《新闻两则》

华山中心中学七年级语文《新闻两则》导学案 01 9/2/2010 班级： 姓名
1、新闻两则之人民解放军百万大军横渡长江
学习目标：1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
　　2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。
　　3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
　　4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
　　5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
学习过程：
学前准备：每位学生准备一张报纸
板块一、知识贮备：
学习重点：了解新闻及其特点
1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。
活动构建：请从报纸上找出任意一篇新闻，完成下列要求
我找的 报纸：
新闻标题： 副标题：
导语：
主体：
（简要概括的写）
板块二：写一写
认真阅读课文2遍：一遍大声读，二遍找不足。（要求勾画出不理解或难认识的生字词并且同学交流掌握）
我读不准的生字词：（工整的用钢笔进行书写）
我不理解的词语有：
我解决生字词的方式：□查字典 □查资料 □问同学 □胡写
合作释疑：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）
1、 请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：（要求：先自学 后讨论）
1 用一句话说出这则新闻的内容：
2 用一段话说出这则新闻的内容；
3 用几段话说出这则新闻的内容。
3、讨论：标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？
4、讨论：这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？
板块三：质疑交流：（教师寄语：学贵有疑！）
学习本文，你还有什么疑难或困惑？说出来，同学们能帮助你：
我的困惑：
帮我解决：
知识构建
新闻
当堂测试：
一、给下列加粗的字注音
溃（　 　）退　 歼（ 　　）灭　 当（　　 ）真　 锐不可当（　 　）
荻（ 　 ）港　 纤（　　）维　 芜（　　　 ）湖　 要塞（　　 　 ）
殷（　　　 ）　 督（　　　）战　 无锡（　　　 ）　 阻塞（　　　 ）
二、填空
1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。
3．选词填空
①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退 B．溃败 C．溃逃），毫无斗志。
②此处敌军抵抗较为________（A．顽固 B．顽强 C．坚强）。
③我已________（A．战胜 B．消灭 C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。
④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大 B．发展 C．扩展）中。
三、判断
1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[　　　 ]
A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。
B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。
C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。
D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。
2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是[　　　 ]
A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概
B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质
C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能
D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因
四、读文答题
21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
1．文段报道的两个主要内容是：
_________________________________________________________

2．文中的一段议论是：____________________________________

3．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：
_________________________________________________________
4．本文准确地运用了系列动词，比如：_____________________
5．本文报道准确及时，试举例说明：_______________________
七、课后反思：
三要素
天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。