第3课美国内战 同步练习题（含答案）

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第3课美国内战练习题
一、单选题
下图是美国“奴隶制的扩张”漫画。这幅漫画形象地反映了19世纪中期美国南北矛盾的无法调和，这一矛盾的焦点是（）
A. 国内市场能否扩大问题
B. 对黑人的种族歧视问题
C. 美国领土的扩张问题
D. 黑人奴隶制的存废问题
“林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。”证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”的史实是（　　）
A. 美国独立战争 B. 美国内战爆发 C. 美国参与一战 D. 萨拉托加大捷
如表是一位历史老师导学案中出现的关键信息。
时间：1861--1865年
人物：林肯
重要文献：《解放黑人奴隶宣言》
根据其内容判断，这一重大历史事件是（　　）
A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命
C. 美国南北战争 D. 明治维新
1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是
A. 实现国家独立 B. 维护国家统一 C. 争霸世界 D. 发动美西战争
据统计，林肯1860年发表演说时使用“联邦”一词20次，却从未说过“国”字。但到1863年，他发表葛底斯堡演说时已不提“联邦”，而5次说到“国”字。这表明他意在强调
A. 反抗殖民压迫 B. 维护国家统一 C. 战胜封建王权 D. 解放黑人奴隶
1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，人力是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来……更多的东西，它使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（）
A. 扭转战局 B. 解放农奴 C. 废除奴隶制 D. 维护国家统一
1862年10月，马克思在《北美事件》一文中大胆预言：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名!”马克思这一预言的依据是林肯（）
A. 通过《权利法案》，规定国王必须依法行使权力；
B. 通过《独立宣言》，第一次以国家名义宣布人民的权利神圣不可侵犯；
C. 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了美国的统一；
D. 消除了美国社会存在的种族歧视现象
林肯在总统竞选中主张解放黑奴，但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又发布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明他在美国内战期间的最高宗旨是
A. 保护白人利益，坚持种族歧视 B. 团结黑人奴隶，战胜南方叛军
C. 拯救联邦政府，维护国家统一 D. 放弃废奴主张，向奴隶主妥协
美国政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》所起的直接作用是（）
A. 废除奴隶制 B. 扫清资本主义发展障碍
C. 维护国家统一 D. 发动群众力量扭转战局
1963年，马丁·路德·金在他著名的演讲《I have a Dream》中提到“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……就像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”他说的这位“伟大的美国人”是
A. 华盛顿 B. 林肯 C. 罗斯福 D. 尼克松
史学家评价南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，下列符合这一观点的是（　　）
A. 使北方战胜了南方
B. 颁布了《宅地法》满足了广大人民对土地的要求
C. 使美国开始成为独立的国家
D. 废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
当今社会，恐怖活动猖獗，某同学想通过收集近代以来欧美各国遭暗杀的领导人的材料，呼吁国际社会打击恐怖活动。美国历史上第一位被暗杀的总统是（　　）
A. 华盛顿 B. 杰斐逊 C. 林肯 D. 罗斯福
历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（）
A. 美国南北战争是一场维护国家统一的战争
B. 1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
C. 林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
D. 美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
19世纪中期，奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦。南北战争后，联邦只是一个各州的联盟，其成员可以随意退出的观念彻底清除，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。材料说明南北战争( )
A. 推动了国家独立 B. 改变了美国政治体制
C. 强化了民族意识 D. 扩大了人民参政权限
二、材料解析题
19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。阅读材料回答问题：
材料一：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”
--马克思
材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？
材料二：林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。
用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。
材料三：从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
--《解放黑人奴隶宣言》
这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？
材料四：马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
材料四中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一：他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家……殖民者先后在此颁布了《糖业法》、《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。
——摘编自《图说天下》
材料二：我国全部人口的八分之一是黑人奴隶，他们并不是遍布于联邦各地，而是集中在联邦南部。这些奴隶构成了一种特殊的、重大的利益。大家都知道，这种利益由于某种原因竟成了这次战争的根源。叛乱者的目的是加强、永保和扩大这种利益，为此他们不惜用战争来分裂联邦……
——摘自林肯《1865年第二次就职总统演说》
（1）材料一所述“他和母邦兵戎相见”指的是美国历史上的什么重大事件？这场战争的性质是什么？
（2）材料二中“这次战争”指的是美国历史上的什么重大事件？从材料二中可以看出这次战争的矛盾焦点是什么？为了获得农民的支持，颁布了什么法令？概括这场战争发生的原因？根据所学知识，概括这场战争的性质是什么？
（3）结合上述材料，联系所学知识，说说美国历史上的这两大事件是如何影响国家发展进程的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 如下图
材料二 自1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州内，或一州的指明地区内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
（1）根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北矛盾的焦点是什么。
（2）材料二出自哪一文件？1868年，美国南部盛行奴隶制，这种说法正确吗？为什么？
（3）根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国的发展所起的作用。
答案和解析
【答案】D
【解析】漫画中，北部坚决抵制奴隶制的扩张，而南部坚决主张奴隶制的扩张，其形象地反映出了南方和北方之间矛盾的焦点是奴隶制的存废问题。故答案选D项。
2.【答案】B【解析】B.1860年11月，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。“林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。”证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”的史实是美国内战爆发。故B符合题意。
ACD.美国独立战争、美国参与一战与林肯无关。排除ACD。
故选B。
3.【答案】C
【解析】C.由表格信息“1861~1865年”“林肯”“《解放黑人奴隶宣言》”可知，这反映的是美国南北战争。1861年美国南北战争爆发，1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，北方最终取得了胜利，维护了国家统一。故C正确。
ABD.题干无体现。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
A.华盛顿领导美国独立战争，实现国家独立，故排除A。
B.据“1861年”“林肯”“但绝不会为了保全手脚而葬送生命”等可知，1861-1865年林肯领导南北战争，维护了国家统一，促进了美国资本主义的进一步发展，故B正确。
C.二战后，美国总统杜鲁门提出杜鲁门主义，企图称霸世界，故排除C。
D.美西战争是1898年，故排除D。
故选B。
5.【答案】B
【解析】
B.分析题干可知，林肯使用“联邦”和“国“频次的变化，表明林肯在内战中的最高目标是维护国家统一。由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队在战争初期接连失利，为扭转局势，林肯在1862年9月颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，这使北方获得雄厚的兵源。1865年以北方胜利告终，美国的统一得到维护，故B符合题意。
A.这一时期美国已经获得国家独立，故A不符合题意。
C.美国不存在封建王权，排除C。
D.题干没有出现解放黑人奴隶，故D不符合题意。
故选B。
6.【答案】A
【解析】【解析】本题考查林肯主张限制奴隶制发展的直接目的。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，广大黑人欢庆解放，踊跃参军，北方军队获得雄厚的兵源，扭转了战争的局势，故选A项。解放农奴是俄国1861年改革的主要内容，排除B项。林肯废除奴隶制的直接目的是扭转战局，根本目的是维护国家统一，排除C、D两项。
7.【答案】C
【解析】略
8.【答案】C
【解析】A.该项与发布了《解放黑人奴隶宣言》矛盾，故排除A。
B.团结黑人奴隶，战胜南方叛军只是表面现象，故排除B。
C.依据题干信息结合所学知识可知，面对当时美国的社会现实即南方各州的分裂叛乱活动，林肯政府面对的最大问题是维护国家统一，在这一目标下所采取的措施均是为这一最高目标服务的，故C正确。
D.放弃废奴主张，向奴隶主妥协明显不合题干主旨，故排除D。
故选C。
9.【答案】D
【解析】【解析】本题考查美国内战中所颁布的文献的作用。根据所学知识可知，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》在美国南北战争中起到了转折性的作用，调动了农民尤其是黑人奴隶的积极性，故正确答案为D项。
10.【答案】B
【解析】
B.题干中有几点提示：“1963年”、“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》”、“一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前”。由这些关键词可判断出是1862年颁布的《解放黑人奴隶的宣言》。结合所学知识可知是美国南北战争中林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，故B正确。
ACD.三项相关的人物与题干信息无关，故排除ACD。
故选B。
11.【答案】D
【解析】
D.美国独立战争结束了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，建立了比较民主的资产阶级政治体制，促进了美国资本主义的发展，是美国历史上的第一次资产阶级革命。南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一障碍，为美国资本主义经济的进一步发展创造了条件。被称为美国历史上的第二次资产阶级革命。故D正确。
AB.两项是对于题干主旨误读。故AB错误。
C.美国独立战争使美国开始成为独立的国家。故C错误。
故选D。
12.【答案】C
【解析】本题考查的是美国南北战争的相关知识，林肯领导了美国南北战争，废除了奴隶制，维护了国家统一，但是林肯最终被暗杀，所以答案是C。
故选：C。
本题以当今社会，恐怖活动猖獗为切入点，考查的是美国历史上第一位被暗杀的总统。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握美国南北战争的相关知识点。
13.【答案】A
【解析】【解析】本题考查美国内战的相关知识。根据题干材料和所学知识可知，A项是历史评价，B、C、D三项均为史实陈述，故选A项。
14.【答案】C
【解析】
C.根据材料“奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦”可知，这一时期美国联邦政府对部分州的统治力较弱，而南北战争北方的胜利，彻底打消了联邦任何一个州在思想上随意退出联邦的观念，强化了美国的民族意识，故C正确。
A.本项是美国独立战争的意义，排除A。
B.南北战争没有改变美国政体，美国依然是联邦制国家，只是强化了联邦政府权力，排除B。
D.本项在材料中未体现，排除D。
故选C。
15.【答案】【小题1】南方奴隶制，北方资本主义制度。美国南北战争（美国内战）。
【小题2】1860年同情黑人的悲惨处境，反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度的林肯当选为美国总统，南方奴隶制种植园主感到自己利益将无法得到保障，于次年2月另建了一个政府，并于4月发动叛乱，美国南北战争爆发。
【小题3】调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战局，使南方彻底陷入了绝境。
【小题4】林肯被刺杀；林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，巩固了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展。
16.【答案】（1）独立战争；既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
（2）美国内战（或南北战争）；奴隶制的存废问题；《宅地法》；两种经济制度之间的矛盾；美国历史上第二次资产阶级革命。
（3）独立战争推翻了英国殖民统治，实现民族解放，美国从此建立，走上发展资本主义道路；南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
17.【答案】（1）奴隶制的存废问题。
（2）《解放黑人奴隶宣言》。不正确，因为从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的奴隶都已获得了解放。
（3）美国经过这场内战，维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
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