人教版八年级下册：第3课 土地革命 导学案

课题 第3课 土地改革 主备人 授课人
课型 新授课 备课时间 上课时间
【教学目标：】
【内容标准】
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【教学过程：】
一、自学教材我知道：基础知识
土地改革
(1)原因：新中国成立后，（ ）的广大农民迫切要求获得土地。
(2)过程
①1950年颁布《 》，废除封建剥削的土地所有制，实行（ ）的土地所有制。
②（ ）年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了（ ）。
(3)意义
①彻底摧毁了两千多年的（ ），消灭了地主阶级，（ ）成为土地的主人。
②巩固了（ ），解放了农村（ ），为国家的（ ）建设准备了条件。
二、难点一起来突破：
1、动脑筋
土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？
2、2004年国家重点扶持发展农业，2006年取消农业税，结合所学知识回答，建国后土地改革政策与党和政府2006年的取消农业税的政策的共同出发点是什么？
3、建国初期，旨在完成民主革命遗留任务的运动是什么？为什么说这次运动是“中国历史上几千年来最大最彻底的改革？
4、新中国成立的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的政权开展了哪些斗争？结果怎么样？有何意义
三、课堂知识网络构建
土地改革 原因 （1）封建土地制度严重阻碍农村经济和社会的发展。（2）新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切要求进行土地改革。
法律依据 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。
时间 1950～1952年底
对象 新解放区的三亿多农民。
具体内容 《中华人民共和国土地改革法》规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。
成果 1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；还免除了每年向地主缴纳约三百五十亿千克粮食的地租。农民真正获得了解放。
意义 政治方面 土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。
经济方面 大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
四、达标训练测试：
选择题
1、1949年——1953年，新中国在巩固新生政权方而取得的成就有
①抗美援朝战争的胜利 ②建立起社会主义的基本制度 ③大陆基本完成土地改革 ④提前完成第一个五年计划
A．①② B．③④ C．①③ D.②④
2、下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是
A．其主要目的是将土地收归国有
B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度
C．土地改革使三亿多农民分到了土地
D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展
3、下表为白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表（单位：户）。表中阶级结构变动的直接原因是：
年份 雇农 贫农 中农 富农 新富农 地主 其他
1948年 83 197 116 18 0 27 2
1953年 3 74 355 0 4 0 7
A．《共同纲领》的颁布 B．新中国的成立 C．土地改革的完成 D．抗美援朝的胜利
4、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为
A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动
5、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动是
A 土地改革运动 B “大跃进”运动
C 农业合作化运动 D 人民公社化运动
非选择题
6、我国是一个人口众多的国家，农业在我国经济生活中占有重要地位。2008年9月，中共中央总书记、国家主席胡锦涛在河南省考察工作时说：“粮食问题关系国计民生，关系经济发展和社会稳定。……发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。要把中央一系列鼓励农民种粮的好政策落到实处，调动广大农民和种粮地区的积极性。”
结合所学知识，回答问题。
新中国成立后，党和政府开展土地改革运动的根本原因是什么？（2分）土改后的农村土地所有制形式发生了怎样的变化？（1分）
7、30.阅读下列图片材料：
1、中华人民共和国 2、中国人民解放军
成立62周年纪念邮票 进驻拉萨，西藏和平解放
3、中国人民志愿军 4、《土地改革法》
跨过鸭绿江 受到农民的欢迎
请回答：
（1）根据材料一和所学知识指出，中华人民共和国成62周年应是公元哪一年？从西藏和平解放到今年有多少年了？(2分)
（2）四幅图片分别表现丁什么历史事件？联系2、3、4图，概括这三个历史事件的共同作用。(4分)
五、课堂总结我来做：
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