之困,布军事之新——
结合下列材料思考汉武帝是如何解决边疆之困的?其结果如何?
公元前138张骞出使西域联络大月氏
公元前127年卫青第一次北击匈奴
公元前121年霍去病第二次北击匈奴
公元前119年卫青、霍去病三次北击匈奴
解决措施:北击匈奴(卫青、霍去病)
影响:使匈奴无力与西汉对抗,开始西迁。
卫青、霍去病雕塑
影响:汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉进入鼎盛时期。
思想
实施“推恩令”(主父偃)、建立刺史制度,加强了中央对地方的控制。
经济
政治
“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒),兴办太学,确立了儒家学说的正统地位。
军事:
统一铸币(五铢钱)、盐铁专卖、平抑物价等
汉武帝巩固了大一统王朝
北击匈奴 (派卫青、霍去病)
西汉开始进入鼎盛时期
课堂检测
1.“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。提出“推恩”这一计谋的大臣是(  )
A.董仲舒
B.卫青
C.李斯
D.主父偃
D
2.国家监察体制改革,需要借鉴古今中外有益经验,与时俱进不断创新。我国古代也不断加强对地方官员的监督,下列措施中最能体现这一点的是(  )
A.分封诸侯
B.任命郡守
C.设置刺史
D.颁布“推恩令”
C
3.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于(  )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.汉高祖
D.汉文帝
B
4.董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”。此建议(  )
①主张大力推行儒学教育
②使太学在全国各地普遍设立
③有利于思想上的大一统
④使士人受到社会的普遍尊重
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
B
5.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了(  )
A.法家的衰落
B.中央集权的强化
C.加强思想控制
D.注重儒家学说
B