6.2 改进小车 同步练习（含答案解析）

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2 改进小车
学习目标
1 在实践中，了解通过改变轮轴的光滑度.左右距离和小车的质量等方法，可以改变小车的运动状态，影响小车的运动效果。
2 能对小车试车时出现的问题进行分析，制订改进计划，并通过多次试车完善自己组的小车。
3 能够记录和表达出调试、改进小车的科学原理。
基础练习
一、填空题。
1.在小车试跑中，我们要及时发现________并改正。
2.我们要设计制作一辆小车，需要经过________、________、________、________、________这五个基本步骤。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.我们制作的小车在试跑时跑歪了，要想使小车沿直线运动，可以调整( )。
A.小车质量
B.车轮与车轴的角度
C.车轮大小
2.我们制作完成小车后，要先进行( )。
A.改车 B.试车 C.比赛
3.下列方法中，不能使小车跑得更远的是( )。
A.适当增加车身的质量
B.经过多次测试，找到适合的车轮大小
C.安装车轴时，使车轴与车身垂直
4.在小车试跑的过程中，下列做法不正确的是( )。
A.看到别的小组的好方法，我们也可以适当运用
B.在试跑的过程中，我们要不断地完善和改进
C.我们总结出来的经验，不想跟其他小组分享
5.下列说法正确的是( )。
A.试跑时，要反复测试，不断完善和改进小车
B.试跑过程中小车跑偏了，只要调整车轴就行了
C.试跑时，小车跑得不远，给车身增加质量，越重越好
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“X”)
1.小车制作完成就行了，没必要反复改进。( )
2.小车从同一高度试跑，车轮做得越大，小车一定跑得越远。( )
3.小车不跑直线的原因可能有两边车轮大小不--样、车轴装重、地面不平、两边车轮摩擦力不一样大等。( )
4.不同小组制作的小车即使出现一样的问题，解决方法也可能不相同。( )
能力提升
四、简答题。
某同学说:“我的小车跑得不直也不远，太失败了，重新制作一辆就好了。”你同意这位同学的说法吗 为什么
参考答案
一、1.问题[解析]我们要不断优化和完善我们制作的小车，在试跑时及时发现问题并逐一改正。
2.明确需求 方案设计 加工制作 调试改进 评估交流
二、1.B [解析]小车跑 的原因可能是:两边车轮大小不一样、两边车轮
摩擦力不一样大、地面不平等。
2.B
3.C[解析]安装车轴时，使车轴和车身垂直是让小车跑直线的方法。
4.C [解析] 比赛不是最终目的，我们在试跑的过程中能够发现问题并
改正，这个不断完善的过程才是我们最大的收获。所以有好的方法大家应该相互交流、讨论，找到适合修改自己小车的方法。
5.A[解析]B项，小车跑偏的原因有很多，只调整车轴也许不能解决跑偏的问题;C项，虽然给小车增加质量可以使小车跑得更远，但并非越重越好。
三、1.X [解析]设计和改进是技术产品生产的重要环节。如果只是制作
完成就行了，那么我们在活动中的收获就很有限。
2.X [解析]加大车轮可以使小车跑得更远，但不是越大越好，要在多次尝试后找到适合自已的小车的车轮大小，才能跑得远。
3.√ 4.√
四、我不同意这位同学的说法。小车跑得不直也不远不是失败，而是一次有价值、可探究的学习机会。我们要找到问题进行反思并不断改进，使小车制作得更加完善，从而为我们下次制作积累经验。如果一出现问题就重新做，那么以后小车再遇到问题，我们还是一样解决不了。