(共22张PPT)
Module 10
外研版（一起） 一年级下
Unit 2 Let’s sing!
Let’s know
1、能够借助多种方式，学习三个单词：
sing（唱歌）, dance（跳舞）, tired（疲劳的）。
2、我们需要完成课本P60的连线任务。
3、我们需要练唱课本P60的歌谣。
4、我们需要学会玩课本P61的“做与说”任务。
5、我们需要完成课本P61的“思考、说与做”的任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a chant
看视频，欣赏歌谣。
Task 2：Learn the words
借助多种方式，学习单词。
Let’s ________!
sing
s - ing
sing
唱歌
Task 2：Learn the words
借助多种方式，学习单词。
Let’s ________!
dance
dan - ce
dance
跳舞
Task 2：Learn the words
借助多种方式，学习单词。
I’m ________.
tired
t - ir - ed
tired
疲劳的
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
sing
dance
tired
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
sing
dance
tired
唱歌
跳舞
疲劳的
Task 5：Watch, Point and say
看视频，跟读句子，指读句子。
Task 6：Watch, repeat and tick or cross
看视频，跟读句子，判断对错。
1．Let’s sing! （ ）
2．Let’s dance! （ ）
3．Let’s sing and dance! （ ）
Task 6：Watch, repeat and tick or cross
看视频，跟读句子，判断对错。
Task 7：Let’s read
打开课本P59，全班同学共同朗读课文内容。
Task 8：Match and say
完成连线任务，补充句子，说句子。
ping-pong
football
basketball
swimming
Task 9：Look and say
看图片，说单词或短语。
play football
play basketball
sing
Task 9：Look and say
看图片，说单词或短语。
play ping-pong
go swimming
dance
Task 10：Do and say
三人一组，做动作，使用句型，说句子。
-- Let’s _________! -- Yes. / No. Let’s _________!
Task 11：Think, say and do
四人一组，思考想做什么事，说出来，一起做。
Task 12：Watch, repeat and chant
看视频，练唱歌谣。
1、听录音，跟读课本P59---61的内容；
2、练习朗读课本P59---61的内容给组长听；
3、继续完成课本P61 Think, say and do的任务；
4、复习第十模块。
Homework
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外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module 10
Unit 2 Let’s sing! 习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．tired B．sing C．dance
（ ） （ ） （ ）
二、看图，读句子，连线。
Let’s play basketball. Let’s play ping-pong. Let’s play football. Let’s go swimming.
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
Let’s play basketball! Let’s play football!
（ ） （ ）
Let’s play ping-pong! Let’s sing!
（ ） （ ）
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B C A
二、看图，读句子，连线。
Let’s play basketball. Let’s play ping-pong. Let’s play football. Let’s go swimming.
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
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外研版（一年级起点）小学英语一年级下册
Module 10
Unit 2 Let’s sing!
教学设计（P59-61）
课题 Unit 2 Let’s sing! 单元 Module 10 学科 英语 年级 一年级
学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习三个单词：sing, dance, tired。 2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3、能够完成课本P60的连线任务。 4、能够练唱课本P60的歌谣。 5、能够完成课本P61的“做与说”任务。 6、能够完成课本P61的“思考、说与做”的任务。 二、语言知识 1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1、能够在语境中学习三个单词：sing, dance, tired。 2、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3、能够完成课本P60的连线任务。 4、能够练唱课本P60的歌谣。 5、能够完成课本P61的“做与说”任务。 6、能够完成课本P61的“思考、说与做”的任务。
难点 1、能够完成课本P61的“做与说”任务。 2、能够完成课本P61的“思考、说与做”的任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a chant 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 借助歌谣，引出单词。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sing, dance, tired。 学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sing, dance, tired。 （1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习三个单词：sing, dance, tired。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 跟读单词，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 认读单词，锻炼认读能力。
Task 5：Watch, Point and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本 P59 Listen, point and say的文字内容，要求学生看视频，跟读句子，指读句子。 学生看视频，跟读句子，指读句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 6：Watch, repeat and tick or cross 教师播放课件，呈现任务要求、课本P59 Listen, point and say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，判断对错。 学生看视频，跟读句子，判断对错。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P59 Listen and say的图片，要求学生打开课本P59，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P59，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 8：Match and say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P60 Listen, match and say的图片，要求学生完成连线任务，补充句子，说句子。 学生完成连线任务，补充句子，说句子。 能够完成课本P60的连线任务。
Task 9：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词或短语。 学生看图片，说单词或短语。 复习单词或短语，为下一个学习活动做好准备。
Task 10：Do and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P61 Do and say的图片，要求学生三人一组，做动作，使用句型，说句子。 学生三人一组，做动作，使用句型，说句子。 能够完成课本P61的“做与说”任务。
Task 11：Think, say and do 教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P61 Think, say and do的图片，要求学生四人一组，思考想做什么事，说出来，一起做。 学生四人一组，思考想做什么事，说出来，一起做。 能够完成课本P61的“思考、说与做”的任务。
Task 12：Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和P 60的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，练唱歌谣。 学生看视频，练唱歌谣。 能够练唱课本P60的歌谣。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 10 Unit 2 Let’s sing! P59-61 -- Let’s ____________! -- Good idea! -- Let’s sing and dace! -- No. I’m tired. Let’s sit down!
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