冀教版数学二年级上册 八 探索乐园 复习课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
8 探索乐园 复习课件
复习目标
2.学会观察不同图形、数之间的规律，并会利用此规律解决问题。
1.能发现并用语言描述方格中图形的排列规律，并根据不同规律把简单图形排列。
3.学会观察数之间的规律，并会利用这一规律接着写数。
知识梳理
你学会了哪些知识？
1.观察图形的排列规律时，可以从以下几个方面来寻找：①从方向的不同来寻找；②从图形的不同来寻找；③从图形的排列来寻找。
2.循环排列的规律有两种：①前面的图案移到后面；②后面的图案移到前面。
2.寻找图形中数之间的排列规律时，往往要通过计算每个图形中各个数之间的关系，找出规律。
找数列的排列规律时，应注意相邻两个数的和、差、积或商是否相等。
典题精讲
按规律在空格里画图。
典题精讲
解题思路：
图中有四种图形，我们可以分别来观察每种图形在方格中的位置变化，找到规律，再确定空白的方格中每种图形的具体位置。观察△可知，△的变化规律是右上→左上→左下，那么第四幅图应是“右下”的位置，其他三个图形也是按这个规律变化的。
典题精讲
正确解答：
典题精讲
第3条鱼身上应填哪个数？
典题精讲
解题思路：
观察第一、二幅图可知，最上面的数减去最下面的数所得的差，乘鱼身上的数，恰好等于鱼尾巴上的数。第三幅图中6-4=2，
18÷2=9，所以鱼身上的数应填9。
典题精讲
正确解答：
9
错误解答
易错提醒
找规律，填一填。
6，7，9，12，（　　），21，27，34
13
错解分析：
易错提醒
通过计算可以得出，每相邻两数的差依次增加1。如7-6=1，9-7=2，12-9=3，故可推知（　　）-12=4，（　　）中应填16。经检验，21-16=5，27-21=6，34-27=7，均符合前面所说的规律。
易错提醒
正确解答
错误解答
找规律，填一填。
6，7，9，12，（　　），21，27，34
13
6，7，9，12，（　　），21，27，34
16
学以致用
找规律，接着画。
1×1=1
2×2=4
3×3=9
4×4=16
学以致用
选一选，把合适的图形圈起来。
学以致用
下面“？”处应该画什么？
题干与问题不符
学以致用
找规律，填一填。
17
14
2×4+3=11
3×1+4=7
3×4+5=17
2×5+4=14
学以致用
接着写。
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