苏少版七年级美术上册 第5课 耕牛-战马 课件（26ppt）

(共26张PPT)
知识竞赛（一）：
（答对得十分，答错不扣分）
1、自然界以及现实生活中有没有线
2、线有哪些形态？
结论：
线存在于自然和生活中，又经过艺术的发现与提炼。
知识竞赛（二）：
连线题：
水平线
垂直线
曲线
倾斜线
射线
虚线
高耸感
庄严感
方向感
前进感
动 感
旋转感
向上感
飞跃感
开阔感
宁静感
不稳定感
闪烁感
粗细不同的线—— 描写不同的人物性格
刚强不屈
宁折不弯
温柔婉约
欣赏与讨论
《朝元图》
《水浒叶子》
思考：
在欣赏永乐宫壁画和《水浒叶子》的线造型后，请大家分析一下这两者的笔法有何不同？各有何艺术魅力？
劲健、连贯、圆润，象被风吹一样
方折刚硬，颇有速度感
疏
密
主
辅
长
短
曲
直
人物衣纹线条有何变化？
观察：
《五牛图》
思考：
欣赏《五牛图》后，请大家分析一下画家是怎样用线来表现牛各个部位的不同质感的？
作业：
选临《五牛图》中任意一头牛，建议用毛笔，但钢笔、铅笔也可尝试。
（要求：用笔要果断，线造型要有快慢缓急、精细长短、虚实疏密、曲直起伏等不同的变化。）
线造型的方法和步骤：
1、观察——形体的结构、比例、个性特征。
2、表现——
从轮廓开始：抓基本形及动态。
逐步深入：突出个性。
3、 调整——艺术化的处理线条的变化。
课后拓展：
请同学们课后尝试用线去描绘自己的同学或老师。