第一单元生物和生物圈 单元检测题 （word版含解析）2021--2022学年人教版七年级上册生物
文档属性
| 名称 | 第一单元生物和生物圈 单元检测题 （word版含解析）2021--2022学年人教版七年级上册生物 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-11 09:27:44 | ||
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文档简介
人教版七年级上册生物 第一单元生物和生物圈
单元检测题 基础达标
一、单选题
1.柳江岜公塘湿地公园已经建成开放，此地草盛树茂引来了多种动物在此安家，这体现了( )
A.生物适应环境 B.生物影响生物 C.生物影响环境 D.环境影响生物
2.教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物( )
A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应
3.下列属于生命现象的是( )
A.机器人扫地 B.猎豹追捕羚羊 C.钟乳石慢慢长大 D.电脑感染病毒
4.下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( )
A."万物生长靠太阳"说明生物生存离不开环境
B."南橘北枳"反映了生物因素对生物的影响
C."北雁南飞"体现了非生物因素对生物的影响
D."千里之堤,溃于蚁穴"体现了生物对环境的影响
5.热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是( )
A.水分 B.光照 C.温度 D.空气
6.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是( )
A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
7.在一块稻田中，影响水稻生活的非生物因素有( )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧青蛙
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
8.地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.生物圈 D.草原生态系统
9.“万物生长靠太阳。”这句话表明影响生物生长的非生物因素有( )
A.水 B.温度 C.土壤 D.阳光
10.下列各项中是生态系统的是( )
A.草原中的全部植物 B.树林中的全部昆虫及它们的食物
C.农田中的全部庄稼 D.一个池塘及池塘中的全部生物
11.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了( )
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
12.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
13.下列除哪项外，都是生命特征的表现( )
A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
14.某同学调查发现，鼠妇适于生活在20 ℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤温度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是( )
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 阴暗 20 ℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 明亮 40 ℃ 不适宜
A.左右两侧都应保持阴暗 B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.左右两侧都应保持30 ℃ D.减少左侧土壤的湿度
15.学校生物兴趣小组的同学将观察到的动物进行分类，结果如表所示。你认为该兴趣小组的同学进行分类的主要依据是( )
类群① 蜜蜂、螃蟹、蝗虫、河蚌
类群② 家鸽、家兔、蝙蝠、青蛙
A.繁殖方式 B.是否有脊柱 C.运动方式 D.是否生活在水中
16.到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( )
A.法国梧桐不适应寒冷的环境 B.松树不适应寒冷的环境
C.它们都不适应寒冷的环境 D.它们都适应寒冷的环境
17.生物圈的范围如果以海平面为标准划分应是( )
A.上到10千米的高度下到11千米的深处
B.上到11千米的高度下到10千米的深处
C.上到10千米的高度下到10千米的深处
D.上到11千米的高度下到11千米的深处
18.蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费者
19.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的是( )
A.骆驼 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.袋鼠
20.我国的科技飞速发展，使人类能上天入地，下列不在生物圈范围内的是( )
A.大气圈的底部 B.水圈 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部
二、填空题
21.按要求填空。
（1）铁器表面的锈斑会不断增多，馒头表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈______（填“属于”或“不属于”）生物，判断的依据是______（只需填一个理由）。
（2）橘子上的霉菌______（填“属于”或“不属于”）生物，判断的依据是______（只需填一个理由）。
（3）小鼠长成大鼠属于生物______的特征。
（4）鹰产卵属于生物______的特征。
（5）一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物能______。
22.《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开,汤姆有一种强烈的欲望,总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
1.小猫长成大猫属于__________。
2.猫生小猫属于____________。
3.猫生猫,鼠生鼠属于_____________。
4.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于___________。
5.鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象属于____________。
23.2018年5月15日,四位志愿者从“月宫一号”走出,标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝,志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食,并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比,新增加了一个植物舱,植物种类增加到30多种。请回答:
1.写出这个密闭生态系统的一条食物链__________;
2.该生态系统中所有的生物可看成一个__________,其中植物叶片的__________大大促进了水循环;
3.植物种类的增加,提高了生态系统的__________,使该生态系统更稳定。
24.鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
1.提出问题:__________
2.作出假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是__________。
3.实验步骤:准备一个铁盘,以横轴中线为界,一侧铺上细湿土,一侧铺上__________,在铁盘上方盖上纸板。这样在两侧就形成了__________和__________两种环境。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置5分钟后,每隔1分钟观察并统计两种环境中的鼠妇数量。
4.该实验中的变量是__________,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的 __________。
5.预计实验结果是__________。
6.实验中每组使用了10只鼠妇,而不是1只,好处是__________。
7.实验结束后,应将全部鼠妇放回__________。
25.一望无际的草原上,花儿竞相开放,草儿轻轻摇摆,一群梅花鹿在吃草,并不时警觉地四处张望。突然,一只狮子出现并对其发起了进攻,群鹿迅速逃离……
阅读以上文字,回答下列问题:
1.从生态系统的类型来看,上述属于__________生态系统,该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________。
2.在该生态系统中,梅花鹿、狮子等动物属于__________。
3.该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的__________关系建立起来的。
4.如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的__________能力是有限的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
参考答案
1.答案：B
解析：
2.答案：C
解析：被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。故选：C。
3.答案：B
解析：
4.答案：B
解析：万物生长靠太阳,是环境因素光对生物的影响,说明生物生存离不开环境;南橘北枳是环境对生物的影响环境;北雁南飞,是生物对环境的适应;千里之堤,溃于蚁穴,反映了生物能够影响环境。
5.答案：B
解析：此题主要考查了环境对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物。因此形成这种层次分布的主导生态因素是光。故选B。解答此类题目的关键是从环境因素和植物自身两方面来回答。
6.答案：A
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛。因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故选A。
7.答案：C
解析：非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。①③④⑥，阳光、水分、土壤、空气均为非生物因素，且能影响水稻生活，故①③④⑥符合题意；②⑤⑦⑧，杂草、田鼠、蝗虫、青蛙均为生物因素，故②⑤⑦⑧不符合题意。综上所述，因为①③④⑥符合题意，②⑤⑦⑧不符合题意，故选C。
8.答案：C
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选C。
9.答案：D
解析：非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。故选D。
10.答案：D
解析：草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，A不符合题意；
树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，B不符合题意；
农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，C不符合题意；
一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D符合题意。
11.答案：C
解析：水葫芦能在昆明滇池生殖繁衍，说明水葫芦能适应当地的环境；由于“水葫芦”的大量繁殖，导致水面透光度低，改变了水体颜色，影响大气与水中气体交换。并导致水中其他生物得不到足够的养料和空气，从而破坏了当地的生态环境，这说明生物能适应环境，也能对环境产生一定的影响。
12.答案：D
解析：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。故选D。
13.答案：C
解析：A.“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵属于特征中的生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；B.“种子萌发”属于植物的繁殖，也属于特征中的生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；C.“森林着火”属于自然现象，不属于生物的特征，是不正确的但是符合题意要求；D.“人的呼吸”属于特征中的生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。故选C。
14.答案：A
解析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是土壤湿度，除湿度不同外，其他条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜，所以“同桌提出的修改建议”，必须采纳的是“左右两侧都应保持阴暗”。故选A。
15.答案：B
解析：蜜蜂、螃蟹、蝗虫和河蚌体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、家兔、蝙蝠、青蛙的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
16.答案：D
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，冬季法国梧桐落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季法国梧桐落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故选D。
17.答案：A
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入11千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选A。
18.答案：B
解析：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些植物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们通过捕食植物或其他动物促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它能将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓在生态系统中应属于分解者。故选B。
19.答案：A
解析：生物必须适应环境才能生存，在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼尿液非常少，而且一般不出汗(当体温升高到46 ℃时才会出汗)，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，因此骆驼长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来获取食物。故选A。
20.答案：D
解析：生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
21.答案：（1）不属于；铁锈不能呼吸
（2）属于；霉菌能繁殖
（3）生长
（4）繁殖
（5）对外界刺激作出反应
解析：（1）铁锈不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生物特征，不属于生物。
（2）橘子上的霉菌具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生物特征，故属于生物。
（3）小鼠长成大鼠，体现了生物生长的特征。
（4）鹰产卵，体现了生物繁殖的特征。
（5）老鼠发觉老鹰后紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应。
22.答案：1.生长发育;2.繁殖;3.遗传; 4.变异;5.应激性
解析：1.小猫长成大猫属于生长发育。
2.猫生小猫,说明猫能产生后代，属于繁殖。
3.猫生猫，鼠生鼠,说明后代与亲代相似，属于遗传。
4.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,说明同种生物之间有差异,属于变异。
5.鼠听到猫叫.立即躲进洞里,说明鼠对猫叫声作出了反应，有利于鼠的生存,属于应激性。
23.答案：1.植物→黄粉虫→人; 2.群落; 蒸腾作用; 3.自动调节能力
解析：
24.答案：1.湿度对鼠妇的分布有影响吗（或湿度会影响鼠妇的分布吗）
2.鼠妇喜欢生活在潮湿的地方; 3.细干土; 潮湿; 干燥; 4.湿度; 其他环境条件要相同且适宜; 5.鼠妇更多分布在潮湿环境; 6.避免偶然性，减少误差; 7.适合它们生存的自然环境中
解析：
25.答案：1.草原; 太阳能; 2.消费者; 3.食物; 4.自我调节
解析：
单元检测题 基础达标
一、单选题
1.柳江岜公塘湿地公园已经建成开放，此地草盛树茂引来了多种动物在此安家，这体现了( )
A.生物适应环境 B.生物影响生物 C.生物影响环境 D.环境影响生物
2.教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物( )
A.需要营养 B.能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应
3.下列属于生命现象的是( )
A.机器人扫地 B.猎豹追捕羚羊 C.钟乳石慢慢长大 D.电脑感染病毒
4.下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( )
A."万物生长靠太阳"说明生物生存离不开环境
B."南橘北枳"反映了生物因素对生物的影响
C."北雁南飞"体现了非生物因素对生物的影响
D."千里之堤,溃于蚁穴"体现了生物对环境的影响
5.热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。形成这种层次分布的主导生态因素是( )
A.水分 B.光照 C.温度 D.空气
6.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是( )
A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）
7.在一块稻田中，影响水稻生活的非生物因素有( )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧青蛙
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
8.地球上最大的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统
C.生物圈 D.草原生态系统
9.“万物生长靠太阳。”这句话表明影响生物生长的非生物因素有( )
A.水 B.温度 C.土壤 D.阳光
10.下列各项中是生态系统的是( )
A.草原中的全部植物 B.树林中的全部昆虫及它们的食物
C.农田中的全部庄稼 D.一个池塘及池塘中的全部生物
11.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了( )
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响
12.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
13.下列除哪项外，都是生命特征的表现( )
A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
14.某同学调查发现，鼠妇适于生活在20 ℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤温度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是( )
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 阴暗 20 ℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 明亮 40 ℃ 不适宜
A.左右两侧都应保持阴暗 B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.左右两侧都应保持30 ℃ D.减少左侧土壤的湿度
15.学校生物兴趣小组的同学将观察到的动物进行分类，结果如表所示。你认为该兴趣小组的同学进行分类的主要依据是( )
类群① 蜜蜂、螃蟹、蝗虫、河蚌
类群② 家鸽、家兔、蝙蝠、青蛙
A.繁殖方式 B.是否有脊柱 C.运动方式 D.是否生活在水中
16.到了寒冷的冬天，法国梧桐树的叶纷纷落下，而松树依然郁郁葱葱。这表明( )
A.法国梧桐不适应寒冷的环境 B.松树不适应寒冷的环境
C.它们都不适应寒冷的环境 D.它们都适应寒冷的环境
17.生物圈的范围如果以海平面为标准划分应是( )
A.上到10千米的高度下到11千米的深处
B.上到11千米的高度下到10千米的深处
C.上到10千米的高度下到10千米的深处
D.上到11千米的高度下到11千米的深处
18.蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于( )
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.生产者兼消费者
19.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的是( )
A.骆驼 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.袋鼠
20.我国的科技飞速发展，使人类能上天入地，下列不在生物圈范围内的是( )
A.大气圈的底部 B.水圈 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部
二、填空题
21.按要求填空。
（1）铁器表面的锈斑会不断增多，馒头表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈______（填“属于”或“不属于”）生物，判断的依据是______（只需填一个理由）。
（2）橘子上的霉菌______（填“属于”或“不属于”）生物，判断的依据是______（只需填一个理由）。
（3）小鼠长成大鼠属于生物______的特征。
（4）鹰产卵属于生物______的特征。
（5）一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物能______。
22.《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开,汤姆有一种强烈的欲望,总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
1.小猫长成大猫属于__________。
2.猫生小猫属于____________。
3.猫生猫,鼠生鼠属于_____________。
4.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于___________。
5.鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象属于____________。
23.2018年5月15日,四位志愿者从“月宫一号”走出,标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝,志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食,并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比,新增加了一个植物舱,植物种类增加到30多种。请回答:
1.写出这个密闭生态系统的一条食物链__________;
2.该生态系统中所有的生物可看成一个__________,其中植物叶片的__________大大促进了水循环;
3.植物种类的增加,提高了生态系统的__________,使该生态系统更稳定。
24.鼠妇俗称潮虫,喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响,请回答下列问题:
1.提出问题:__________
2.作出假设:湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是__________。
3.实验步骤:准备一个铁盘,以横轴中线为界,一侧铺上细湿土,一侧铺上__________,在铁盘上方盖上纸板。这样在两侧就形成了__________和__________两种环境。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置5分钟后,每隔1分钟观察并统计两种环境中的鼠妇数量。
4.该实验中的变量是__________,如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的 __________。
5.预计实验结果是__________。
6.实验中每组使用了10只鼠妇,而不是1只,好处是__________。
7.实验结束后,应将全部鼠妇放回__________。
25.一望无际的草原上,花儿竞相开放,草儿轻轻摇摆,一群梅花鹿在吃草,并不时警觉地四处张望。突然,一只狮子出现并对其发起了进攻,群鹿迅速逃离……
阅读以上文字,回答下列问题:
1.从生态系统的类型来看,上述属于__________生态系统,该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________。
2.在该生态系统中,梅花鹿、狮子等动物属于__________。
3.该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的__________关系建立起来的。
4.如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的__________能力是有限的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
参考答案
1.答案：B
解析：
2.答案：C
解析：被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。故选：C。
3.答案：B
解析：
4.答案：B
解析：万物生长靠太阳,是环境因素光对生物的影响,说明生物生存离不开环境;南橘北枳是环境对生物的影响环境;北雁南飞,是生物对环境的适应;千里之堤,溃于蚁穴,反映了生物能够影响环境。
5.答案：B
解析：此题主要考查了环境对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光线在热带雨林中的分布，在外层光线强，由于植物遮挡越往下光线越少；植物有喜光植物和耐阴植物，因此外层是喜光的高大的乔木，最下面是耐阴的一些草本植物。因此形成这种层次分布的主导生态因素是光。故选B。解答此类题目的关键是从环境因素和植物自身两方面来回答。
6.答案：A
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛。因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。故选A。
7.答案：C
解析：非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。①③④⑥，阳光、水分、土壤、空气均为非生物因素，且能影响水稻生活，故①③④⑥符合题意；②⑤⑦⑧，杂草、田鼠、蝗虫、青蛙均为生物因素，故②⑤⑦⑧不符合题意。综上所述，因为①③④⑥符合题意，②⑤⑦⑧不符合题意，故选C。
8.答案：C
解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选C。
9.答案：D
解析：非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响。故选D。
10.答案：D
解析：草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，A不符合题意；
树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，B不符合题意；
农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，C不符合题意；
一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D符合题意。
11.答案：C
解析：水葫芦能在昆明滇池生殖繁衍，说明水葫芦能适应当地的环境；由于“水葫芦”的大量繁殖，导致水面透光度低，改变了水体颜色，影响大气与水中气体交换。并导致水中其他生物得不到足够的养料和空气，从而破坏了当地的生态环境，这说明生物能适应环境，也能对环境产生一定的影响。
12.答案：D
解析：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件。故选D。
13.答案：C
解析：A.“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵属于特征中的生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；B.“种子萌发”属于植物的繁殖，也属于特征中的生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；C.“森林着火”属于自然现象，不属于生物的特征，是不正确的但是符合题意要求；D.“人的呼吸”属于特征中的生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。故选C。
14.答案：A
解析：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是土壤湿度，除湿度不同外，其他条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜，所以“同桌提出的修改建议”，必须采纳的是“左右两侧都应保持阴暗”。故选A。
15.答案：B
解析：蜜蜂、螃蟹、蝗虫和河蚌体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、家兔、蝙蝠、青蛙的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
16.答案：D
解析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，冬季法国梧桐落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季法国梧桐落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。故选D。
17.答案：A
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入11千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选A。
18.答案：B
解析：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些植物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们通过捕食植物或其他动物促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它能将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓在生态系统中应属于分解者。故选B。
19.答案：A
解析：生物必须适应环境才能生存，在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼尿液非常少，而且一般不出汗(当体温升高到46 ℃时才会出汗)，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，因此骆驼长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来获取食物。故选A。
20.答案：D
解析：生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
21.答案：（1）不属于；铁锈不能呼吸
（2）属于；霉菌能繁殖
（3）生长
（4）繁殖
（5）对外界刺激作出反应
解析：（1）铁锈不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生物特征，不属于生物。
（2）橘子上的霉菌具有呼吸、繁殖、遗传和变异等生物特征，故属于生物。
（3）小鼠长成大鼠，体现了生物生长的特征。
（4）鹰产卵，体现了生物繁殖的特征。
（5）老鼠发觉老鹰后紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应。
22.答案：1.生长发育;2.繁殖;3.遗传; 4.变异;5.应激性
解析：1.小猫长成大猫属于生长发育。
2.猫生小猫,说明猫能产生后代，属于繁殖。
3.猫生猫，鼠生鼠,说明后代与亲代相似，属于遗传。
4.一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,说明同种生物之间有差异,属于变异。
5.鼠听到猫叫.立即躲进洞里,说明鼠对猫叫声作出了反应，有利于鼠的生存,属于应激性。
23.答案：1.植物→黄粉虫→人; 2.群落; 蒸腾作用; 3.自动调节能力
解析：
24.答案：1.湿度对鼠妇的分布有影响吗（或湿度会影响鼠妇的分布吗）
2.鼠妇喜欢生活在潮湿的地方; 3.细干土; 潮湿; 干燥; 4.湿度; 其他环境条件要相同且适宜; 5.鼠妇更多分布在潮湿环境; 6.避免偶然性，减少误差; 7.适合它们生存的自然环境中
解析：
25.答案：1.草原; 太阳能; 2.消费者; 3.食物; 4.自我调节
解析：