10.《精神的三间小屋》课件（22张PPT）

(共22张PPT)
10 精神的三间小屋
一、新课引入
我们生活的世界，按常规来看，可以称之为三维空间。空间如此广阔，时间如此漫长，不是我们这些弱小的生命体能够体会得到的。但是，我们人类除了拥有空间感之外，还拥有精神，它能够穿越一切空间和时间，造就一种永恒的力量。那么，人的精神是如何发挥这种作用的呢？那就是必须给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。
二、新课讲解
作者简介
毕淑敏 女，汉族，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。中国作家协会会员，国家一级作家，共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。
广袤（ ） 积攒（ ） 宽宥（ ）
游弋（ ） 惊骇（ ） 濡养（ ）
麾下（ ） 嘟囔（ ）坍塌（ ）
灰烬（ ） 窗棂（ ） 轻觑（ ）
赘生物（ ） 间不容发（ ）自惭形秽（ ）
抽丝剥茧（ ）鸠占鹊巢（ ）相得益彰（ ）
mào
zǎn
yòu
yì
hài
rú
huī
dū nɑnɡ
tān
jìn
línɡ
qù
zhuì
jiān
huì
jiǎn
jiū
zhānɡ
生难字
预习测评
形似字
弋（ ）游弋戈（ ）戈壁
坍（ ）坍塌
彤（ ）彤云
僵（ ）冻僵疆（ ）边疆缰（ ）缰绳
yì
ɡē
tān
tónɡ
jiānɡ
jiānɡ
jiānɡ
词语解释
自惭形秽：原指因自己的举止容貌不如别人而感
到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。
积攒：一点(儿)一点(儿)地聚集。
可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。
宽宥：宽恕，原谅。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之
间距离极小。
游弋：在水中游动。
形销骨立：形容身体极其消瘦。
轻觑：轻视，小看。
濡养：滋养。
俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地
上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说俯拾皆是。
二、新课讲解
理清行文思路
第一部分（1～6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分（7～17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第三部分（18～19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
二、新课讲解
1. 作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？
第一间，盛着我们的爱和恨。
第二间，盛放我们的事业。
第三间，安放我们自身。
二、新课讲解
2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？
为了给精神建立栖息地，从而拥有独立丰富的精神世界，使生命更有质量与厚度。
二、新课讲解
3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？
爱和恨
让心中充满爱
（健康的小屋）
打扫
二、新课讲解
4.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
“鹊”指的是“事业”。
“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。
“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。
二、新课讲解
5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？
选择自己适合和爱好的事业 （努力向上的小屋）
自我寻找
事业
二、新课讲解
王国维的“三境界”
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。
寻找阶段
耕耘阶段
收获阶段
二、新课讲解
6.在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？
拥有独立的思想
（庄严、真诚的小屋）
思考
自身
三、归纳小结
《精神的三间小屋》是一篇议论、描写、抒情融于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
1.有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们有感情地朗读课文，赏一赏文章的语言。
美读课文，品味语言
1.“假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。”将所爱好的事业和不喜欢的事业，正反对比论证，突出论证的观点，让人印象深刻。
2.假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像……，假如恨比爱多， 就凄风苦雨……
3.当我们太年轻的时候……当我们有了足够的定力……
对比分明，论证有力。
1.有人评价毕淑敏的语言“炉火纯青，自成一家，似有一种贵族气息，表现出独特的美学风范”，请同学们有感情地朗读课文，赏一赏文章的语言。
美读课文，品味语言
1.我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
2.我们把自己的头脑变成……我们把自己的头脑变成……我们说过的话……我们发表的意见……
运用排比、铺排有力。
1.要矗立我们精神的大厦，毕淑敏觉得爱、事业和自身是基石。如果让你设计自己的第四间精神的小屋，你会盛放什么呢？
联系实际，试筑小屋
示例1： 第四间小屋，安放着我们的青春。
　　 它可以不成熟，但可以纯真炽热。
　　 它可以不绚烂，但可以甜美芬芳。
　　 它可以不浓烈，但可以回味悠长。
示例2：
　第四间小屋，安放着我们的梦想。它如同一支婉转的歌曲，在我们耳边回响，在我们心头荡漾，荡漾出阳光般璀璨的光亮。
四、强化训练
2.作者是怎样把一个个抽象的精神小屋写得具体、鲜明的？
1.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
明确：三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。
明确：①修辞手法（找出比喻、拟人、排比等手法）。
②成语、词语的运用（找出你认为好的词语及句子）。
五、布置作业
1、微博加关注毕淑敏或毕淑敏语录。
2、推荐阅读《我很重要》《提醒幸福》 《爱怕什么》《孝心无价》等优秀散文。
心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的 质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。”
——毕淑敏《造心》
寄语