第10课《宇宙生命之谜》课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
宇宙生命之谜
预习检测
揭 嫦娥 猜测 能源 分析 轨道　
纵横　 斑点 枯萎 干燥 稀薄
磁场 抵御 陨石 沧海一粟 蟠桃
jiē
cè
sù
guǐ
zònghéng
bān
wěi
zào
bó
yù
cí
pán
yǔn
解释词语：
猜测：凭某些线索推断猜度。
稀薄：比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。
抵御：抵挡;抗御
沧海一粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
课文是围绕哪一个问题展开 “宇宙生命之谜”就是指？
初读感知，初识“宇宙之谜”
地球之外的太空中是否有生命存在
课文围绕“宇宙之谜”讲了些什么？
（提示：注意把握段首具有提示、概括的句子）
2.宇宙是无限的
3.哪些天体上可能有生命呢？必须具备的条件
4.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星分析
5.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星
6-8通过对火星的考察，发现火星表面没有生命
9-10地球之外是否有生命存在，至今仍是个谜
探索“宇宙之谜”
写作顺序：
　 课文先引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。
提出问题—分析问题—得出结论
逻辑顺序
可能有生命存在的天体必须具备什么样的条件呢
根据这些条件,科学家是怎样对太阳系除地球以外的其他行星进
行分析的？
火星
昼夜长短相近，四季更替。
火星可能存在生命的理由
（1）火星与地球有不少相似之处
自转时间
23小时56分4秒
24小时37分
自转轴与公转轨道平面的倾角
66度34分
66度1分
作比较
列数字
（2）观察到的火星表面现象引发猜想
①观察到火星表面有很多的黑色线条
②观察到火星表面的颜色随着季节而变化
猜测这是火星人开挖的运河。
认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
举例子
暗环形山和暗的斑点
风吹尘土引起的明暗变化
列数字
使用了列数字的说明方法，具体列举了……的数字，准确……地说明了……，便于读者理解。
作比较
使用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出……地（或突出强调、形象明白）的说明了……（事物）的……特点，便于读者理解。
举例子
使用了举例子的说明方法，通过列举……的事例，真实具体地说明了……，便于读者理解。
找一找
文中的说明方法！
除此之外，科学家还发现了什么，也能证明火星上没有生命？
第七自然段采用摆事实、列数字的方法，证明了火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生存”。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观察。
科学家们还发现……
为了对火星作进一步的考察……进行了一系列的分析和测试……科学家又提出……这有待进一步研究。
近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现……
科学家们严谨、脚踏实地、永不停息的探索精神
科学家是怎样证实火星上是否有生命
…
是否有生命存在
未解之谜
追求真理
不断探索